Libros de Técnicas de estudio, página 7 de 26

¿Qué lugar ocupan los padres en la vida escolar de su hijo? ¿Los estudios y deberes sirven para algo? ¿Es importante la disciplina en el rato de estudio y deberes? ¿Qué hacer para que este rato no degenere en una batalla encarnizada? ¿Estan preparados los padres para enseñar a aprender a su hijo?Marie-Claude Believeau, ortopedagoga y psicoeducadora, responde estas y otras muchas preguntas.

Investigación científica. Guía práctica para desarrollar proyectos y tesis, es un libro nacido desde la experiencia viva de la autora, como investigadora y profesora de metodología en numerosos talleres de investigacion y variadas carreras de posgrado. Su tarea la llevo a contribuir con tesistas de diferentes areas y a modelar las ideas de aquellos que debian elaborar un proyecto y desarrollar una investigacion para concluir sus estudios y obtener el titulo de magister, doctor o especialista. La autora resalta la importancia de realizar un buen proyecto de investigacion como inicio firme de un estudio que pretenda alcanzar nivel de excelencia academica. Reconoce, al mismo tiempo, que no es tarea sencilla hacer un buen proyecto, pero por esa misma razon, en sus capitulos va llevando al lector paso a paso, con ejemplos claros y abundantes para satisfacer las incertidumbres de cada etapa de ese proceso de la logica aplicada. El proyecto es la estructura de base de una tesis. Todo lo que en el aparezca claramente expresado, tambien lo estara en el desarrollo del trabajo; y por el contrario, los aspectos que no hayan sido resueltos con precision en ese inicio, entorpeceran el futuro progreso de la tesis. Comienza el libro con la presentacion de los habitos del pensamiento riguroso (definicion, distincion, relacion, causalidad y sistematizacion) y continua detallando las partes principales de un proyecto de investigacion: como empezar y como organizar las ideas iniciales acerca de un tema, como encontrar el eje del estudio y mantenerlo durante el desarrollo del mismo, cual es la relacion entre teoria y datos, que tipos de hipotesis se pueden formular, como resolver las cuestiones de relevamiento y analisis de datos. Los Anexos traen ademas, ejercitaciones de muchos de los temas abordados en los capitulos. El libro ayuda de una manera practica a tomar las decisiones metodologicas que se precisan para alcanzar el objetivo academico deseado, de forma eficaz y segura.

A través de lectura de este libro el lector tiene la oportunidad de profundizar en el conocimiento de las características y peculiaridades del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. A partir de su conocimiento descubrirá las claves para poder identificarlo, saber cómo evaluarlo y las pautas para ayudarlo en su integración tanto escolar como social. Así mismo, en este documento se recogen recursos materiales para facilitar a este alumnado el máximo desarrollo posible de sus capacidades intelectuales, físicas, psíquicas, emocionales y sociales. Finalmente recoge una visión de las ventajas que ofrecen las tecnologías de la información y de la comunicación para atender a la diversidad.

Aquí encontrará todo lo que necesita saber sobre prácticas de estudio, ya sean viejas o nuevas. Contiene una extensa gama de información que le permitirá ahorrar tiempo y dinero, y a su vez mejorar sus cualidades gráficas y su presentación. La experiencia de trabajo de algunos diseñadores se reúne en esta guía de sencillo formato, con un texto explicativo claro acompañado de ilustraciones.

La atención es necesaria para obtener buenos resultados. Sin embargo, el ajetreo de la vida cotidiana supone un obstáculo para nuestra capacidad de concentrarnos plenamente en una tarea. Verena Steiner nos muestra con brevedad y precision como podemos mejorar nuestra capacidad de concentracion. Sus propuestas son de rapida aplicacion, practicas y de eficacia demostrada. Edicion corregida de un pequeño manual de gran utilidad para todos aquellos que deseen o necesiten mejorar su capacidad de atencion, asi como trabajar y aprender con mayor eficacia.

El presente manual es un instrumento eficaz para afrontar con rigor y seriedad el estudio de la Ley 40 2015, de 1 de octubre, de Regimen Jurídico del Sector Público.Se ofrecen varias herramientas de analisis y profundizacion, que garantizan la comprension, memorizacion, analisis y programacion del estudio de este texto normativo.Este metodo practico va dirigido a todas aquellas personas que estudian la norma con la finalidad de la superacion de ejercicios (en los ESTUDIOS REGLADOS–de contenido juridico– y u OPOSICIONES) o que lo hacen por motivos profesionales.Se podra comprobar que el esquema propuesto es siempre el mismo:• tabla informativa del precepto,a• transcripcion del articulo de la norma –extraida de la pagina web del BOE (Agencia Estatal del Boletin Oficial del Estado)– y• la tabla con las herramientas.aEstas tablas estan dispuestas para su uso, es decir, para que el lector escriba sobre ella en los espacios habilitados (espacios en blanco, no sombreados).Ahora que dispones del mejor material para afrontar con garantia tus objetivos, solo nos queda desearte el mayor de los exitos.

Esta obra por sus características ha sido estructurada en cinco apartados:El primero contiene información sobre los principales factores congnitivos y metodológicos que influyen en el proceso de aprendizaje.El segundo apartado esta dedicado a la escritura en su aspecto grafomotriz.El tercero trata el tema de la ortografia, causa de muchos trastornos para los alumnos y sobre el que no se ha investigado lo suficiente.El cuarto apartado se ocupa del area de matematicas.En el ultimo se incluye una bibliografia

Una obra dirigida a estudiantes y personas que tienen ante sí el reto de estudiar y aprender. Para ello se propone tres módulos: el autoanálisis, las técnicas y estrategias y la dinámica personal y m

En estos últimos años, la tecnología ha propiciado la aceleración de un gran cambio social que afecta a todos los sectores de actividad. En el ámbito educativo, la tecnología como herramienta didáctica ha supuesto la transformacion del rol del docente hacia el de un mediador y facilitador del aprendizaje. Ese nuevo papel exige el fortalecimiento de sus competencias y habilidades digitales, para que pueda utilizar las herramientas tecnologicas dentro de su aula, de la manera mas efectiva. El presente manual trata de cumplir con este objetivo desde dos areas tecnologicas bien diferenciadas. Por un lado, se abordara la gestion de aulas online a traves de las plataformas de gestion del aprendizaje o learning management systems. El lector adquirira las competencias necesarias para evaluar los sistemas de aprendizaje online mas utilizados en entornos de enseñanza-aprendizaje, y para saber escoger e implementar aquel que sea mas adecuado para un entorno educativo determinado. Y, por otro lado, se tratara la creacion de los contenidos digitales educativos, empezando por los principios basicos que rigen su diseño, y llegando hasta el manejo de los diferentes hardwares y softwares que permiten su produccion. Al finalizar el estudio del manual, el profesor estara preparado para crear materiales didacticos digitales en una amplia gama de formatos (imagen, audio, video o realidad virtual, entre otros) y publicarlos en espacios digitales muy variados (actividades interactivas, sitios web, aula virtual, etc.).

Los cambios que ha introducido el nuevo diseño curricular han puesto en evidencia una de las deficiencias de los docentes: cómo relacionar los diferentes contenidos que constituyen el programa de una materia, como articular los procedimientos que hay que dominar para poder acceder a los diferentes conceptos. Este libro ofrece las claves fundamentales para la introduccion de las tecnicas de estudio y aprendizaje como elementos basicos dentro de la programacion de las actividades escolares. Introduccion que hay que plantear con la fundamentacion cientifica necesaria y con la eficacia deseable.

El libro imprescindible para aprobar el curso.Después de haber trabajado en más de quince institutos diferentes, puedo decirte que si no estás aprobando es que, seguramente, algo estás haciendo mal.Puede que no le estes dedicando el tiempo suficiente, puede que estes usando un metodo que no es el adecuado para ti. Quiza estes intentando memorizar, cuando necesitas, mejor, entender. O puede que no te estes organizando y un poco de orden sea lo unico que necesitas.En este libro te voy a enseñar a estudiar y a organizarte mostrandote varias tecnicas que me sirvieron a mi desde la ESO hasta mi doctorado y que, cada año, triunfan entre mis alumnos de Lengua y tutoria.

Las Tecnicas de Estudio han sido generalmente deficitarias en el desarrollo curricular dentro de los programas de estudio y es de dominio público el elevado índice de fracaso escolar que se viene produciendo. Fracaso determinado en muchas ocasiones por no haber recibido, el alumno, entrenamiento especifico, desarrollado y sistematico, de aquellas habilidades que necesitara para comprender y manejar textos, libros, documentos, mensajes y otras tecnicas de comprension y dominio acerca de como estudiar mejor y como lograr eficacia en ese estudio. Este deficit se hace patente en cuanto se pide a los alumnos un esfuerzo de reflexion propio por tener que enfrentarse a conceptos mas abstractos como son los de las mateirias cientificas. El proceso de comprension conceptual y de organizacion elaborada de conceptos interrelacionados, debe ser un objetivo a abordar a lo largo de todo el desarrollo educativo, empezando en edades tempranas. Es a partir de los 11 años aproximadamente, cuando se considera que el niño ya ha alcanzado el estadio formal del pensamiento (segun la teoria de Piaget) y se le exige un rendimiento academico cuando muchos niños no lo han adquirido y lo iran consiguiendo mas lentamente progresivamente, siempre que no abandonen la actividad intelectual necesaria. En es

Llegar a ser protagonista de la propia vida es un reto fundamental para toda persona. Este libro está dirigido a aquellos jóvenes que tienen ganas e ilusión de llevar las riendas de su existencia, de contribuir positivamente a la sociedad en la que viven, aunque les cueste un esfuerzo.Estas paginas tambien seran utiles para aquellas personas que trabajan con jovenes y buscan pautas para ayudarles a atravesar un camino: el que transcurre desde el final de la adolescencia hasta el comienzo de la vida laboral. Puede ser un periodo muy intenso, rico e ilusionante, si se escoge bien la forma de transitarlo.El libro es el resultado de decadas de experiencia y dedicacion a estudiantes de variadas Universidades, tanto españolas como extranjeras. Por ello, ilustra sus aportaciones con una gran variedad de casos practicos y ejemplos de situaciones que su autor ha vivido personalmente, en el asesoramiento que ha llevado a cabo con sus alumnos.

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