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En estos días, desafortunadamente, es de rabiosa actualidad la información relacionada con actos dolosos de todo tipo. En el periódico, en la televisión, en todos los medios surgen casos lamentables de actos de apropiacion de lo ajeno, en ambitos que deberian ejemplificar las actitudes eticas. Empresarios, empleados, politicos, funcionarios, autonomos, ningun colectivo parece escapar a tan deplorable practica. Sin embargo muchos de nosotros ignoramos lo extendido y natural de las actitudes que se esconden detras de estos condenables actos, y hasta que punto incluso participamos de ellas. ¿Podrian imaginar que estas conductas se rigen por principios universales? ¿Principios que siguen tambien ustedes? Con una mirada sin complejos a estas practicas, el autor ha realizado un humilde esfuerzo para escrutar lo que no encajaba y para extraer los fundamentos de la Apropiacion de Valor. Todo para que ustedes los contemplen sin complejos ni prejuicios y, si lo desean, se mantengan alerta.

El logro de una adecuada adaptación psicológica y convivencia entre los adolescentes de distintas culturas en España supone una prioridad para los profesionales implicados, tales como educadores, psicólogos, políticos, asistentes sociales, mediadores socioculturales, etc. Desde una aproximación evolutiva y social de la psicología, Elena Briones Pérez analiza los procesos derivados del choque cultural causado por el contacto entre personas de distintas culturas, centrándose en el desarrollo de la identidad cultural y la adaptación psicosocial de los adolescentes. Los resultados de su estudio desmienten ciertos estereotipos y revelan importantes hallazgos, que le permiten sugerir líneas de intervención dirigidas a mejorar la receptividad de la sociedad española y a facilitar el desarrollo de una identidad cultural adaptada en los adolescentes inmigrantes. Para la autora, "un espíritu crítico y una actitud receptiva nos impulsan a la consecución del bienestar y la convivencia social".

Soy lo que ves—pero ¿qué somos, qué vemos, qué ven? Las identidades homosexuales gays y lesbianas se han construido y enmarcado con discursos de todo tipo, tanto los que proceden de la normatividad patriarcal y heterosexual como los generados por quienes reclamamos estas identidades. En este volumen se analizan desde múltiples perspectivas estos discursos, que proceden de la legislación, de la filosofía, del activismo, de la familia y de la vida cotidiana, así como de las representaciones en las artes visuales, la ficción y el ensayo, el cómic y las artes del espectáculo. La Declaración de los Derechos Humanos y Monique Wittig, Tom de Finlandia, los Simpson y Toulouse-Lautrec, Jeannete Winterson y Jaime Baily, Tennessee Williams y Cherríe Moraga…con una actitud siempre crítica y lúcida, las autoras y autores de este volumen hablan de una extensa gama de representaciones que han contribuido, de distintas maneras, a definir cómo somos, cómo nos vemos y cómo nos ven.

La demencia es una enfermedad muy temida y muy mal comprendida. Y, a pesar de que nos puede afectar directa o indirectamente y en mayor o menor grado a todos nosotros, y que representa un enorme y creciente desafio, tanto para las personas como para las sociedades, ha sido muy poco estudiada. En relacion con la demencia, los autores del presente libro nos ilustran con las teorias mas innovadoras en los ambitos de la gerontologia, la psicologia social y los estudios de comunicacion, y a partir de sus investigaciones mas recientes nos explican como a traves una buena comunicacion las personas afectadas por esta enfermedad pueden conseguir una importante mejora en su calidad de vida. Los autores tambien nos presentan las practicas mas cualificadas y actuales, dirigidas tanto a los profesionales experimentados en el manejo de dicha enfermedad como a los otros profesionales de la salud. De modo especialmente particular, los autores tienen en cuenta los pensamientos y las experiencias de las personas que viven con la demencia y las de sus seres queridos. En resumen, las teorias mas innovadoras y las mejores practicas actuales se combinan en el libro para presentarnos un nuevo enfoque en el tratamiento de la demencia centrado en la persona y en el establecimiento de una comunicacion efectiva. Este nuevo e innovador enfoque se detalla de forma academicamente rigurosa, pero el texto es de facil comprension. Sin duda, este libro ayudara a las personas que viven con la demencia y a sus seres queridos, asi como a todos los profesionales interesados en una buena practica comunicativa. La investigacion detallada en este libro gano el International Association of Language and Social Psychology's 2010 James J. Bradac Prize, como la contribucion mas destacada en este ambito.

Los espacios de exclusión que han caracterizado la atención a las personas con enfermedad mental han dado paso a una responsabilidad social compartida, donde el compromiso de todos los agentes y de la sociedad en su conjunto debe estar dirigido a la construccion de espacios comunitarios para la inclusion y participacion, siendo una exigencia fundamental para garantizar los derechos de ciudadania. Este manual, elaborado por profesionales de disciplinas tan variadas como la psicologia, la terapia ocupacional, el trabajo social, la integracion social, las ciencias de la educacion, la sociologia, el derecho, la comunicacion y el marketing, traza un mapa general de las diversas dimensiones, principios, estrategias y herramientas que permitiran a los profesionales apoyar el desarrollo profesional de las personas con enfermedad mental.

Con el objetivo de colaborar con los estudiosos y profesionales en el ámbito de la psicología de la salud, en esta obra se recoge una compilación de técnicas de medida o instrumentos suficientemente validados en el area. Cada instrumento se describe detalladamente para permitir a los lectores elegir, y en su caso aplicar, la herramienta mas adecuada para sus objetivos, ofreciendo una coleccion de instrumentos de medida que evite redundancias y trabajos innecesarios. Los instrumentos se agrupan a lo largo de seis capitulos y referidos a las creencias de control, a la apreciacion de estres y a los recursos de afrontamiento, al ajuste y adaptacion psicosocial, a los estilos de vida y salud, a los miedos infantiles en los eventos medicos y a la aproximacion ala psicologia positiva. Cada capitulo comienza con una discusion introductoria de los modelos y tecnicas de medida en el campo de que se trate, seguida por una presentacion mas pormenorizada de cada escala de medida en la que se detallan la forma de administracion, correccion e interpretacion, las propiedades psicometricas, el proceso de adaptacion de la escala a la poblacion española y la muestra utilizada. Finalmente, se facilita un modelo del instrumento.Este manual es una herramienta practica de gran utilidad no solo para los profesionales de la Psicologia, sino tambien para cualquier investigador del ambito de las ciencias de la psicologia de la salud.

Mad Men has captured the imagination of millions of viewers with its glamour and intricate storylines, winning thirteen golden globes and four Emmys...

En estos tiempos, cada vez más veloces y exigentes, se genera una gran necesidad de que las personas aprendamos todas las estrategias posibles de conciliación para poder desarrollar una vida plena. El programa educativo Concilia en tu vida, dirigido a adolescentes, jovenes y adultos, tiene la finalidad de promover un cambio de mentalidad y de actitudes que asocie la corresponsabilidad y la conciliacion a una mejor calidad de la vida personal, familiar y profesional.Las personas interesadas en la obra encontraran un programa estructurado -a la vez que abierto, dinamico y flexible- organizado para trabajar en grupo y/o de forma autodidacta. Consta de siete sesiones tematicas relacionadas entre si, que tratan temas de gran relevancia: el genero, la conciliacion, la corresponsabilidad, la comunicacion, la gestion efectiva del tiempo y el afrontamiento y la resolucion de conflictos. Las sesiones presentan una estructura similar, iniciandose con una parte conceptual o teorica y proponiendo a continuacion actividades practicas. Se enmarca dentro de los programas para el fomento de la igualdad y responde a la demanda que existe de actividades formativas, materiales y recursos educativos como consecuencia de las profundas transformaciones sociales que estan teniendo lugar en los ultimos años. En este sentido, la obra ofrece nuevas herramientas y estrategias para conocer mas sobre la conciliacion, desarrollar habilidades y destrezas para conseguirla, facilitar la toma de decisiones para realizar cambios y lograr mayor sentimiento de autocompetencia y control sobre nuestra propia vida.

Con la presente Guía Didáctica se pretende que el alumno pueda personalizar el proceso de aprendizaje de cada uno, ha de facilitar el seguimiento de las exposiciones del profesor y ha de permitir que un alumno pueda profundizar en un tema de especial interés para él sin esperar a llegar en las explicaciones de clase a ese punto del temario. Confiamos en que este material facilite el proceso de aprendizaje de la Psicología Social y agradecemos a los alumnos y alumnas que lo utilicen cuantas sugerencias sobre el mismo nos puedan hacer con el fin de mejorarlo. No hay que empezar siempre por la noción primera de las cosas que se estudian, si no por aquello que puede facilitar el aprendizaje B. Bob Talbert

Dice Séneca: «Homines dum docent discunt» (Los hombres aprenden mientras enseñan), y este es el objetivo de Psiconutrición del menor. Nutrición, psicopedagogía y pantallas sanas, ya que a todos los e

La emoción más intensa, agradable, dulce, placentera, profunda y que a muchas personas les hace afirmar que "se sienten vivas" es el amor. Por el contrario, la situa-ción más temida, dolorosa y destructiva es seguramente la violencia. ¿Por que estas dos caras opuestas pueden encontrarse en la relacion de pareja entre dos personas? Algunos dirian que si hay violencia es imposible que haya amor. Otros dirian que la violencia y sus diferentes grados estan presentes, por desgracia, en muchas relaciones de nuestra vida y tambien en las relaciones amo-rosas. La violencia tambien esta muy presente en las relacio-nes de pareja de nuestros adolescentes y jovenes. Entender el proceso que lleva a estas situaciones es crucial para poder diseñar intervenciones preventivas. Cuanto mas temprana sea esta intervencion tanto en el desarrollo del individuo como en el desarrollo de sus relaciones de pareja, mejor sera. Este es el doble objetivo de este libro: intentar explicar la violencia en las relaciones de pareja de adolescentes y jovenes, asi como ofrecer diferentes lineas de intervencion para prevenirla y erradicarla. Una selecta seleccion de autores nacionales e internacionales aborda esta tematica a lo largo de este libro.

Este libro es un homenaje a Richard Kitzler, uno de los primeros terapeutas gestálticos que se formó directamente con Fritz y Laura Perls, y Paul Goodman y que, a lo largo de toda su vida, contribuyó al desarrollo, consolidacion y expansion de la Terapia Gestalt. Poco conocido en España, es esta una buena ocasion, aunque sea postuma (murio en 2009) para presentarle, a traves de los comentarios y anecdotas de quienes le conocimos y quisimos, y con alguno de los borradores de articulos que nunca vieron la luz ni han sido publicados en ninguna de las revistas gestalticas internacionales. Con dos partes, muy claramente diferenciadas, el lector puede, en la primera parte, y a traves de anecdotas sobre la vida de Richard, adentrarse en los origenes historicos y humanos de la Terapia Gestalt y del New York Institute for Gestalt Therapy (NYIGT), el primer instituto de Terapia Gestalt y cuna de nuestro enfoque. En la segunda parte, la de los borradores, de mucha mas dificil lectura, R.K. plantea, a veces de una forma un tanto repetitiva (ya que un borrador no es algo definitivo), su interes en cumplir uno de los encargos que le hizo Perls: dotar a la Terapia Gestalt de unas raices solidas y, con su mente brillante, esto es lo que busca, desentraña y analiza. Otros borradores estan dedicados a otro de los encargos de Perls: la fundamentacion y los principios de una base para una terapia de grupo gestaltica, que aunque no la concluyo, dio como resultado la creacion de los grupos sobre el proceso que, actualmente, se utiliza en todos los congresos gestalticos. Como resumen podria decir que es un libro de imprescindible lectura y para que ocupe un lugar destacado en las bibliotecas de cuantos hacemos Terapia Gestalt y nos sentimos profundamente gestalticos.

Todos los seres humanos formamos parte de numerosos grupos. Desde el comienzo de nuestra existencia nos hemos socializado en el seno de grupos que han contribuido a conformar nuestra personalidad, nuestras creencias y nuestras actitudes (familia, colegio). Y en la vida adulta continuamos también formando parte de grupos (grupos de trabajo, amigos) que ejercen una gran influencia sobre nosotros.

Si no queremos perder el rumbo en el camino hacia nuestras metas necesitaremos plantearnos un proyecto de vida o, lo que es lo mismo, un plan estratégico personal que cada cual se construirá en funcion de sus objetivos. En esta obra el autor tiene como objetivo proporcionar al lector herramientas utiles y practicas de resolucion de problemas, asertividad, habilidades sociales, trabajo en equipo, administracion del tiempo, toma de decisiones y tecnicas de autocontrol emocional. Todo ello le ayudara a conseguir el desarrollo personal y social que se diseñe de acuerdo con sus prioridades.

En formato taller se crea un espacio de trabajo dinámico, formativo, introspectivo, para ir analizando paso a paso todos los aspectos que debe seguir el análisis de una problemática que ha merecido la aprobacion de una ley sobre la prevencion contra la vi

Este programa de intervención en aspectos importantes del desarrollo personal queremos contextualizarlo dentro de los cambios que se producen en la concepción de la discapacidad en general y de la discapacidad intelectual en particular. Los conceptos van cambiando por cuanto son fenómenos vinculados a una realidad social determinada. Actualmente se desarrollan modelos y conceptos nuevos: modelo de apoyos, modelo social de la discapacidad, vida independiente, calidad de vida, autodeterminación, diseño para todos, etc. En este sentido, conviene resaltar que las nuevas investigaciones van modificando las ideas, siempre provisionales, que sobre el desarrollo humano se tienen en cada momento histórico. En este contexto, se exigen nuevos marcos de comprensión, nuevas actitudes hacia la discapacidad desde el respeto a las diferencias y la igualdad de oportunidades de todos los hombres y mujeres, y desde el reconocimiento de sus posibilidades en el marco de la discapacidad: poner en evidencia que estas personas son capaces de desenvolverse en el ámbito social con mayor autonomía e independencia de la que muchas veces se les reconoce.