Libros de Psicología educativa, página 4 de 93

El programa ESTIMA-TE va dirigido al alumnado de la etapa de la educación primaria. Consta de 6 libros correspondiente a cada uno de los cursos de dicha etapa. Los componentes del programa se fundamentan en los siguientes aspectos: - Autoconocimiento personal: Descubrir la singularidad de cada uno para desarrollar el sentimiento de identidad personal. Incluye las características físicas, los rasgos de personalidad, las cualidades personales y las competencias básicas. - Pertenencia al grupo: La percepción de la familia como componente afectivo que le proporciona al alumno la necesaria seguridad emocional, el apoyo de las dificultades y la satisfacción de las necesidades básicas y psicológicas para su desarrollo personal. Así como la convivencia básica, la integración en el grupo clase, en los grupos que comparten intereses, aficiones y preferencias y en las relaciones de amistad. - Autocompetencia percibida: El alumno dirige su atención a identificar que capacidades tiene y puede desarrollar atreves del aprendizaje, para adquirir nuevos conocimientos y aplicarlos, para afrontar las dificultades personales, para evitar y resolver los problemas o conflictos de convivencia con los demás, mediante sus habilidades sociales y emocionales

En el año 1818, Joseph Jacotot, revolucionario exiliado y lector de literatura francesa en la Universidad de Lovaina, empezó a sembrar el pánico en la Europa sabia. No contento con haber enseñado el frances a los estudiantes flamencos sin darles ninguna leccion, se puso a enseñar lo que el ignoraba y a proclamar la palabra de orden de la emancipacion intelectual: todos los hombres tienen igual inteligencia. Se puede aprender solo, sin maestro explicador, y un padre de familia pobre e ignorante puede hacerse instructor de su hijo. La instruccion es como la libertad: no se da, se toma.La distancia que el explicador pretende reducir es aquella de la que vive y la que, por tanto, no cesa de reproducir al igual que hace tanto la Escuela como la sociedad pedagogizada. La igualdad no es fin a conseguir, sino punto de partida. Quien justifica su propia explicacion en nombre de la igualdad desde una situacion desigualitaria la coloca de hecho en un lugar inalcanzable. La igualdad nunca viene despues, como un resultado a alcanzar. Ella debe estar siempre delante. Instruir puede significar dos cosas exactamente opuestas: confirmar una incapacidad en el acto mismo que pretende reducirla o, a la inversa, forzar a una capacidad, que se ignora o se niega, a reconocerse y a desarrollar todas las consecuencias de este reconoci...

Basado en pedagogías innovadoras, es un libro de interés para padres y educadores, profundizando en las características propias de la educación preventiva y la educación en valores. Educar en positivo es un libro de interés para padres y educadores en general. Su objetivo principal es ayudar a los padres a educar a sus hijos de la forma más eficaz, profundizando en las características propias de la educación preventiva, de la educación en Valores y de la educación para ser líder. Está basado en pedagogías innovadoras que son el principio de una nueva cultura educativa. La sociedad en la que vivirán nuestros hijos será muy diferente a la que vivimos nosotros y para esa sociedad tenemos que prepararles. El libro está escrito con lenguaje directo y sencillo con diálogos que lo hacen fácil de leer. Fernando Corominas es Doctor en Ingeniería Naval por la Universidad de Madrid. Presidente del Instituto Europeo de Estudios de la Educación (IEEE). Lleva más de veinticinco años investigando en el campo de la Educación Familiar. Ha recorrido Europa, Asia y América para pronunciar más de mil conferencias en 15 países. Es autor de varios libros y otras publicaciones sobre temas de Empresa y de Pedagogía.

¡SOS! Bullying nos acerca a una realidad cada vez más frecuente en los centros escolares, el acoso escolar, y nos invita a hacer una reflexión de los motivos que hacen que el acosador, la víctima y los observadores, actuen como lo hacen. La lectura tambien plantea cuestiones que no tenemos de desestimar como, por ejemplo, ¿son los menores los unicos culpables de este fenomeno? ¿Como podemos acabar con el bullying? ¿Quien deberia intervenir en su extincion?

El autor traza un «Resumen muy resumido: Todos educamos mal… pero unos peor que otros. Y, a pesar de todo, nuestros hijos suelen acabar siendo una maravilla.» «La diferencia más honda entre quienes s

Psicología de la Motivación es una asignatura teórico-práctica y, por tanto, una de las actividades que hay que desarrollar durante el curso académico es el trabajo con los contenidos prácticos, como se indica en la Guia de la asignatura. Esta actividad se va a realizar exclusivamente con el material didactico que tiene ahora en sus manos. El objetivo de estas practicas tiene una doble finalidad. Por un lado, su realizacion contribuira a mejorar la comprension de algunos de los contenidos teoricos desarrollados en el libro de texto, y en algunos casos ayudara a ampliar y/o complementar algunos conceptos importantes de la asignatura. Por otro lado, su ejecucion puede servir a los estudiantes como modo de introducirse de una manera directa y activa en el dificil campo de la experimentacion. En definitiva, ambas finalidades persiguen un unico fin, la mejor formacion de nuestros alumnos como futuros psicologos.

Esta obra ha permanecido en el mercado por 30 años desde su primera edición en inglés. ¡El poder del aprendizaje al doble! PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE Y CONDUCTA incluye un libro de trabajo con ejemplos y ejercicios para usarse como libro de prácticas y para repasar lo estudiado en el libro de texto. Incluye temas desde habituación, condicionamiento clásico, condicionamiento instrumental para el control de estímulos, control agresivo y sus aplicaciones en el estudio del conocimiento. Este libro de texto y de trabajo provee una introducción de fácil compresión de las formas elementales de aprendizaje que han sido el foco de investigación a partir del siglo xx. Los recuadros relacionan la investigación del comportamiento animal con el aprendizaje y conducta humana

Este libro aparece como una respuesta a las inquietudes de los profesionales que claman por disponer de herramientas atractivas, útiles y valiosas para esta franja evolutiva. La propuesta se desarrolla en un contexto en el cual el humor es el protagonista, lo cual facilita que terapeuta y paciente queden atrapados en tareas sumamente divertidas. La originalidad del uso de: Historietas, narraciones, gráficos, frases incompletas, metáforas, role-playing, etc., ofrece la oportunidad de trabajar fluidamente diversas problemáticas. Las distintas partes del libro permiten descubrir técnicas para los tres objetivos más importantes de una terapia: "Comprender el problema" "solucionar el problema" y "mantener las soluciones". En psicoterapia disponemos de un arsenal bibliográfico de teorías, y de poca obra acerca de cómo se trabaja concretamente en la clínica. Los autores de este libro, brindan un valioso aporte, ya que a partir de su experiencia comparten con el lector técnicas que les han resultado útiles y que han conceptualizado y desarrollado, según su propio decir: "De manera más didáctica, amena y adaptada a nuestro contexto cultural".

En este libro os proponemos poner en marcha en vuestra propia casa las innovaciones más modernas en pedagogía, con un mínimo de esfuerzo y con resultados sorprendentes.En este libro os proponemos poner en marcha en vuestra propia casa las innovaciones mas modernas en pedagogia, con un minimo de esfuerzo y con resultados sorprendentes.Experiencias de una madre. Con este libro os animo a que pongais en marcha en vuestra propia casa las innovaciones mas modernas en pedagogia con un minimo de esfuerzo, y con resultados sorprendentes. Leedlo con ilusion y, al mismo tiempo, id poniendo en practica -porque sera divertido para vosotros y vuestros hijos- planes de accion que os ayudaran a conseguir para ellos buenos habitos. Con el"programa de psicomotricidad en casa"podreis lanzaros hacia el exito en la lectura y escritura, incluso antes de ir al colegio. Encontrareis ese plan de accion que buscabais sobre el sueño, la higiene o como educarlos para que el dia de mañana sean nuestros amigos, personas de gran desenvoltura y ademas muy felices.El libro esta escrito con un lenguaje directo y sencillo, lleno de ejemplos de casos reales, que os ayudaran a sacar el maximo partido de vuestros hijos en todos los aspectos: fisico, intelectual humano y sobrenatural.na Sanchez es madre de 6 hijos, y profesora de educacion infantil. Trabajo en la Institucion Familiar de Educacion, donde experimento las tecnicas pedagogicas mas avanzadas como coordinadora de la Educacion de Preescolar. En el Colegio de Puerto Palma (Badajoz) esta llevando a cabo el"Proyecto Principe"que, apoyandose en el desarrollo neurologico y la estimulacion temprana, trata de desarrollar al maximo las potencialidades de cada niño desde su inicio en la vida como preescolar.

Este es un libro eminentemente práctico. Contiene palabras para mostrar al bebé mientras aprende a hablar y vocalizar. Contiene también el resumen del método empleado por los autores para enseñarle a leer a su hijos antes de los 3 años. Es un libro que trata de potenciar la red neuronal de su hijo en los primeros años, enseñándole a leer, porque eso multiplicará las conexiones neuronales del mismo, que se desarrollan únicamente hasta los seis años de edad aproximadamente.

Es un libro de ideas, de horizontes, de hechos. Lo que pretende es ayudar a tener recursos éticos para que la personalidad de los adolescentes se afiance y se enriquezca. Para que sean buenos y cultos; ambos aspectos son patrimonio de la humanidad; parte de la herencia que nos han dejado más de veinte siglos de civilización. Cada vocablo -así como los ejemplos, anécdotas y pensamientos que le acompañan- es un mensaje personal dicho al oído, de tal forma que ayuda a descubrir el gusto por lo que merece la pena, la valentía de la honradez y la alegría del altruismo. Cosas importantes para afrontar los retos y problemas de la vida con honradez y magnanimidad. En definitiva, este libro, con sus definiciones precisas y sus anécdotas emocionantes, también ayuda a padres y educadores a valorar más a cada persona, y así poder acompañarla, desde lo que es hasta lo que está llamada a ser.

El libro propone desde la pedagogía vías de acción para los miembros de cualquier comunidad universitaria y, al mismo tiempo, documenta que el cambio pedagógico en la universidad y la enseñanza se puedentransformar desde el plano de la gestion de los procesos de la universidad y de los centros, del grupo de investigacion, del equipo docente de pertenencia, del grupo de innovacion, del departamento y de las facultades. Intenta ofrecer recursos para comprender mejor y dirigir la mirada sobre lo que ocurre en el ambito de la universidad teniendo en cuenta el entorno mas inmediato, como su cultura, su estructura y su funcionamiento, y sin olvidar la planificacion, los nuevos principios, la evaluacion, la conexion con otros cometidos de tanta importancia en la universidad como la investigacion, los condicionantes internos y externos del trabajo docente e investigador, etc. Sobre todo ello expresa que es imprescindible conocer y que se debe tener en cuenta para promover un cambio pedagogico profundo y duradero.Desde la perspectiva de los autores, esta obra atiende a un vacio importante que crea abismos entre las politicas de las administraciones educativas y el trabajo de los docentes a pie de aula, las grandes declaraciones, los exitos aislados y los grandes desasosiegos.

Estas conferencias las dio Rudolf Steiner ante el deseo, de un grupo de amigos de la Antroposofía, de formar la primera Escuela Waldorf en Ikley (Inglaterra). Sus clase magistrales exponían enseñanzas derivadas de la cultura griega, romana y de la epoca de la Edad Media, que se podian aplicar en la educacion. Explico para padres y maestros como posibles enfermedades tienen su origen en la forma en que el niño adquiere sus primeras capacidades basicas de andar, hablar y pensar.

¿Cómo apoyamos a nuestros jóvenes mientras hacen frente a las cuestiones relacionadas con su sexualidad? Para muchos de ellos, el proceso de "salir del armario" ante sus familias, en las escuelas o en sus comunidades puede ser muy traumatico. Los jovenes lesbianas, gays, bisexuales y transexuales tienen que lidiar, muy a menudo totalmente aislados, con las dificultades que conlleva ser "diferente". El miedo al rechazo y a la exclusion pueden conducir a problemas de salud mental, y conductas autodestructivas. Estos jovenes necesitan familias, escuelas y comunidades que "salgan del armario" junto a ellos para proporcionarles apoyo, comprension y reconocimiento, y que sean sus aliados en su lucha contra la homofobia. En la mayor parte de este libro las personas nos cuentan, con sus propias palabras, como ha sido su viaje de salir del armario: lesbianas, gays, bisexuales, transexuales y otros miembros de minorias sexuales, asi como sus familias, sus amigos y sus profesores... Este libro sera un compañero amable que nos ayudara, cualquiera que sea nuestra opcion sexual, a "ser realistas".

Veritable manual que aborda les importants funcions dels avis o les falses idees que circulen sobre la cura dels nets; que desgrana les sorprenents capacitats corporals i mentals dels infants i que suggereix ajudes importants per tal que els primers anys de la seva vida esdevinguin una experiencia tan rica com feliç. Amb aquesta finalitat aquest llibre presenta una llarga llista de reflexions i d'experiencies sobre jocs i activitats que, juntament amb els contes, aconseguira ben aviat convertir els nets i les netes en autentics mestres del parlar, llegir i escriure.

En la sociedad actual se constata que existe un"déficit de padres". La ausencia del padre es ya un tópico o lugar común de la literatura, del cine y de la cultura. Existen numerosas obras que explican las claves de esta situacion, pero sin indicar como debe recuperarse esa perdida.Segun el autor, es necesario redescubrir la belleza secreta del modo masculino de relacionarse con los hijos y las hijas, asi como su utilidad. Sin volver a estilos paternalistas y autoritarios de tiempos pasados ya superados, es esencial reencontrar el verdadero concepto de paternidad, por el bien de los hijos... y por el bien de las propias madres y de la pareja.Un libro esclarecedor, basado en el presupuesto de la diversidad que caracteriza a hombres y mujeres, tanto en el plano fisico como psicologico y espiritual, que ayudara a los padres a ser conscientes del efecto positivo de su contribucion a la educacion de los hijos, destacando sus rasgos propios y complementarios a la sensibilidad educativa femenina.

Un grupo de prestigiosos especialistas: psiquiatras, neurólogos, psicólogos, especialistas en Psiquiatría infantil y adolescente intentan en este libro dar respuesta a todas aquellas preguntas que preocupan a padres y profesores: ¿por que no hay forma de que estudie?, ¿por que si estudia tanto no lo consigue?, ¿por que siempre me hablan de su mal comportamiento en clase?, ¿por que no tiene amigos como todos los niños?, y de ayudar a todos quellos niños y adolescentes que aturdidos se preguntan: ¿por que yo no puedo jugar como el resto de mis amigos?, ¿por que no consigo sacar buenas notas?, ¿por que siempre la lio, aunque no quiera?, ¿por que me dejan solo?Un libro escrito de una forma sencilla pero a la vez suficiente para conocer los poblemas y las enfermedades que pueden hacer que nuestros hijos tengan actitudes y situaciones conflictivas en la escuela o en su entorno, para que padres y profesores puedan detectarlas pronto y prevenir sus consecuencias.