📗 Libro en catalán COMENCEM A LLEGIR
ISBN: 9788448907648

El llibre consta de dues parts ben diferenciades.

La primera, presenta les lletres de l''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''abecedari, alfabetitzades, amb la intenció que puguin ser treballades en l''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''ordre que es cregui més adient.Hi trobareu totes les lletres, excepte la w i la y (aquesta grafia la treballem dins la lletra n per formar la representació gràfica del so nasal palatal).
La lletra c la trobareu en mots en què representa el so oclusiu velar sord (ca-co-cu) i en altres en què representa el so fricatiu alveolar sord (ce-ci). Presentem la lletra g com una representació del so oclusiu velar sonor (ga-go-gu) i del so fricatiu palatal sonor (ge-gi).La lletra s la trobareu en mots en què representa el so fricatiu alveolar sord i en altres en què representa el so fricatiu alveolar sonor. Les consonants figuren generalment en síl·laba directa i combinades amb les cinc vocals.
Seguint la tendència actual de descobrir el codi escrit dins un contextsignificatiu per als nens i les nenes, plantegem el llibre des d''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''un punt de vista global i analític: global perquè partim de la il·lustració d''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''escenes de la vida real dels infants, acompanyades cada una de tres frases senzilles que l''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''expliquen, i analític, perquè en cada una d''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''aquestes escenes hi ha sis paraules clau que contenen la lletra que estudiem.
Aquestes paraules serviran per ajudar a comprendre el text escrit. Unad''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''aquestes correspondrà sempre al nom del personatge o personatges protagonistes de l''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''escena.
Les paraules clau les escrivim en lletra de pal, mentre que el text de les tres frases el podem llegir en lletra de pal i en lletra lligda.La segona part és un conte que té com a protagonista en Hassan, un dels nens que figuren en la primera part. Aquest conte està pensat per començar-lo a llegir mentre es va progressant en l''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''aprenentatge lector. Per això les primeres imatges van acompanyades de poc text, escrit en lletra de pal. A mesura que anem avançant, les frases són més llargues i fem servir la lletra lligda.El llibre consta de dues parts ben diferenciades.

La primera, presenta les lletres de l''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''abecedari, alfabetitzades, amb la intenció que puguin ser treballades en l''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''ordre que es cregui més adient.Hi trobareu totes les lletres, excepte la w i la y (aquesta grafia la treballem dins la lletra n per formar la representació gràfica del so nasal palatal).La lletra c la trobareu en mots en què representa el so oclusiu velar sord (ca-co-cu) i en altres en què representa el so fricatiu alveolar sord (ce-ci). Presentem la lletra g com una representació del so oclusiu velar sonor (ga-go-gu) i del so fricatiu palatal sonor (ge-gi).
La lletra s la trobareu en mots en què representa el so fricatiu alveolar sord i en altres en què representa el so fricatiu alveolar sonor. Les consonants figuren generalment en síl·laba directa i combinades amb les cinc vocals.Seguint la tendència actual de descobrir el codi escrit dins un context
significatiu per als nens i les nenes, plantegem el llibre des d''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''un punt de vista global i analític: global perquè partim de la il·lustració d''''''''''''''''''''''''''''''''''''...