eBooks de Psicología infantil, página 13 de 43

La crianza tiene una cara oculta, vedada, tabú. Por razones antropológicas, un relato prohibido. Existe, por supuesto, la otra cara, la visible, la que nos sabemos de memoria y es repetida en toda narracion, dicho popular ,cena familiar o charla en la plaza. Y que emana, ademas, un sospechoso tufillo monocolor rosa feliz que se ha instalado en lo mas hondo del subconsciente colectivo. Pero sin su lado oculto, el relato es incompleto e irreal, y como verdad a medias, peligrosamente engañoso. La cara oculta de la crianza es una lectura fundamental para otear ese otro lado. Con humor inteligente y mordaz, el autor le quita la mascara a todos y cada uno de los tabus que anidan en los procesos de crianza. Destapa dolores y los convierte en risa catartica, para reventar bien a gusto. Este es un irreverente e iconoclasta ajuste de cuentas.

Es posible que tu hijo pertenezca al 15-20 por 100 de los niños que nacen con una alta sensibilidad, es decir, que llegarán a ser personas muy reflexivas, que se mostrarán sensibles ante cualquier sutileza y que se abrumaran con facilidad. Estas cualidades pueden hacer que el niño sea muy inteligente, meticuloso y creativo, pero que en ocasiones tambien parezca timido y retraido, inadaptado, quisquilloso, o incluso que tenga una mala conducta. La psicoterapeuta Elaine N. Aron demuestra en este sorprendente libro que si tu hijo actua de una manera excesivamente inhibida o exigente, o da muestras de que puede padecer alteraciones como el TDC (trastorno de deficit de atencion) o el sindrome de Asperger, cabe la posibilidad de que sea tan solo una persona altamente sensible. Educados con la comprension, los cuidados y las atenciones adecuadas, estos niños pueden convertirse en unos adultos sanos, felices y equilibrados.

Kim John Payne plantea una maxima radicalmente poderosa: los ninos no son desobedientes, mas bien estan desorientados. El resultado de este cambio de perspectiva es que la disciplina no es para controlar o castigar, sino para guiar. El autor brinda un marco sencillo para la toma de decisiones sobre por que, cuando y como mantener las riendas de la crianza mas firmes mientras los hijos desarrollan habilidades, o darles a esas riendas mas juego cuando los chicos van aprendiendo a caminar libremente. Un padre necesita saber cuando ser Gobernador, Jardinero o Guia, de acuerdo con la edad y el proceso de crecimiento que su hijo enfrenta, por lo que el autor de Simplicity Parenting, delimita y construye estos roles de una forma clara y precisa, en esta nueva obra. Tambien ofrece ayuda y aliento para impulsar la evolucion emocional de los hijos en momentos dificiles pero inevitables. Payne da herramientas para que los padres que sienten que el comportamiento de los grandes, y tambien de los pequenos, ha caido en un patron preocupante, gasten menos energia en corregir, y mas en disfrutar y conectar. Kim piensa profundamente en lo que los hijos necesitan de nosotros para llegar a ser autogestivos, seguros y calmados, por lo que concibe al alma de la disciplina como el proceso de cuidado que les ayuda a vivir bien y felices, y lo plasma amorosamente en este luminoso y hermoso libro.

Los llantos nocturnos son el terror de todos los padres, ya que cuando te tienes que levantar varias veces en una noche, e incluso pasas noches en vela, al día siguiente estás al borde de la extenuacion.En general se suele decir que es una etapa y se recomienda soportalo y esperar, pero si la situacion se prolonga en el tiempo aguantar se hace muy dificil, mas aun cuando a la mañana siguiente hay que ir a trabajar.Etsuko Simizu, referente en sueño infantil y madre de una niña que solia llorar toda la noche, ha desarrollado un metodo para poner fin a esta situacion y, gracias a sus sencillos consejos, conseguir que tu familia pueda descansar. Una guia practica y efectiva, que se adapta a la edad y a las necesidades de cada niño para que, por fin, tu y los tuyos podais disfrutar de dulces sueños.

Jugar. Pero no a cualquier cosa, de cualquier modo ni en cualquier momento. En este libro, nos distanciamos de la idea de jugar a la Maestra o a La Oca para que los chicos escriban o sumen. En cambio, nos preguntamos a que y de que la juega ese niño/a cuando jugamos al Misterio o como hacer para que la lectura o la matematica hagan juego. Separamos asi los juegos del juego, como lugar constitutivo de la infancia.

Este libro ofrece un panorama historico sobre las escuelas y modelos mas significativos que han contribuido a que la terapia sistemica se consolide, no solo como una forma valiosa de explicacion, sino tambien como un conjunto de estrategias que pueden ser ensenadas, y, posteriormente, puestas al servicio de las familias que lo requieran.Cada capitulo es un aporte de un experto que ha estudiado y practicado durante mas de una decada el modelo sistemico que describe. La obra recoge la diversidad de puntos de vista de un grupo representativo de autores, docentes e investigadores de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico (UNAM)Con esta compilacion, Luz de Lourdes Eguiluz invita a la reflexion, a compartir lo valioso del trabajo en la practica, con miras a poder hablar, en un futuro no muy lejano, de la construccion teorica de nuevos modelos para el trabajo clinico con poblacion nacional.

El libro habla, desde el psicoanálisis, de los nuevos paradigmas adolescentes y las marcas de época, las escenas escolares, las problemáticas clínicas y psicopatológicas, los vínculos, la grupalidad y las organizaciones familiares.

En la actualidad todos los padres hemos tenido que innovar y desarrollar nuevas estrategias para alcanzar relaciones estables con nuestros hijos. Tomando en cuenta que en estos últimos años la tecnologia, las redes sociales, los videojuegos, el bullying, entre otros, han tomado un auge exponencial. Como padres cada dia nos surge la necesidad de adquirir herramientas utiles y funcionales que nos permitan fortalecer los lazos comunicativos y afectivos con nuestros hijos, con el objetivo de alcanzar relaciones de confianza, respeto y amor. Sin embargo, muchas veces se nos dificulta generar estos lazos, lo que en ocasiones termina siendo un tema frustrante, convirtiendose la relacion con nuestros hijos en una rutina incomoda y desgastante, en donde no existe el entendimiento mutuo, incrementandose nuestra preocupacion y ansiedad por el hecho de no saber o no encontrar como comunicarnos de manera efectiva con nuestros hijos. Tomando esta problematica como punto de partida, nace la idea de crear una guia practica donde se compilan tecnicas del coaching, experiencias vivenciales propias y las de otros padres, resumida en diez pasos, con ejemplos cotidianos, propuestas, resoluciones de problemas, tips y claves practicas, historias para reflexionar, que guiaran al padre a ser coach de su hijo."10 Pasos para ser Padre y Coach de mi Hijo" es una guia practica que muestra al padre como generar una comunicacion asertiva con su hijo, acompañandolo a identificar y potencializar sus habilidades y talentos, a descubrir y construir su proposito de vida, y fortalecer sus relaciones interpersonales.Con "10 Pasos para ser Padre y Coach de mi Hijo" te acompañare a convertirte en un padre-coach, a traves de una lectura sencilla, amena, practica y sobre todo con la posibilidad de recibir asesoria exclusiva y personalizada. Vamos!!! Te invito a empoderarte, nutrirte e insertarte en el mundo de las motivaciones, positivismo, potencialidades, la comunicacion asertiva, la escucha activa, la empatia, el reconocimiento, y muchisimas herramientas mas que te ayudaran a fortalecer y obtener una excelente relacion con tu hijo.

Encuentra el camino en la educación de tus hijos con Susanna Isern.¿Cuántas veces has sentido que no terminas de hallarel camino en la educación de tus hijos?Para nuestros hijos, a menudo somos como un mapa que los guia en sus primeros pasos por la vida y, sin embargo, muchas veces nos desorientamos tanto con su educacion que los que acabamos necesitando un mapa somos los padres.¿Como conseguir una comunicacion fluida, empatica, asertiva y bidireccional? ¿Como fomentar que mi hijo se acepte y se quiera? ¿Como promover que mi hijo identifique y regule sus emociones y aborde los nuevos retos con positividad? ¿Como enfocar la educacion de la conducta de mi hijo? ¿Como potenciar que mi hijo se sienta feliz hoy y mañana?Con este Mapa para educar niños felices emprenderemos un gran viaje, plano en mano, circulando por los aspectos mas importantes de la crianza: la comunicacion, la autoestima, la inteligencia emocional, la conducta y los valores, asi como por las principales herramientas de las que disponemos para abordarlos.Este libro te ofrece un mapa donde encontraras las teorias, las experiencias y las reflexiones, los cuentos, las actividades y los casos practicos necesarios. Todo un periplo impregnado de cariño, respeto y sentido comun, para que cada familia encuentre su propio camino y viva la crianza de sus hijos como lo que siempre es, un maravilloso viaje.

Su hijo, un niño autodeterminado es el último libro de Jesper Juul. Reúne las respuestas del autor a más de 30 preguntas específicas formuladas por padres preocupados.Hay niños que, desde su nacimiento, insisten en su derecho a la autodeterminacion. Son niños con aspiraciones de dependencia que van mucho mas alla de lo habitual, y que reclaman el derecho a tomar sus propias decisiones. Son los denominados niños autonomos o autodeterminados.Los padres de estos niños dudan a menudo del valor de sus cuidados. Es habitual que se sientan abrumados por la ferrea voluntad de sus hijos para decidir sus propios intereses. En definitiva, satisfacer las necesidades especiales de estos niños supone todo un desafio para sus padres.En este libro, el renombrado terapeuta familiar Jesper Juul aboga por la cooperacion abierta y autentica en lugar de las luchas de poder, la manipulacion o incluso la rendicion. Acompaña a estos padres que desean comprender mejor a estos niños y guiarlos por la vida.

¿Cómo entender el suicidio de un niño? Este impactante y desatendido fenómeno constituye el núcleo de reflexión de esta obra de Boris Cyrulnik.El sentido de la muerte entre los menores, nos recuerda el autor, se va modificando con la edad y nunca es el mismo que se tiene en la edad adulta. Cyrulnik no postula una sola motivacion para explicar esta dolorosa problematica, sino que aplica un enfoque en el que integra diversos factores, como las transformaciones en la civilizacion, con los flujos migratorios y sus consecuencias de desarraigo en los mas jovenes; o los cambios sociales que debilitan los vinculos de apego y empobrecen el nicho afectivo del menor.Existen, de este modo, aspectos individuales y familiares muy relevantes y a tener en cuenta, pero sin olvidar que se trata en gran medida de un problema social de complejo analisis y resolucion, en el que la sociedad tiene aun mucho que elaborar.En diversos paises se ha podido verificar la eficacia de una serie de politicas de prevencion, como la promocion de la estabilidad emocional, o el fomento de las estructuras de socializacion y el de las politicas de integracion, frente a la mera asimilacion. Este libro indispensable constituye una llamada y una invitacion, con propuestas concretas a los politicos, familias, escuelas y a todos los especialistas en la infancia.

La psicomotricidad es un punto de encuentro entre la realidad neuromotora del desarrollo y la constitución subjetiva, a través de la realización en acto de una experiencia significante cuya travesía deja huellas que historizan cada subjetividad. En el campo psicomotor es esencial la realizacion del gesto como experiencia fundante de la subjetividad. La gestualidad permite que los niños se emancipen del organo carnal y los introduce en un mundo imaginario (pleno de imagenes para reflejarse, atravesar y refractarse), simbolico (conformado por la legalidad del lenguaje y la cultura) y real (en tanto limite y causa de la experiencia).

La experiencia del Instituto Alberto Merani ha significado una aproximación compleja al tema de la excepcionalidad y el talento, que hoy le permite presentar una serie de conclusiones teóricas y didácticas. A partir de una amplia conceptualizacion de la excepcionalidad y el talento que plantea Julian De Zubiria en los capitulos iniciales, todas las aproximaciones a los distintos tipos de talento que se presentan en los ensayos incluidos en este libro consideran, sin excepcion, la necesidad de trabajar sobre tres dimensiones: la cognitiva, la socio-afectiva y la praxiologica.Por otra parte, los ensayos sobre el desarrollo del talento matematico, cientifico, tecnologico y literario que se presentan al lector subrayan el papel de la mediacion, al punto que podria afirmarse que la tesis general que inspira a sus autores es que, en el plano de lo pedagogico, lo crucial es centrarse en el desarrollo mismo del talento -que se caracteriza por su diversidad- antes que en la deteccion de supuestas capacidades intelectuales de tipo general.En consecuencia, el lector encontrara, para cada caso, la conceptualizacion de cada talento y una serie de estrategias de mediacion fundamentadas en el modelo pedagogico conocido como Pedagogia Dialogante.

Este libro muestra cómo se configura el concepto de capital emocional desde las experiencias de padres y madres de niños y niñas con discapacidad. Esta investigación cualitativa con enfoque narrativo-biografico, entrecruzo argumentos empiricos y teoricos desde lo personal-familiar, la salud y la educacion. Como padres y madres, nuestras vivencias respecto a la discapacidad dieron sentido a esta logica, justo en ese orden: una ruptura ideologica de la normalidad que se vive desde lo personal-familiar, la restauracion que se intenta hacer de esa ruptura mediante la confianza en la medicina que todo lo puede solucionar y, finalmente, los intentos de organizacion de esa ruptura desde los escenarios educativos. En esa confluencia de tensiones comprendemos que la discapacidad existe como un campo de relaciones de poder, en el que advertimos maneras diversas de configurar la discapacidad y diferentes formas sociales de actuar frente a ella. Fue entonces necesario poner en dialogo con padres y madres de niños y niñas con discapacidad conceptos como capital, campo, cuerpo, emocion, en funcion de dinamicas relacionales desde sus experiencias emocionales consigo mismos, con lo familiar (vinculo marital, relaciones parentales), con el saber medico y con el contexto educativo. Asi, el capital emocional se configuro como el conjunto de emociones y experiencias que definen las maneras como las personas se constituyen subjetivamente, inter-actuan e interpretan los acontecimientos. Aunque se expresa subjetivamente, no es posible obtenerlo de manera individual. Necesariamente su acumulacion adquiere sentido a partir de la confrontacion con las estructuras sociales.

Casi ningún padre o madre se siente bien después de gritar a sus hijos, aunque todos somos humanos y a veces nuestros pequeños nos sacan de quicio. ¿Sabías que el origen de las malas reacciones con los niños se situa mas en nuestro agobiante estilo de vida que en su comportamiento? Ademas, la ciencia ha demostrado que las regañinas y castigos no solo son completamente ineficaces para educar a nuestros hijos, sino que les generan un estres que perjudica su crecimiento y puede desembocar en ataques de ira, llantos y hasta depresion. Pero mantener la armonia en casa y resolver los conflictos desde un enfoque distinto es posible.Nicola Schmidt nos ayuda a comprender por que los adultos regañamos tanto y que pasa en el cerebro de los niños cuando reciben gritos y castigos. Y, lo mas importante, nos enseña a gestionar esas reacciones con estrategias creativas para poner limites, trucos de descarga para el dia a dia en familia y hasta mini ejercicios de autocuidado. Paso a paso, descubriremos las claves para mantener la calma, empatizar con nuestros hijos y hacer respetar las reglas sin broncas.

Un libro para reflexionar sobre la crianza, los vínculos y la manera de comunicarnos con nuestros hijos e hijas. Los problemas y las dudas que se presentan en la crianza, desde la primera infancia hasta la adolescencia, bajo la experiencia de su autor, padre y psicologo de familia, con ejemplos, visualizaciones y propuestas para generar una nueva mirada.

Las preguntas que habitualmente se plantean padres y madres son: "¿Cuánto tiempo le puedo dejar usar el móvil o la tablet o dejar ver la tele a mi hijo pequeño?", "¿Qué es lo más adecuado si no tiene todavia los 2 años?", "Si le ponemos unos dibujos en ingles, ¿favorecemos que aprenda el idioma ahora que son como esponjas?", "¿Como le podemos quitar la pantalla sin que haga una pataleta?".Pero lo que nadie cuestiona es que cuando dejas a tu pequeño con una pantalla en sus manos es como si el desapareciera. Efectivamente, las pantallas se han convertido en el instrumento que emplean los padres para su propia tranquilidad, a costa de la salud de los mas pequeños.La autora de este libro, Anna Ramis (madre, maestra y pedagoga), nos lleva a cuestionarnos topicos como aquellos que dicen que "los bebes de ahora son nativos digitales" o "cuanto antes empiecen a familiarizarse con las pantallas, mejor, porque van a ser su medio de vida". Tambien nos presenta las consecuencias (ya documentadas por estudios pediatricos) que tiene el uso (y abuso) de pantallas antes de los 3 años. En definitiva, nos hace reflexionar sobre las responsabilidades de progenitores y educadores a partir de las necesidades y derechos de los mas pequeños.En las paginas del libro encontraremos una defensa del desarrollo y la crianza saludable de niños y niñas que nacen en un mundo tecnologico donde sus padres y su entorno estan sumidos en el consumo de pantallas (y no es una condena de las pantallas y las tecnologias). Asimismo, la autora presenta algunos criterios, pautas y consejos para los adultos para no ceder a la tentacion de dejar las pantallas en manos de nuestros hijos antes de los 3 años.De facil lectura y con un lenguaje proximo al de los padres y las madres que se plantean muchas preguntas, precisamente porque quieren "hacerlo bien" en lo relacionado con el uso de las pantallas. Tambien muy interesante para educadores/as que trabajan con los mas pequeños o con sus familias.

Este es un libro para reflexionar sobre lo que significa: “Dar la vida a un Ser” y la responsabilidad que conlleva Ser padres. Deseo que este libro sea un regalo, porque su lectura no os dejará indif

Un acercamiento a la realidad de los niños y niñas altamente sensibles desde su vivenciaDescubre como la observación del cielo y las estrellas y la bonita relación que mantiene con su abuelo, ayudan a Lua a comprender que tiene una manera intensa de sentir el mundo.

100 propuestas para la reflexión personal, la educación sensible y el juego con el infante.Quiero Jugar Contigo es un recurso familiar, personal y transformable, que os puede acompañar en la bonita vivencia de crecer juntos emocionalmente. Son 100 claves y cada una esta compuesta por la reflexion ilustrada y por las propuestas de juego, pragmaticas y muy originales.Este libro de trabajo te dara la posibilidad de considerar otras dimensiones que favorecen el vinculo sano con los infantes, con el objetivo de poder experimentar lo cotidiano desde una perspectiva mas consciente.En la relacion que establecemos con los infantes a menudo pasamos por alto aspectos del trato sutiles, pero de calado educativo, que merecen nuestra atencion con una mirada sensible.