eBooks de Organización escolar

Hablar de escuela hoy día es, al mismo tiempo, un reto y un compromiso. El escenario sociocultural y político que vivimos está poniendo en cuestión las estructuras sobre las que hemos ido construyendo la sociedad actual, heredadas del proyecto de modernidad y repensadas por la propuesta neoliberal hegemonica vigente. Esto supone un giro en las formas de entender las instituciones educativas y su organizacion que se ve en la necesidad de afrontar la complejidad y la globalizacion que representa este escenario. Lo cual nos obliga a reflexionar sobre la respuesta de la escuela, especialmente pensando en las necesidades educativas de la poblacion a la que acoge.A su vez, las propias instituciones educativas estan observando cambios importantes que demanda la trasformacion que estan sufriendo los planteamientos educativos, tanto desde lo curricular como desde el rol docente. Ello supone cambios en el diseño institucional, pero tambien otras formas de entender la gestion educativa, que tengan en cuenta la entrada de nuevos actores, asi como la presencia y desarrollo de otros recursos educativos. Sobre todo, la entrada de la sociedad virtual y la consiguiente reconsideracion de otras ecologias de aprendizaje en el sistema educativo, entre otras cuestiones, estan planteando nuevos retos en los centros educativos.En esta obra se pretende aportar un punto de vista diferente y alternativo que renueve los contenidos y los problemas de la organizacion y gestion de la escuela a partir de estos nuevos retos y condiciones que se le presentan. Esta destinada especialmente a los profesionales de la educacion y al profesorado en formacion, en tanto que ofrece perspectivas innovadoras sobre organizacion de centros educativos.

Una guía indispensable para docentes que buscan comprender y gestionar el TDAH en el aula. Con un enfoque práctico y accesible, este libro ayuda a identificar las causas detrás de la hiperactividad, la impulsividad y la inatencion, ofreciendo estrategias efectivas para mejorar la dinamica escolar y favorecer el aprendizaje. A traves de indicaciones claras y herramientas aplicables de inmediato, los educadores encontraran soluciones para estructurar actividades, establecer normas de conducta y trabajar en conjunto con las familias, garantizando un ambiente mas inclusivo y efectivo para sus alumnos.

Este libro tiene como objetivo analizar el impacto de la lectura crítica en la formación profesional en Latinoamérica, destacando su influencia en el desarrollo personal, cognitivo, social y cultural de los estudiantes. A traves de reflexiones teoricas, se argumenta como la lectura critica facilita procesos de aprendizaje mas complejos y contribuye a mejorar los indicadores de calidad en las instituciones educativas. Asimismo, se presentan investigaciones y estrategias pedagogicas como el aprendizaje basado en proyectos, el Modelo de Analisis Estrategico de Textos (MAEtxt) y su interaccion con la metateoria del interconductismo. Tambien se exponen experiencias con guias didacticas y programas de intervencion fundamentados en los postulados de Richard Paul y Linda Elder, que enriquecen el pensamiento critico y fortalecen las competencias lectoras desde una perspectiva cognitivo-constructivista.

Este libro presenta estrategias efectivas para acompañar a niños y niñas con dislexia en sus procesos de aprendizaje. Describe 14 situaciones problemáticas y dificultades típicas de la dislexia, pero no se limita a la descripcion, sino que ofrece ideas, consejos, listas y recursos online para abordar estas situaciones de manera exitosa.

Esta obra ofrece una herramienta concreta para la planificación de proyectos vinculados al arte, resuelta en claves, con propuestas posibles a modo de ideas para que cada maestra o maestro pueda terminar de dar forma en su sala.Asi se combinan sugerencias sobre como seleccionar y jerarquizar temas, contenidos, propositos, entre otras variables, para presentar la obra de diversos artistas plasticos a los niños y niñas. Ademas de las claves, se incluyen a modo de ejemplo, proyectos originales que invitan al conocimiento de artistas, algunos contemporaneos, otros pertenecientes a diversos periodos historicos, destacando el rol de las mujeres artistas.Acercarse al arte es una oportunidad que tienen las infancias para conocer y experimentar los lenguajes expresivos, y para ejercer su derecho de acceso a la cultura.

Aprender parece una mala palabra. Tenemos dificultades en la comprensión de textos y últimos puestos en las pruebas internacionales de educación, abandono del sistema escolar y analfabetismo. La educacion perdio el rumbo. ¿Es responsabilidad del Estado, la escuela, la familia, los docentes? ¿O de todos? ¿Hay algo que podamos hacer? Victoria Zorraquin, profesora, licenciada y magister en Educacion nos invita a hacer una evaluacion del sistema educativo, en todos los niveles, con la mirada hacia el futuro: lectura, escritura, pantallas, inteligencia artificial, neurociencias, memoria, enseñanza explicita, motivacion y mucho mas. Un libro que desafia a escuelas, familias, docentes y alumnos a trabajar juntos por la educacion de calidad. Basado en evidencia cientifica: Zorraquin utiliza investigaciones actualizadas sobre el aprendizaje para sustentar sus propuestas. Aporta ideas para utilizar tecnologias como la IA y las pantallas de forma efectiva en el sistema educativo (y no como distracciones o reemplazo del aprendizaje).

Este libro ofrece consejos e ideas prácticas para enfrentar esta problemática en ámbitos educativos, entendiendo la escuela como un espacio de relaciones sociales. Analiza los comportamientos específicos: quien acosa, quien es victima de acoso, el grupo y el contexto, y a partir de este analisis plantea estrategias efectivas para abordar estas situaciones problematicas y acompañar a todos los involucrados. Incluye una guia de preguntas para analizar una situacion critica.

Este libro presenta estrategias efectivas para acompañar a niños y niñas con autismo en sus procesos de aprendizaje. Describe 15 situaciones problemáticas y comportamientos característicos del trastorno del espectro autista, pero no se limita a la descripcion, sino que ofrece ideas, consejos, listas y recursos online para abordar estas situaciones de manera exitosa.

En lo profundo del bosque, Pico, un pájaro carpintero inquieto, descubre a Tambor, un oso que crea música con calma y ritmo. Aunque al principio chocan por sus diferencias, una inesperada amistad florece cuando aprenden a escucharse de verdad. Con la ayuda de Mila, una liebre curiosa, descubren que la mejor melodia nace cuando todos aportan su ritmo. Una historia entrañable sobre la amistad, la empatia y el poder de tocar juntos. Pico, Tambor y la Cancion del Bosque es una oda tierna a la armonia entre los que parecen opuestos.

Iris (o La Flor del Azafrán) es un cuento dirigido a los más pequeños de la casa, que trata de cómo una niña, Iris, aprende a compartir sus muñecas con sus amigas, ayudada por las travesuras de un pequeño duende volador llamado Azafran. El relato destaca el valor de la amistad y del compañerismo, que unidos vencen al egoismo mas inocente: el de los niños.

El reino de Dios está en vosotros es una profunda exploración de la no violencia, la conciencia personal y las implicaciones morales de las enseñanzas cristianas. León Tolstói critica la religión institucionalizada y la autoridad del Estado, argumentando que el verdadero cristianismo reside en la transformacion espiritual individual mas que en los dogmas externos. A traves de un examen riguroso de la historia, la filosofia y la teologia, el libro desafia a los lectores a reconsiderar su complicidad en los sistemas de opresion y a adoptar una etica radical de amor y resistencia a la violencia.Desde su publicacion, El reino de Dios esta en vosotros ha sido reconocido como una de las obras filosoficas mas influyentes de Tolstoi. Su defensa de la resistencia no violenta inspiro a figuras clave como Mahatma Gandhi y Martin Luther King Jr., consolidando su legado como un pilar del pensamiento pacifista. La obra sigue resonando por su analisis de la tension entre la conviccion personal y las exigencias sociales, ofreciendo una critica contundente a la coercion y la renuncia moral.La relevancia duradera del libro radica en su capacidad para desafiar a los lectores a enfrentar dilemas eticos en sus propias vidas. Al examinar la interseccion entre fe, justicia y responsabilidad individual, El reino de Dios esta en vosotros invita a reflexionar sobre el poder transformador del coraje moral y el potencial del cambio espiritual y social.

Pipo acaba de llegar a vivir a un lugar nuevo. Este lugar le parece muy extraño.Y varias cosas le llaman la atención. ¿Se acostumbrará Pipo a su nuevo hogar?Este cuento busca ayudar a los niños y niñas a ponerse en el lugar de Pipo y entender lo que elsiente, piensa y experimenta al estar viviendo en un lugar tan diferente a su hogar de origen.Su historia nos conecta con temas como la inmigracion, la diversidad, y la integracion.Y comodice Pipo: "Lo raro tambien puede ser entretenido, y todos podemos aprender cosas nuevas".

Dado su carácter teórico y epistemológico, la pedagogía se encuentra en un proceso acelerado de construcción, reelaboración y debate. Como disciplina, aún no está completamente definida ni tematizada, lo que constituye la problematica central abordada en esta obra. Este analisis se inicia en el contexto griego con Platon, continua en la modernidad con autores como Comenio, Rousseau y Herbart, y llega hasta el enfoque hermeneutico y postmoderno actual, en dialogo permanente con pensadores como Gadamer, entre otros.En esta octava edicion, se busca responder a las demandas actuales del saber pedagogico, destacando su relacion con disciplinas afines en el ambito de las ciencias sociales y humanas. En comparacion con la edicion anterior, esta version profundiza especialmente en la discusion sobre la problematica postmoderna, abordando temas como la complejidad y la hermeneutica.El texto esta dirigido tanto a estudiantes de pregrado y posgrado de facultades de educacion como a profesores e investigadores interesados en estos temas.Incluye: La evolucion historica de la pedagogia desde los aportes de Platon en la Grecia antigua hasta los enfoques modernos de Comenio, Rousseau y Herbart. Un analisis de la pedagogia en contextos hermeneuticos y postmodernos, con referencia a autores como Gadamer. La vinculacion del saber pedagogico con otras disciplinas en las ciencias sociales y humanas. Una discusion sobre complejidad y hermeneutica, ademas de una profundizacion en los desafios posmodernos relacionados con estos conceptos. Contenidos en el Sistema de Informacion en Linea (SIL):Acceda a los recursos adicionales del texto a traves del enlace:https://sil.ecoeediciones.com/login.php

En un mundo en constante cambio, donde el aprendizaje permanente se ha convertido en una necesidad, esta obra es una guía esencial para quienes desean transformarse en formadores de calidad en el ámbito de la formacion. Este manual aborda de manera integral las competencias fundamentales que todo docente debe desarrollar, desde la capacidad de secuenciar conocimientos hasta la empatia pedagogica necesaria para comprender las dificultades de los aprendices.Con un enfoque practico y basado en la experiencia, el libro destaca la importancia de profesionalizar la docencia en la formacion de adultos, integrando metodologias innovadoras y herramientas utiles para facilitar procesos de aprendizaje efectivos. Ademas, explora las distintas modalidades de formacion formal, no formal e informal, analizando su relacion con el mundo laboral y la creciente necesidad de adaptacion a los rapidos cambios economicos y tecnologicos.Dirigido a futuros docentes que buscan desarrollar competencias metodologicas y pedagogicas, este libro es una invitacion a reflexionar sobre lo que significa enseñar y como hacerlo de manera efectiva. Mas alla de la transmision de conocimientos, formar es una responsabilidad que requiere preparacion, compromiso y una vision orientada al desarrollo personal y profesional.

Paula Schapiro comparte la metodología que ha creado para enseñar danza y comedia musical a niñas y niños en edades tempranas, mediante clases placenteras, creativas y variadas para que los pequeños vayan conociendo sus cuerpos y posibilidades de movimiento en un marco de disfrute, seguridad y confianza.Ofrece herramientas a maestras y maestros de Nivel Inicial, no formados en danza ni en comedia musical, para que puedan trabajar con chicos de dos a cinco años en el jardin.En los diferentes capitulos, se explican los fundamentos del metodo y la manera de planificar las clases y sus diversos momentos en los que se trabaja la tecnica de una manera ludica.Se sugieren recursos para acercar a los niños imagenes, sonidos y piezas musicales que despiertan sus posibilidades expresivas y sus emociones.¡Con la participacion de Carlos Gianni!

A modo de producción colectiva, este libro retoma discusiones y perspectivas teóricas sobre educación matemática que las autoras vienen construyendo a lo largo de sus trayectorias en ámbitos de formacion docente. En los diversos capitulos se presentan las tematicas actuales a la luz de la historia y de las influencias de diferentes enfoques; se analiza la enseñanza de la sucesion oral ordenada con propuestas para su abordaje considerando portadores especificamente diseñados: la banda numerica y el cuadro de numeros. Tambien se profundiza en el sentido de contar en el jardin contrastando diversas perspectivas para problematizar las metas de enseñanza, estableciendo los vinculos que posee esta tarea, tan frecuente en el nivel, con otros conocimientos matematicos; y finalmente se reflexiona acerca de la enseñanza de la medida en Nivel Inicial, acercando propuestas genuinas y con sentido para el trabajo en la sala, y una nueva mirada para desarrollar posibles lineas didacticas.

El valor de esta obra reside en el hecho de que fue escrita desde la experiencia y pensamiento del Ing. Rodolfo Gallo Cornejo como rector de la Universidad Católica de Salta y presidente de ODUCAL a la luz de las reflexiones que el Papa Francisco ha realizado sobre la universidad durante sus diez años de pontificado. Tal como menciona el autor:"No se puede transitar la vida academica sin ejercer un juicio critico sobre lo que se hace y sobre el sentido ultimo de su mision. Dejar de hacer este ejercicio, por lo menos para mi, implica cercenar la experiencia y reducirla a un simple trabajo, lo cual le quita algo esencial a esta noble tarea, le arrebata el fin ultimo, que es el uso de la razon en toda su amplitud, hasta llegar al fondo de las cosas y del cosmos".

En un contexto de aislamiento preventivo y obligatorio, garantizar la continuidad pedagógica fue el principal objetivo. Tecnología, innovación y enseñanza fueron aperturas para reflexionar y traccionar cambios. Es asi que este libro busca compartir y visibilizar las experiencias realizadas esos meses, las reflexiones, los desafios, las reformulaciones y la implementacion de propuestas de enseñanza con estrategias de rediseño, seleccion de contenidos y actividades, evaluacion, comunicacion y seguimiento de los y las estudiantes. Aqui se compilan las voces de diversos actores involucrados, participes y creadores de propuestas realmente innovadoras.

Quiero es una guía esencial para educadores y padres de niños en el nivel inicial. Detalla cómo crear un ambiente acogedor para los pequeños que comienzan su educación, enfatizando la importancia de la personalizacion y la inclusion en el aula. Este libro ofrece estrategias para fomentar el aprendizaje y el desarrollo emocional de los niños, preparandolos para su futuro academico y personal.

Uno de los principales objetivos de este título es contribuir al relevamiento y al análisis de la actividad historiográfica del Instituto de Historia Argentina y Americana Dr. Emilio Ravignani, durante la direccion de Ricardo Caillet Bois (1956-1973 y 1976-1977). Los dos periodos de su mandato estuvieron atravesados por distintas coyunturas politicas, sociales, culturales e intelectuales en las que se produjeron profundas transformaciones dentro y fuera del mundo academico. La autora pone el foco en el analisis de las dimensiones historiograficas de la gestion y presta especial atencion a la estructura institucional, los elencos, las investigaciones desarrolladas, las publicaciones, los vinculos y las redes con otros espacios e instituciones.