Derecho civil: persona y bienes

El cuaderno de trabajo que se pone a disposición de los alumnos de la asignatura Derecho civil: persona y bienes a impartir en el primer curso del Grado en Derecho no tiene otro objetivo que el de ayudarles a su preparación y estudio, facilitando el manejo de unos materiales teóricos -en todo caso, originales de su autora- que se van a utilizar en clase como apoyo a las explicaciones de la profesora responsable de la asignatura. Ello con base en la visión hoy imperante del profesor universitario como «gestor y guía del aprendizaje» y del proceso de enseñanza y aprendizaje como un procedimiento de transmisión y construcción crítica del conocimiento que permita a los alumnos no solo aprender los contenidos de las asignaturas, sino, por añadidura, «aprender a aprender» y, por ende, desarrollar un pensamiento crítico. Por ello, este material no está pensado para sustituir la preparación de la asignatura por parte de los alumnos mediante la consulta de manuales y textos legales, sino que pretende ser una herramienta complementaria de los mismos. Todo ello es resultado de una larga experiencia de la autora en la impartición de esta materia, primero en la Licenciatura de Derecho (donde, no se olvide, se impartía en dos asignaturas: Parte general y Derecho de bienes) y actualmente en el Grado en Derecho.

El cuaderno de trabajo que se pone a disposición de los alumnos de la asignatura Derecho civil: persona y bienes a impartir en el primer curso del Grado en Derecho no tiene otro objetivo que el de ayudarles a su preparación y estudio, facilitando el manejo de unos materiales teóricos -en todo caso, originales de su autora- que se van a utilizar en clase como apoyo a las explicaciones de la profesora responsable de la asignatura. Ello con base en la visión hoy imperante del profesor universitario como «gestor y guía del aprendizaje» y del proceso de enseñanza y aprendizaje como un procedimiento de transmisión y construcción crítica del conocimiento que permita a los alumnos no solo aprender los contenidos de las asignaturas, sino, por añadidura, «aprender a aprender» y, por ende, desarrollar un pensamiento crítico. Por ello, este material no está pensado para sustituir la preparación de la asignatura por parte de los alumnos mediante la consulta de manuales y textos legales, sino que pretende ser una herramienta complementaria de los mismos. Todo ello es resultado de una larga experiencia de la autora en la impartición de esta materia, primero en la Licenciatura de Derecho (donde, no se olvide, se impartía en dos asignaturas: Parte general y Derecho de bienes) y actualmente en el Grado en Derecho.