eBooks de Biblioteconomía, página 13 de 169

Esta edición digital en formato ePub se ha realizado a partir de una edición impresa digitalizada que forma parte de los fondos de la Biblioteca Nacional de España.El proyecto de creación de ePubs a partir de obras digitalizadas de la BNE pretende enriquecer la oferta de servicios de la Biblioteca Digital Hispanica y se enmarca en el proyecto BNElab, que nace con el objetivo de impulsar el uso de los recursos digitales de la Biblioteca Nacional de España.En el proceso de digitalizacion de documentos, los impresos son en primer lugar digitalizados en forma de imagen. Posteriormente, el texto es extraido de manera automatizada gracias a la tecnologia de reconocimiento optico de caracteres (OCR).El texto asi obtenido ha sido aqui revisado, corregido y convertido a ePub (libro electronico o publicacion electronica), formato abierto y estandar de libros digitales. Se intenta respetar en la mayor medida posible el texto original (por ejemplo en cuanto a ortografia), pero pueden realizarse modificaciones con vistas a una mejor legibilidad y adaptacion al nuevo formato.Si encuentra errores o anomalias, estaremos muy agradecidos si nos lo hacen saber a traves del correo bnelab@bne.es.Las obras aqui convertidas a ePub se encuentran en dominio publico, y la utilizacion de estos textos es libre y gratuita.

Esta edición digital en formato ePub se ha realizado a partir de una edición impresa digitalizada que forma parte de los fondos de la Biblioteca Nacional de España.El proyecto de creación de ePubs a partir de obras digitalizadas de la BNE pretende enriquecer la oferta de servicios de la Biblioteca Digital Hispanica y se enmarca en el proyecto BNElab, que nace con el objetivo de impulsar el uso de los recursos digitales de la Biblioteca Nacional de España.En el proceso de digitalizacion de documentos, los impresos son en primer lugar digitalizados en forma de imagen. Posteriormente, el texto es extraido de manera automatizada gracias a la tecnologia de reconocimiento optico de caracteres (OCR).El texto asi obtenido ha sido aqui revisado, corregido y convertido a ePub (libro electronico o publicacion electronica), formato abierto y estandar de libros digitales. Se intenta respetar en la mayor medida posible el texto original (por ejemplo en cuanto a ortografia), pero pueden realizarse modificaciones con vistas a una mejor legibilidad y adaptacion al nuevo formato.Si encuentra errores o anomalias, estaremos muy agradecidos si nos lo hacen saber a traves del correo bnelab@bne.es.Las obras aqui convertidas a ePub se encuentran en dominio publico, y la utilizacion de estos textos es libre y gratuita.

Esta edición digital en formato ePub se ha realizado a partir de una edición impresa digitalizada que forma parte de los fondos de la Biblioteca Nacional de España.El proyecto de creación de ePubs a partir de obras digitalizadas de la BNE pretende enriquecer la oferta de servicios de la Biblioteca Digital Hispanica y se enmarca en el proyecto BNElab, que nace con el objetivo de impulsar el uso de los recursos digitales de la Biblioteca Nacional de España.En el proceso de digitalizacion de documentos, los impresos son en primer lugar digitalizados en forma de imagen. Posteriormente, el texto es extraido de manera automatizada gracias a la tecnologia de reconocimiento optico de caracteres (OCR).El texto asi obtenido ha sido aqui revisado, corregido y convertido a ePub (libro electronico o publicacion electronica), formato abierto y estandar de libros digitales. Se intenta respetar en la mayor medida posible el texto original (por ejemplo en cuanto a ortografia), pero pueden realizarse modificaciones con vistas a una mejor legibilidad y adaptacion al nuevo formato.Si encuentra errores o anomalias, estaremos muy agradecidos si nos lo hacen saber a traves del correo bnelab@bne.es.Las obras aqui convertidas a ePub se encuentran en dominio publico, y la utilizacion de estos textos es libre y gratuita.

Esta edición digital en formato ePub se ha realizado a partir de una edición impresa digitalizada que forma parte de los fondos de la Biblioteca Nacional de España.El proyecto de creación de ePubs a partir de obras digitalizadas de la BNE pretende enriquecer la oferta de servicios de la Biblioteca Digital Hispanica y se enmarca en el proyecto BNElab, que nace con el objetivo de impulsar el uso de los recursos digitales de la Biblioteca Nacional de España.En el proceso de digitalizacion de documentos, los impresos son en primer lugar digitalizados en forma de imagen. Posteriormente, el texto es extraido de manera automatizada gracias a la tecnologia de reconocimiento optico de caracteres (OCR).El texto asi obtenido ha sido aqui revisado, corregido y convertido a ePub (libro electronico o publicacion electronica), formato abierto y estandar de libros digitales. Se intenta respetar en la mayor medida posible el texto original (por ejemplo en cuanto a ortografia), pero pueden realizarse modificaciones con vistas a una mejor legibilidad y adaptacion al nuevo formato.Si encuentra errores o anomalias, estaremos muy agradecidos si nos lo hacen saber a traves del correo bnelab@bne.es.Las obras aqui convertidas a ePub se encuentran en dominio publico, y la utilizacion de estos textos es libre y gratuita.

Esta edición digital en formato ePub se ha realizado a partir de una edición impresa digitalizada que forma parte de los fondos de la Biblioteca Nacional de España.El proyecto de creación de ePubs a partir de obras digitalizadas de la BNE pretende enriquecer la oferta de servicios de la Biblioteca Digital Hispanica y se enmarca en el proyecto BNElab, que nace con el objetivo de impulsar el uso de los recursos digitales de la Biblioteca Nacional de España.En el proceso de digitalizacion de documentos, los impresos son en primer lugar digitalizados en forma de imagen. Posteriormente, el texto es extraido de manera automatizada gracias a la tecnologia de reconocimiento optico de caracteres (OCR).El texto asi obtenido ha sido aqui revisado, corregido y convertido a ePub (libro electronico o publicacion electronica), formato abierto y estandar de libros digitales. Se intenta respetar en la mayor medida posible el texto original (por ejemplo en cuanto a ortografia), pero pueden realizarse modificaciones con vistas a una mejor legibilidad y adaptacion al nuevo formato.Si encuentra errores o anomalias, estaremos muy agradecidos si nos lo hacen saber a traves del correo bnelab@bne.es.Las obras aqui convertidas a ePub se encuentran en dominio publico, y la utilizacion de estos textos es libre y gratuita.

Esta edición digital en formato ePub se ha realizado a partir de una edición impresa digitalizada que forma parte de los fondos de la Biblioteca Nacional de España.El proyecto de creación de ePubs a partir de obras digitalizadas de la BNE pretende enriquecer la oferta de servicios de la Biblioteca Digital Hispanica y se enmarca en el proyecto BNElab, que nace con el objetivo de impulsar el uso de los recursos digitales de la Biblioteca Nacional de España.En el proceso de digitalizacion de documentos, los impresos son en primer lugar digitalizados en forma de imagen. Posteriormente, el texto es extraido de manera automatizada gracias a la tecnologia de reconocimiento optico de caracteres (OCR).El texto asi obtenido ha sido aqui revisado, corregido y convertido a ePub (libro electronico o publicacion electronica), formato abierto y estandar de libros digitales. Se intenta respetar en la mayor medida posible el texto original (por ejemplo en cuanto a ortografia), pero pueden realizarse modificaciones con vistas a una mejor legibilidad y adaptacion al nuevo formato.Si encuentra errores o anomalias, estaremos muy agradecidos si nos lo hacen saber a traves del correo bnelab@bne.es.Las obras aqui convertidas a ePub se encuentran en dominio publico, y la utilizacion de estos textos es libre y gratuita.

La presente investigación tiene como objeto la identificación, clasificación, descripción y análisis de la documentación de la Orden de Alcántara ubicada en los Archivos Eclesiásticos de Mérida-Badajoz. El fondo alcantarino constituye uno de los fondos de mayor relevancia para la comprension historica del entorno extremeño.Para ello, se han analizado las funciones institucionales, se han identificado las series documentales, se ha diseñado un cuadro de clasificacion que actua como un instrumento representativo de la totalidad del fondo y se ha confeccionado un inventario exhaustivo, el cual consideramos sustancial para las futuras consultas e investigaciones. Naturalmente, para el desarrollo de este trabajo ha sido indispensable el estudio de la Orden de Alcantara como organismo productor de la documentacion.En este sentido, se han seguido tres recursos metodologicos: en primer lugar, las tecnicas archivisticas, que han permitido identificar las series documentales, elaborar un cuadro de clasificacion documental y confeccionar un inventario exhaustivo de la documentacion alcantarina; en segundo lugar, las tecnicas documentales, imprescindibles para la busqueda y recuperacion de la informacion; y, finalmente, el analisis historico, mediante el cual se examina la Orden de Alcantara como institucion generadora de documentacion, ofreciendo una guia para la investigacion historica basada en los documentos estudiados.En base a lo expuesto, el hilo argumental de esta investigacion transita desde lo general a lo especifico. En el primer capitulo, se aborda el analisis de los Archivos Eclesiasticos de Merida-Badajoz, destacando su trayectoria historica y la documentacion que custodian. El segundo capitulo se centra en el estudio de la Orden de Alcantara, ofreciendo una sintesis historica e institucional con especial enfasis en su marco geografico en Extremadura.El tercer capitulo esta dedicado a la clasificacion y descripcion de la documentacion alcantarina contenida en los Archivos Eclesiasticos de Merida-Badajoz. Se expone el cuadro de clasificacion diseñado para estos fondos, se analizan las series documentales identificadas y se presenta un inventario exhaustivo de la documentacion. Este capitulo constituye el nucleo de nuestro trabajo, ya que aporta contenidos ineditos que consideramos fundamentales para un conocimiento mas profundo de la Orden en el territorio pacense.Por ultimo, el cuarto capitulo presenta una guia de investigacion basada en la documentacion alcantarina, con el objetivo de orientar a los investigadores en sus trabajos fundamentados en los archivos estudiados.El trabajo se complementa con las conclusiones, la bibliografia y un apendice documental en el que se incluyen documentos destacados pertenecientes al fondo alcantarino.

La ética y la publicación científica han mantenido y seguirán manteniendo una relación indisoluble en la búsqueda y el desarrollo de una mejor ciencia. Conocer las mejores prácticas editoriales que hay que aplicar en las revistas cientificas y en sus procesos, asi como evitar y rechazar las malas practicas, es cada dia mas importante. El objetivo de este libro es presentar, comentar y fomentar las principales practicas responsables que se consideran y discuten actualmente en el ambito de la edicion de las revistas cientificas. Este libro no pretende ser un texto acabado al respecto, al contrario, constituye una obra de consulta para seguir trabajando en estos temas en beneficio de la ciencia y de las buenas practicas en las revistas cientificas.

Las acciones de grupos de poder, que se plasman a través de una agenda globalista, conforman lo que da nombre a esta obra: Gobierno Mundial en la Sombra. Este contiene una dirección y manipulación que nos aleja dramaticamente del ideal, no solo del bien comun sino de una pluralidad de valores y principios humanos, que se ven atacados, en un proceso de minimizacion creciente. En este sentido, estamos convencidos que es un libro esclarecedor para todo el que busca respuestas para la propia vida y la de nuestras sociedades. El subtitulo de la presente, "El lado mas oscuro y Secreto del poder", se refiere a un sinnumero de eventos, grupos y acciones, revelando operaciones concertadas que conllevan a una verdadera sociedad Distopica un poco a la manera de "1984" y "Un Mundo Feliz", de Orwell y Huxley respectivamente, pero sin ficciones de por medio. Aun si hicieramos una mixtura de ambos, en comparacion, les estarian faltando los capitulos mas tenebrosos. Gran parte de lo que faltaba revelar, se decanta en un texto claro y documentado que, creemos, no dejara a nadie sin sorprender.

Tesis doctoral producto de una investigación educativa original, realizada entre 2017-2020, sobre la posible vinculación entre Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico dentro del contexto educativo brasileño, con el fin de aportar evidencias sobre la pertinencia de enfatizar en la educacion emocional en las aulas.Estructurada en seis capitulos, en los dos primeros se hace un repaso teorico entorno a las dos variables: Inteligencia Emocional y Rendimiento Academico. En el tercero se contextualiza del Sistema Educativo en Brasil especificamente, de la escuela donde se desarrolla la investigacion y de los individuos foco, los adolescentes. Bajo este marco teorico se justifica el cuarto capitulo conformado por el estudio empirico, el quinto capitulo expone los resultados que evidencian la necesidad de desarrollo de este tipo de competencias entre los adolescentes, incidiendo en la atencion emocional como la dimension basica a potenciar en la muestra y la necesidad de adaptar las pruebas de evaluacion al contexto brasileño. Es el ultimo capitulo, asociado a la discusion y conclusiones, encontramos un debate en torno a la necesidad de seguir investigando en la misma linea, incluyendo otros instrumentos que vayan mas alla de las medidas de autoinforme y lineas futuras de investigacion utilizando analisis cualitativos.

Descripción / Resumen (Español / Castellano): En esta tesis se aborda la evaluación del impacto de las bibliotecas en su dimensión educativa, utilizando la norma ISO 16439 sobre impacto bibliotecario como marco conceptual y guia metodologica.Se desarrolla una investigacion sobre el impacto de las bibliotecas escolares empleando un enfoque metodologico que integra una doble vision cuantitativa y cualitativa. Como objetivo general, se pretende evaluar la contribucion de las bibliotecas escolares al sistema educativo en España. Se analizan tres niveles de impacto: 1) impacto sobre los individuos (se incluye el efecto sobre las habilidades y competencias, sobre las actitudes y comportamientos, sobre el bienestar individual, y sobre la carrera academica y profesional a medio y largo plazo); 2) impacto sobre la comunidad o institucion de la que depende la biblioteca; y 3) impacto sobre el conjunto de la sociedad. Para explicar estos tres niveles de impacto, se plantean once preguntas de investigacion.Para la realizacion de la investigacion cuantitativa se emplean los conjuntos de datos de los estudios internacionales PIRLS 2016 (para el alumnado de educacion primaria) y PISA 2009 (para el alumnado de educacion secundaria), seleccionando los datos correspondientes a España. Para la realizacion de la investigacion cualitativa se emplea un estudio de caso centrado en la biblioteca del CEIP Virrey Morcillo (Villarrobledo, Albacete), integrada en una red cooperativa de bibliotecas escolares, el Grupo Cooperativo Bibliotecas Escolares en Red BERED- de Albacete.Los datos corroboran que la biblioteca escolar contribuye a mejorar la competencia lectora general del alumnado y las distintas dimensiones de esta competencia, especialmente la informacional. El recurso mas valorado es la coleccion bibliografica, combinada con el trabajo por proyectos e integrada en las actividades formativas y de animacion a la lectura programadas desde un plan de lectura. La biblioteca escolar contribuye a producir cambios de caracter intangible en las actitudes y en el comportamiento, especialmente sobre la motivacion de alumnado y profesorado, y favorece la implicacion de las familias en el proceso de aprendizaje. El alumnado interioriza valores y normas de convivencia y refuerza su sentido de pertenencia; se refuerza la formacion del profesorado y se da visibilidad a la labor docente. Respecto a la influencia de la biblioteca sobre la institucion de la que depende, contribuye a que se cumplan los fines y objetivos educativos, en torno a tres ejes principales: 1) apoya los objetivos de enseñanza y aprendizaje, incluyendo el refuerzo curricular y la implantacion de nuevas metodologias de trabajo y aprendizaje con el uso de las nuevas tecnologias; 2) refuerza la cohesion entre los miembros de la comunidad educativa en torno a los objetivos y proyectos comunes, potenciando valores comunitarios y de convivencia y actuando como un compensador de desigualdades; y 3) contribuye a establecer redes de cooperacion. Respecto de la influencia de la biblioteca escolar sobre su entorno social proximo, se observa la colaboracion con otras entidades educativas y culturales en redes de cooperacion. Descripcion / Resumen (Ingles): This research deals with the school libraries impact evaluation, by adopting the international standard on library impact ISO 16439 as a conceptual framework and methodological guide.The main objective...

La cultura del libro en la América Española siempre ha cobrado fascinación para muchas personas. Curiosidad alimentada por la idea de un Tribunal del Santo Oficio que persiguió y prohibió prácticamente todo acceso al conocimiento para los residentes de estos territorios sujetos a la normativa de la Corona Española. Sin embargo, hace decadas que el estudio de nueva documentacion transformo radicalmente las valoraciones previas. En este contexto, las bibliotecas de los particulares quedaron fuera del interes pese a que estas colecciones tambien formaron parte de las bibliotecas institucionales que se fundaron en conventos, colegios, seminarios, noviciados y otras entidades de la epoca. Las bibliotecas privadas han sido estudiadas en su mayoria, mediante los inventarios post mortem. Sin embargo, la investigacion que aqui se presenta analiza otras evidencias historicas que demuestran una compleja cultura del libro en Nueva España. Este texto explica los procedimientos inquisitoriales que se realizaron para revisar las bibliotecas de personas que habian fallecido, como se reglamento esa tramitacion, que intereses perseguia, y los documentos que generaron dichos procesos. Pretendemos asi contribuir a comprender mejor la cultura de un pasado que tambien delineo caracteristicas culturales de esta parte de America.

Es un hecho que no existe una escuela que enseñe a las personas a ser padres, esto es, por el contrario, una tarea ardua que requiere de integridad humana, una amplia visión de objetivos, práctica y deseos de heredar valores y destrezas que les permitan a los hijos lograr la autosuficiencia y el completo desarrollo de sus aptitudes. Bajo el compromiso de ayudar a los padres a mejorar sus habilidades en el terreno familiar y propiciar un acercamiento entre sus miembros, el autor de este libro presenta una serie de consejos que desde la pedagogia y la didactica facilitaran la creacion de vinculos afectivos solidos.

Con cuidada edición y traducción de Francisco M. Gimeno Blay, se nos presenta una esmerada selección de trabajos de entre la vasta producción bibliográfica del profesor Armando Petrucci. Se abordan en ellos distintos aspectos relacionados con la creacion del texto por parte del autor, prestando especial atencion a todos los aspectos materiales que determinan la forma de la relacion establecida entre autor y su texto en un largo periodo, es decir entre la tardia antiguedad y el Renacimiento. El estudio de esta relacion creativa se completa con una coleccion de imagenes, entre el siglo XV y el XX, que muestra la actitud y el ambiente creativo de algunos de los autores mas sobresalientes de la literatura italiana. Del mismo modo el analisis de los manuscritos autografos pone al descubierto las fases sucesivas de creacion del texto a lo largo de la historia. En segundo lugar aborda el analisis de las transformaciones materiales sufridas por el libro y por la disposicion de los textos transmitidos entre la tardia antiguedad y el Renacimiento. Dos aportaciones de caracter metodologico completan el conjunto de estudios traducidos. La primera permite conocer las propuestas de analisis de los libros y bibliotecas mas sugerentes que circularon en la Europa de mediados del siglo XX, las cuales han condicionado la evolucion posterior. La segunda, situada al final del libro, constituye una lucidisima reflexion sobre las formas, las modalidades y, especialmente, la ideologia que ha organizado la conservacion de la memoria escrita en la cultura occidental.

La biografía de Giambattista Bodoni (Saluzzo, Italia, 1740 – Parma, 1813), que fue un impresor y tipógrafo italiano, sufre una distorsión historiográfica como la que se percibe en otras historias al

La transformación experimentada por la industria editorial y los sistemas de información y comunicación en los últimos años, con una intensa migración de lo analógico a lo digital, nos obliga a repensar la forma en que concebimos los documentos, la lectura y la escritura, la creacion y la investigacion, tanto desde una perspectiva cientifica como desde una perspectiva cultural. Las tecnologias digitales estan articulando nuevas mediaciones, que es preciso analizar para efectuar un diagnostico de la situacion actual y verificar los cambios experimentados en nuestras practicas. El mundo electronico provoca una triple ruptura: instaura una nueva tecnica de difusion de la escritura, propicia una nueva relacion con los textos e impone a estos una nueva forma de inscripcion. Ademas, obliga al lector a prescindir de las herencias y tradiciones que lo han constituido como receptor, ya que el mundo electronico ya no utiliza la imprenta, ignora el libro unitario y es ajeno a la materialidad del codex. Es, al mismo tiempo, una revolucion de la modalidad tecnica de la reproduccion de lo escrito, una revolucion de la percepcion de las entidades textuales y una revolucion de las estructuras y formas mas fundamentales de los soportes de la cultura escrita. Por otra parte el texto electronico rompe la linealidad argumentativa propia del discurso impreso, sustituida por una logica propia del hipertexto. En este sentido se produce igualmente una mutacion epistemologica provocada por la transformacion de los sistemas de construccion y acreditacion del discurso cientifico, confiado en muchos casos a la iniciativa del lector. Al mismo tiempo la permeabilidad del texto electronico, en el cual la intervencion de los lectores es cada vez mas importante, introduce una variable determinante en los conceptos de autoria y de propiedad intelectual.

Esta Salamanca orgullosa de sus hijos más notables —incluso de quienes son adoptivos— no debería olvidar, cuando se cumplen 500 años de su nacimiento, a uno de sus eruditos y humanistas más internaci

Esta Salamanca orgullosa de sus hijos más notables —incluso de quienes son adoptivos— no debería olvidar, cuando se cumplen 500 años de su nacimiento, a uno de sus eruditos y humanistas más internaci

La transformación experimentada por la industria editorial y los sistemas de información y comunicación en los últimos años, con una intensa migración de lo analógico a lo digital, nos obliga a repensar la forma en que concebimos los documentos, la lectura y la escritura, la creacion y la investigacion, tanto desde una perspectiva cientifica como desde una perspectiva cultural. Las tecnologias digitales estan articulando nuevas mediaciones, que es preciso analizar para efectuar un diagnostico de la situacion actual y verificar los cambios experimentados en nuestras practicas. El mundo electronico provoca una triple ruptura: instaura una nueva tecnica de difusion de la escritura, propicia una nueva relacion con los textos e impone a estos una nueva forma de inscripcion. Ademas, obliga al lector a prescindir de las herencias y tradiciones que lo han constituido como receptor, ya que el mundo electronico ya no utiliza la imprenta, ignora el libro unitario y es ajeno a la materialidad del codex. Es, al mismo tiempo, una revolucion de la modalidad tecnica de la reproduccion de lo escrito, una revolucion de la percepcion de las entidades textuales y una revolucion de las estructuras y formas mas fundamentales de los soportes de la cultura escrita. Por otra parte el texto electronico rompe la linealidad argumentativa propia del discurso impreso, sustituida por una logica propia del hipertexto. En este sentido se produce igualmente una mutacion epistemologica provocada por la transformacion de los sistemas de construccion y acreditacion del discurso cientifico, confiado en muchos casos a la iniciativa del lector. Al mismo tiempo la permeabilidad del texto electronico, en el cual la intervencion de los lectores es cada vez mas importante, introduce una variable determinante en los conceptos de autoria y de propiedad intelectual.