FRANCÉS
COMMENT VONT LES AFFAIRES?: COURS DE FRANÇAIS PROFESSIONNEL POUR DEBUTANTS, CAHIER D EXERCICES
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Sinopsis
Complément et renforcement à l’enseignement fait en cours, le Cahier d’exercices accompagne le livre de l’élève Comment vont les affaires ? qui s’adresse à un public de débutants ou faux débutants en situation professionnelle ou en cours de formation à la vie active. De manière à répondre à cette double exigence, il comporte : * une reprise des situations et des thématiques tant professionnelles que relatives à la vie quotidienne déjà abordées dans le livre ; * des démarches d’acquisition pragmatique de la langue sous forme : - d’activités d’auto-découverte de points de grammaire essentiels pouvant être réalisées en autonomie en dehors de la classe, - d’exercices de réemploi fondés sur des manipulations diverses d’énoncés toujours contextualisés. Enfin, sont introduits à la fin de chaque unité des documents professionnels pour une évaluation de la compréhension écrite.
Ficha Técnica
Editorial: Hachette
ISBN: 9782011551450
Idioma: Francés
Número de páginas: 111
Encuadernación: Tapa blanda
Fecha de lanzamiento: 01/01/2001
Año de edición: 2001
Plaza de edición: España
Especificaciones del producto
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Complément et renforcement à l’enseignement fait en cours, le Cahier d’exercices accompagne le livre de l’élève Comment vont les affaires ? qui s’adresse à un public de débutants ou faux débutants en situation professionnelle ou en cours de formation à la vie active. De manière à répondre à cette double exigence, il comporte : * une reprise des situations et des thématiques tant professionnelles que relatives à la vie quotidienne déjà abordées dans le livre ; * des démarches d’acquisition pragmatique de la langue sous forme : - d’activités d’auto-découverte de points de grammaire essentiels pouvant être réalisées en autonomie en dehors de la classe, - d’exercices de réemploi fondés sur des manipulations diverses d’énoncés toujours contextualisés. Enfin, sont introduits à la fin de chaque unité des documents professionnels pour une évaluation de la compréhension écrite.