eBooks de Didáctica musical, página 8 de 83

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCB0209 - DINAMIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUV

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCB0209 - DINAMIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO INFA

In the world of music, where beats and words intertwine to create unforgettable harmonies, a story of forbidden love emerges that defies all expectations. "Forbidden Rhythm: Notes of Love and Desire" chronicles the intense journey of Max Carter, a famous rap singer, and Emma Parker, a dedicated and talented fan of his music. Between engaging melodies and dark secrets, they will embark on a sweeping romance that will test the strength of true love.An engaging and passionate novel, "Ritmo Proibido: Notes of Love and Desire" explores the challenges of a love that transcends barriers, while delving into the complexities of the world of music and fame. With authentic dialogues and skin-deep emotions, this story promises to captivate readers of all ages and languages, becoming a sweeping success.

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCG0112 - PROMOCIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD SORDA". Manual i

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCE0109 - INFORMACIÓN JUVENIL". Manual imprescindible para la formac

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCB0109 - DINAMIZACIÓN COMUNITARIA". Manual imprescindible para la f

El principal objeto de este metodo gradual para acordeon es proporcionar a todo aquel que emprenda el estudio de dicho instrumento, con o sin miras profesionales, una guia que le permita lograr rapidamente el rendimiento esperado.Luigi Oreste Anzaghi (1903 -1963) Compositor y pedagogo musical italiano. Muy joven, inicia sus estudios de violin. Desde 1920 continua su preparacion musical en el Conservatorio de Milan, donde fue alumno de Marco Enrico Bossi en composicion. Se dedico tambien al estudio de la guitarra, el piano, el clarinete y el organo, y mas tarde continuo con el acordeon. Escribio una serie de piezas didacticas para guitarra, donde explica su metodo de enseñanza, muy apreciadas en Italia y en todo el mundo por su corte moderno.EDITORIAL MELOS ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:PremisasCaracteristicas generales del instrumentoModo de sostener el acordeonMano derechaEjercicios progresivosMano izquierdaModo de escribir la musicaPosicion de la mano izquierda vista por el ejecutante Ligado y staccatoElementos de tecnica sobre las cinco notasPasaje del pulgar de la mano derechaEscalasLos contrabajosEscalasAcordes mayores, menores, de septima de dominanteStaccato de notas simplesArpegios mayores y menoresEstudios para bajos solos aplicados a la armonizacion de las escalas mayores y menoresNotas dobles (Terceras)Staccato de notas doblesAcorde de septima disminuidaArpegios aplicados al acorde de septima de dominanteNotas dobles (Sextas)Staccato de notas dobles (Sextas)TrinoArpegios aplicados al acorde de septima disminuidaGlisadoOctavasAcordesOscilacion ritmica del fuelleNotas dobles ejecutables en la botonera de los bajosFormacion y ejecucion de acordes menos usadosApendiceCon este libro usted podra conocer en pocas semanas la tecnica basica del acordeon perfeccionar su ejecucion.¡Compre ya este libro y empiece a tocar y disfrutar del acordeon!Tags: Partituras, Acordeon principiantes, Estudios para acordeon, Formacion musical, Instrumentos musicales, Ejercicios para acordeon, Tecnica del acordeon

¿Qué es el tiempo? Pocas preguntas han suscitado tanto interés en la filosofía, en la física y, más recientemente, en las ciencias sociales, la psicología y las ciencias cognitivas como esta acerca de la esencia del tiempo. En esta obra de caracter ensayistico, el autor se contrapone a las posiciones tradicionales segun las cuales lo que llamamos tiempo es una propiedad innata de la mente humana o una cualidad inmutable del mundo externo. El tiempo debe ser entendido y analizado, mas bien, como el resultado de un proceso multifacetico de construccion, que posee, por lo menos, una dimension social, una dimension semiotica y una dimension cognitiva.Este libro se centra en las dos ultimas dimensiones y demuestra que la metafora conceptual es el principal mecanismo mental de que dispone el ser humano para construir el concepto de tiempo. Todo lo que pensamos, todo lo que sabemos y sabemos decir e, incluso, todo lo que sentimos acerca del tiempo es el resultado de esta construccion metaforica. Y, por añadidura, tambien todo lo que sabemos sobre el uso social del tiempo, es decir, sobre la ordenacion de nuestras acciones y actividades en sociedad. En palabras del autor, el tiempo es una de nuestras grandes metaforas, quizas la mas trascendental de todas.

Estamos ante un libro, de autoría compartida, centrado en cómo investigar en redes sociales en el ámbito educativo. A lo largo de sus cinco capítulos, se analiza la manera de investigar en las redes sociales y cuales son las principales variables que conviene tener en cuenta: de que modo se crean las redes sociales, como nos afectan y para que sirven en un contexto de investigacion educativa.A traves de dos ejemplos de investigaciones en el contexto de las redes sociales basadas en el analisis de los sentimientos y del discurso mantenido en Twitter, se comprenderan con mas claridad las implicaciones que conlleva este tipo de investigaciones. Ademas, se explica como se han de conformar los grupos de trabajo de cara a fomentar la interaccion entre los actores que participan en un entorno de aprendizaje digital y universitario.Esta obra, en definitiva, pretende ser una herramienta de apoyo al profesorado y al alumnado interesados en investigar de que forma las conexiones influyen en el aprendizaje, atendiendo a los sentimientos, discursos y formas de agrupacion e interaccion.

Esta monografía pretende ofrecer un panorama plural que refleje las tendencias actuales de la didáctica de la Lengua y la Literatura en diferentes etapas educativas. Reconocidos especialistas en la materia profundizan en cuestiones relativas a la educacion linguistica y literaria desde perspectivas y planteamientos diversos, pero siempre partiendo del binomio investigacion-intervencion.La educacion linguistica se aborda en sendos capitulos sobre el analisis del discurso en el contexto de las redes sociales, por un lado, y la utilizacion de la telecolaboracion entre pares como metodologia innovadora para la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE), por otro. En la tercera aportacion, tendiendo puentes entre la enseñanza de ELE y la literatura, se plantea el desarrollo de la competencia comunicativa a traves de los textos literarios como recurso. Los restantes trabajos se vinculan a la educacion literaria de forma mas especifica. Asi, se reivindica la expansion del canon literario y la revision del mito con la inclusion de interpretaciones desde el feminismo. No obstante, predominan los estudios en torno a la literatura infantil y juvenil. Estos se centran en aspectos como la educacion poetica desde la perspectiva metrica, el proceso de recepcion lectora en las primeras edades y el uso de determinadas estrategias metodologicas para fomentar el habito lector, como los itinerarios lectores o los laboratorios de libros. En los tres ultimos capitulos se atiende al proceso formativo del alumnado universitario de los grados de Educacion Infantil y Primaria, para lo cual se desarrollan propuestas didacticas innovadoras en materia de lectura y escritura.

Con ejemplos sacados de sus propia obras. Libro 1 (Texto). Este libro escrito entre los años 1873 y 1874 se ha convertido en un clásico manual de orquestación útil tanto para estudiantes de orquestacion como para jovenes compositores. Presenta un estudio completo y con una disposicion sistematica de los materiales.EDITORIAL MELOS ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas entre otros:*Revista general de los grupos orquestales.*La melodia.*Armonia.*Factura orquestal.*Asociacion de la voz humana y la orquesta, instrumentos en escena, (Complementario).*Las voces.¡Compre ya este libro y comience a aprender sobre el maravilloso mundo de la orquestracion!Tags: educacion musical, orquestacion, teoria musical, artes sonoras, composicion musical, partituras, escala melodica.

Con ejemplos sacados de sus propia obras. Libro 2 (Texto). Este libro escrito entre los años 1873 y 1874 se ha convertido en un clásico manual de orquestación útil tanto para estudiantes de orquestacion como para jovenes compositores. Presenta un estudio completo y con una disposicion sistematica de los materiales. Redaccion de Maximiliano Steinberg. Traduccion de Jacobo Ficher y A. Jurafsky.EDITORIAL MELOS ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas entre otros:ANTAR, Suite sinfonica (2a Sinfonia).LA BOYARINA VERA SHELOGA, Prologo a La pskovitiana.CAPRICHO ESPAÑOL, Suite sinfonica, Op. 34.EL GALLO DE ORO, Opera en 3 actos.LA GRAN PASCUA RUSA, Obertura sobre temas de Ia Iglesia Rusa, Op. 35.KASCHEY, EL INMORTAL, Opera en 1 acto y 3 cuadros.LEYENDA DE LA CIUDAD INVISIBLE DE KITEZH Y DE LA VIRGEN FEVRONIA, Opera en 4 actos.MLADA, Opera-ballet en 4 actos.NOCHE DE MAYO, Opera en 3 actos.NOCHE DE NAVIDAD, Opera en 4 actos.PAN VOYEVODA, Opera en 4 actos.LA PROMETIDA DEL ZAR, Opera en 4 actos.LA PSKOVITIANA, Opera en 3 actos. SADKO, Opera-leyenda en 7 cuadros.SERVILLA, Opera en 5 actos.SHEHERAZADE, Suite sinfonica, sobre Las mil y una noches, Op. 35.SNIEGUROCHKA, pera en 4 actos y prologo. EL ZAR SALTAN. Opera en 4 actos y prologo.¡Compre ya este libro y aprenda con estos ejercicios!Tags: educacion musical, orquestacion, artes sonoras, partituras, teoria musical, escala melodica, composicion musical.

Los músicos padecen muchas enfermedades y lesiones propias de esta profesión, y muchos de estos problemas se inician en la época de estudiantes. Esto afecta a todos los tipos de música, desde la clásica y el jazz, hasta el rock y la musica tradicional. Los daños en el oido son un problema grave en muchos tipos de musica, si bien las situaciones mas estresantes y los daños fisicos mas graves se producen durante la ejecucion de piezas de musica clasica. Las largas horas de ensayo al comienzo de la carrera de los musicos son la principal fuente de problemas, aunque a veces solo se manifiestan mucho mas adelante. Este libro se dirige por igual a estudiantes, musicos profesionales, y profesores de canto e instrumentales, y su finalidad es dar a conocer el como y porque del funcionamiento del cuerpo durante la ejecucion de piezas musicales y como evitar estas patologias a nivel profesional y lograr, asi, niveles optimos de interpretacion.

Se desarrollan experiencias de instalaciones artísticas con fuerte implicancia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas al Nivel Inicial. Sugiere proyectos para diferentes momentos del año escolar, comenzando por el periodo de inicio y terminando con el cierre de sala de 5 años. Refleja en las instalaciones la trayectoria escolar de las niñas y los niños. En muchos de los recorridos se incorpora a la multitarea como dispositivo pedagogico privilegiado para organizar la enseñanza en el Jardin.

En 1920, el monje dominicano Sertillanges escribió "La Vida Intelectual: Su espíritu, sus condiciones, sus métodos", una obra maestra que proponía abordar los Dieciséis Preceptos de Santo Tomás, pero que adquirio una forma practica para la preparacion durante y despues del estudio. La Vida Intelectual va mas alla de las meras observaciones sobre los estudios. Son metodos completamente perdurables y fundamentales para el desarrollo humano como ser dotado de inteligencia. Elogiada por intelectuales, criticos y periodistas especializados, el exito duradero de "La Vida Intelectual" es la prueba maxima de su valor.

¿Cómo se escribe una canción? Es una buena pregunta. Y como muchas buenas preguntas, no hay una respuesta única y simple. De hecho, hay un número prácticamente infinito de formas geniales de escribir una cancion. Este libro te guiara a traves de un proceso muy simple y elemental para escribir una cancion en practicamente cualquier genero una y otra vez, sin importar el nivel de experiencia que tengas. Ademas, el autor ha realizado grabaciones de audio de todos los ejemplos musicales que podras encontrar en el libro para que puedas escucharlos a la vez que los ves en su pagina correspondiente. Solo tienes que descargarte las pistas en thesongfoundry.com/how-to-tracks para empezar a componer tus canciones. * Como componer los acordes, la melodia y el acompañamiento del estribillo. * Panico a la hoja en blanco: escribir la primera letra de la primera estrofa. * Crea la construccion de las estrofas en cuatro sencillos pasos. * Como armar tu cancion y añadir un puente. * Chuletas de acordes y tablaturas de guitarra. Como escribir una cancion (incluso si nunca has escrito una y crees que eres malisimo) es la guia definitiva y a prueba de principiantes para escribir canciones originales. Ya seas un debutante absoluto o un compositor mas experimentado, este libro te guiara a traves de un proceso facil y estimulante para crear grandes canciones. No es una formula. Tampoco es un metodo de composicion al uso. Elaboraras cada nota y cada palabra de tu cancion. Escribiras en el estilo que quieras. Y aprenderas no solo como hacerlo, sino tambien por que hacerlo asi, para que puedas usar esas habilidades en cualquier otra cancion que te propongas. Ed Bell te guia paso a paso, de una manera sencilla y amena, para encontrar una gran idea para una cancion, como elegir un titulo efectivo, crear una letra reconocible, escribir melodias y ritmos pegadizos, y combinar todas esas partes de manera efectiva. Y lo mejor de todo es que, literalmente, todo lo que necesitas para comenzar, es cierta experiencia basica con el piano o la guitarra, o con una aplicacion de audio digital como Logic, Ableton o GarageBand. Todo lo demas esta dentro del libro.

Esta obra se encuentra organizada en torno de la construcción de propuestas pedagógico didácticas, en cuyo interior se albergan los recursos de enseñanza. Componente de la planificación bajo cualesquiera de sus formatos, junto con los materiales, conforman saberes propios de la didactica, general o especifica, desde su fase normativa y prescriptiva. Atendiendo requerimientos e interrogantes de estudiantes avanzadxs, resulto necesario organizar y sistematizar producciones varias delineadas por aportes conceptuales, saberes acuñados en la propia experiencia, y elaboraciones de recursos confeccionados por practicantes y residentes en el recorrido a traves de diversos dispositivos formativos. Su tratamiento, en tanto clave de lectura, podria orientar discusiones y analisis que colaborarian en precisar que tipo y calidad de construcciones de conocimiento academico y de apropiaciones efectivas se delimitan al enfocar la mirada en ellos, subrayando su potencial valor y direccionalidad en la puesta en acto de propuestas pedagogico didacticas, al interior de la formacion docente inicial.

"Esta obra ofrece estrategias para facilitar la planificación y la concreción de las prácticas de supervisión y asesoramiento, para lo que resulta indispensable construir y fortalecer el oficio de la intervencion.Tambien plantea alternativas para diseñar, implementar y evaluar un proyecto de supervision; gestionar la dimension temporal en las intervenciones, focalizar en la retroalimentacion como base de las mismas, trabajar tanto en insumos propositivos como de concrecion y repensar en la necesaria transposicion que permita plasmar en acciones concretas los lineamientos politico-educativos.No es sencillo deconstruir supuestos, vertebrar intencionalidades y ofrecer herramientas, dar cuenta de algo que parece sabido o hecho, pero que admite una y mas vueltas de tuerca. A lo largo de los capitulos se demostrara, una y otra vez, que estos objetivos se han logrado con suficiencia y mas, aligerados con el reposo dado por los relatos que van sembrando los autores en el texto" (Del Prologo de Monica Coronado).

El presente libro tiene como objetivo realizar un análisis de la situación actual de la Educación Superior en la región centro del departamento del Valle del Cauca, donde cada año se gradúan aproximadamente cinco mil estudiantes y que alberga una poblacion de mas de 520 000 habitantes, con indices de cobertura muy inferiores al departamental y nacional. Esto con el fin de establecer estrategias orientadas a permitir una mayor cobertura y mejor calidad, principalmente en los pequeños municipios que la integran, e identificar mecanismos que logren disminuir la alta desercion que se presenta.La elaboracion del documento parte del analisis del contexto de la Educacion Superior en Colombia. A traves de la interpretacion de datos oficiales, describe las principales tendencias y caracteristicas especificas de la subregion, entre ellas, cobertura, calidad y desercion.La investigacion ofrece un panorama general sobre la historia de la educacion en Colombia y, de manera particular, sobre el proceso de desarrollo de la Educacion Superior, desde la epoca de la Independencia hasta llegar a nuestros dias, y compara estos datos con America e Iberoamerica. En este sentido, analiza esta informacion con los referentes del departamento del Valle del Cauca y la region centro del departamento, resaltando la dificil situacion por la cual cruza esta region

Este libro, escrito desde el corazón, es un viaje fascinante queexplora el universo de los niños y de quienes tenemos la responsabilidady el gozo de acompañarles. Una obra excepcional quenos propone una profunda reflexion de como educamos, dondeestamos y adonde queremos ir. Dirigido a los padres, a docentesy a cualquier persona interesada en el ser humano, la formaciony la educacion, tiene el objetivo de contribuir a formar personassatisfechas y creativas que favorezcan la libertad y la dignidad individualy colectiva. Con un lenguaje claro, directo y estimulantenos ofrece herramientas y alternativas concretas para crear vidasdonde el amor, la alegria, la sensibilidad y la ternura sean los protagonistas.Dado que educar y amar tambien son artes que requierenuna decision y un aprendizaje constante, son los propiosniños quienes nos regalan un monton de propuestas y nos invitana llevarlas a la practica. En resumidas cuentas, ¡un reto de amorextraordinario!