Libros de psicología social, página 18 de 60

El logro de una adecuada adaptación psicológica y convivencia entre los adolescentes de distintas culturas en España supone una prioridad para los profesionales implicados, tales como educadores, psicólogos, políticos, asistentes sociales, mediadores socioculturales, etc. Desde una aproximación evolutiva y social de la psicología, Elena Briones Pérez analiza los procesos derivados del choque cultural causado por el contacto entre personas de distintas culturas, centrándose en el desarrollo de la identidad cultural y la adaptación psicosocial de los adolescentes. Los resultados de su estudio desmienten ciertos estereotipos y revelan importantes hallazgos, que le permiten sugerir líneas de intervención dirigidas a mejorar la receptividad de la sociedad española y a facilitar el desarrollo de una identidad cultural adaptada en los adolescentes inmigrantes. Para la autora, "un espíritu crítico y una actitud receptiva nos impulsan a la consecución del bienestar y la convivencia social".

Este trabajo supone una exhaustiva revisión teórica llevada a cabo con objeto de determinar los factores psicosociales implicados en la adherencia a las prescripciones terapéuticas y de salud en pacientes cronicos. Desde el Grupo de investigacion "Psicologia social. Lenguajes y Comunicacion" se viene trabajando en este sentido con objeto de, en ultima instancia, diseñar actuaciones encaminadas a prevenir la enfermedad y promover la salud entre los pacientes con enfermedades cronicas o de larga duracion. La importancia de las enfermedades cronicas en nuestros dias es clara, debido a que son dolencias que padecen un gran porcentaje de pacientes en la sociedad actual, y por tanto, es esencial que este tipo de enfermos tengan un control sobre su salud y su propia enfermedad. De forma mas especifica, el presente trabajo centra su interes en el apoyo social percibido por los pacientes cronicos y describe las distintas vias de incidencia sobre la adherencia al tratamiento del enfermo. Al mismo tiempo, pretende indagar en que medida esta variable de apoyo, en su mas amplia definicion y con sus multiples componentes, influye sobre la salud general y el bienestar psicologico.

La tradición ha acumulado la sabiduría de los hombres de muchas generaciones a través de los siglos, pero gran parte de esos valores se han "tragado sin dirigirse", por lo que es probable que estén atorados o que a la gente no le sean significativos porqu

The things today''s women learned as girls may be preventing them from becoming financially independent. Bestselling author Frankel tackles outdated concepts that women are continuing to follow and offers tried-and-true coaching tips to help them take control of their money and their lives. - Lois P. Frankel, Ph.D., is an internationally recognized expert in the fields of workplace behavior and female empowerment, and the president of Corporate Coaching International. In addition to her work with Fortune* 500 companies, Dr. Frankel is a sought-after speaker who''s been featured in Fast Company magazine and Entrepreneur, and quoted in national publications, including the Los Angeles Times, Fortune, and The Wall Street Journal. - The author''s previous book, Overcoming Your Strengths (Harmony, 1997), was named 1997''s "best unsung business book of the year" by Fast Company magazine. Play Like a Man, Win Like a Woman (Broadway Books, 2000), Gail Evans'' bestselling comparable title, netted 78,000 hardcover copies. - Statistics show that there is a large audience for this book. Nearly half of the American workforce is made up of women, and the Bureau of Labor Statistics shows that they still earn 76.5 cents to every dollar earned by men.

En la actualidad vivimos de un modo tan acelerado que nos falta tiempo para todo, especialmente para dedicárnoslo a nosotros mismos. Este libro es un regalo para el lector. Montse Sirés nos da la oportunidad de aquietarnos, buscar momentos de silencio interior e intimidad. ¡Relaciones! Nos ofrece unos temas de reflexion que nos ayudaran a conocernos mejor y a relacionarnos de un modo mas satisfactorio con nuestro entorno, al tiempo que aprendemos de el.

El autor examina numerosos aspectos de la conducta del pequeño grupo, se estudian temas como el liderazgo, la conducta de conformidad, etc.

Edición de José Carlos Loredo Narciandi y Jorge Castro Tejerina. Arland Deyett Weeks es un autor poco conocido y, sin embargo, enormemente representativo de lo que era un reformador social y un educador norteamericano progresista de principios del siglo pasado. Su Psicología de la ciudadanía (1917) pone de manifiesto el aprecio por una herramienta -la psicología- capaz de revelar los mecanismos subyacentes al funcionamiento de la sociedad y al mismo tiempo servir como instrumento científico para optimizar la formación de ciudadanos, esto es, de individuos capaces de participar responsablemente en la vida pública. Las disciplinas psicológicas disfrutaban en aquel momento de una expansión sin precedentes al servicio de la construcción de la democracia liberal. Es un proceso que ha continuado a un ritmo sostenido hasta nuestros días, las ideas y las técnicas psicológicas se hallaban destrás de la gestión de la convivencia, el fomento de la responsabilidad personal y, en general, las formas de gobierno que aspiraban a controlar a la población mediante el propio autocontrol de los individuos y su participación activa en la vida pública. En las actuales democracias occidentales sigue considerándose imprescindible averiguar si el ciudadano está, políticamente hablando, a la altura de su tiempo, esto es, preparado para la participación que la aceleración de los cambios sociales le exige. Educar para la ciudadanía sigue siendo una prioridad política. Este libro refleja esa prioridad a través de temas como los límites del pensamiento racional, la instrucción de los ciudadanos, los efectos del ambiente en la consolidación de los hábitos, las relaciones entre atención y publicidad, la motivación en el trabajo, la función de la sugestión y la influencia, los tests aptitudinales, la experimentación en situaciones naturales o el papel jugado por el carácter y los instintos como motores del comportamiento.

Como se especifica en el subtítulo, este libro persigue un objetivo tan complejo como interesante: exponer algunas de las principales claves para entender algo tan complicado como es la conducta humana, y para ello utiliza claves psicosociales, las mas adecuadas para esta tarea. En consecuencia con lo anterior, el libro pivota sobre dos pilares fundamentales: por una parte, el poder de la situacion en la conducta humana, lo que ayuda a explicar tanto una buena parte de nuestra conducta violenta -cosa que el libro explica con profusion en el ultimo capitulo-, como lo facilmente manipulables qu podemos ser si nos encontramos en una situacion muy concreta, tema al que se dedican varios capitulos; y, portera parte, algunas de las necesidades psicosociales mas basicas del ser humano, como la necesidad de pertenencia y la grupalita que le va unida (concretadas en el capitulo sobre psicologia social de los grupos humanos); la necesidad de tener una autoestima positiva, para cuyo mantenimiento llegamos a utilizar sesgos irracionales de todo tipo (por eso se ha incluido un capitulo cobre la irracionalidad humana); y la necesidad de tener una identidad positiva (de ahi el capitulo sobre psicologia social del genero y otro sobre prejuicios y racismo). Todo ello se presente, al menos en parte, desde una perspectiva construccionista.

EL PRESENTE LIBRO EXPLORA LOS ORÍGENES, EL DESARROLLO, EL ESTADO ACTUAL Y PROYECCIONES DE UN CAMPO DE ACTIVIDAD PRÁCTICA QUE SURGE DE LA RELACIÓN ENTRE LAS CIENCIAS PSICOLÓGICAS Y EL DERECHO: LA PSICOLOGÍA JURÍDICA. SE PRETENDE ANALIZAR CUÁLES SON LOS FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS QUE ESTÁN A LA BASE DE LAS RELACIONES ENTRE AMBOS DOMINIOS DISCIPLINARES Y DESDE DONDE SE ARTICULA LA PRÁCTICA DE LA PSICOLOGÍA JURÍDICA. DESDE ESE LUGAR SE PROPONE CONSTRUIR UN MARCO REFERENCIAL DE LOS FACTORES TEÓRICOS, METODOLÓGICOS Y ÉTICOS QUE LA IMPLICAN, Y DEFINIR EL LUGAR QUE OCUPA EN LAS CIENCIAS PSICOLÓGICAS Y SU ROL EN EL ORDENAMIENTO SOCIOJURÍDICO. LA CONCLUSIÓN A LA CUAL LLEGA ES QUE AÚN CUANDO SE CONOZCA LO QUE LOS PSICÓLOGOS HACEN EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS JURÍDICOS, ESE CONOCIMIENTO NO SE CONVIERTE EN EL CONCEPTO DE PSICOLOGÍA JURÍDICA.

En las últimas décadas, el campo de la salud ha atravesado numerosos cambios. Ha dejado de ser territorio exclusivo de la biomedicina desarrollada en Occidente -que incluye el campo psi- para integrarse a ciencias sociales como la antropología, la psicología social, la geografía y la sociología, entre otras. Estos cambios han puesto en entredicho la idea de una sola manera de ver al hombre enfermo y un único modo de entender el padecer, y han permitido el ingreso de las ciencias sociales al campo de la salud.

Tradicionalmente las teorías del desarrollo intelectual se han ocupado de tres cuestiones de carácter general. En primer lugar, ¿cómo funciona la mente de los niños en los diversos estadios del desarrollo? En segundo lugar, ¿como efectuan los niños la transicion de un estadio al siguiente? Y, en tercer lugar, ¿que pueden hacer los padres y educadores a fin de optimizar, tanto como sea posible, el proceso evolutivo? Es decir, ¿que pueden hacer con el fin de garantizar que cada niño, en tanto que individuo, alcance su pleno potencial intelectual? Este libro propone una nueva teoria del desarrollo intelectual y, al exponerla, ofrece una nueva respuesta a cada una de las cuestiones mencionadas. Tambien muestra de que modo la nueva teoria se relaciona con las anteriores y como puede explicar los fenomenos que los sistemas teoricos precedentes no pudieron resolver. Por ultimo, el libro describe una amplia gama de fenomenos nuevos a cuyo descubrimiento ha conducido la nueva teoria. Dada la naturaleza fundamental de las cuestiones que se abordan y la amplia variedad de fenomenos de que trata, la obra resultara interesante no solo para los especialistas en areas como el desarrollo linguistico, social y logico, sino para una amplia verdad de profesionales de las ciencias de la educacion y la salud.

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