FUNDAMENTACION ESTRUCTURAL DEL ACTUAL SISTEMA EDUCATIVO (VOL. 3)

El lector podrá encontrar en este libro las bases que fundamentan la actual legislación educativa. Temas tales como la organización de los centros, el currículum, las programaciones de aula, así como las estructuras, objetivos, contenidos, evaluación y orientaciones metodológicas de las diferentes etapas educativas (Infantil, Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional), etc. son el núcleo que conforma este libro. Se trata en realidad de los temas comunes a todas las áreas. Junto a los números 1 y 2 de la serie completan el temario de oposiciones.

Autores: E. García, E.J. García, A. Hernando, C. Montilla, M. Muñoz.
ÍNDICE:
1.- El derecho a la Educación: su fundamento en la Constitución y su desarrollo legal. La escolaridad obligatoria y gratuita en España. Competencias autonómicas en materia educativa. (Tema 1).
2.- Organización y funcionamiento de los centros educativos en la LODE: funciones de sus órganos directivos y colegiados. La inspección educativa. (Tema 2).
3.- Teoría general del currículo. Diseño curricular como proyecto: desarrollo curricular como realización. Currículo explícito y currículo latente. (Tema 3).
4.- Estructura y elementos esenciales del currículo establecido. (Tema 4).
5.- Del currículo establecido a su concreción en el proyecto curricular de etapa y en programaciones curriculares. Contenidos curriculares y criterios de evaluación en los niveles de concreción de centro y de aula. (Tema 5).
6.- La escuela comprensiva: sus principios básicos. Comprensividad y diversidad de los alumnos. Los grupos heterogéneos en la escuela comprensiva. (Tema 6).
7.- La organización del aula: diseño de actividades educativas y organización de grupos. El profesor como dinamizador del grupo-clase. (Tema 7).
8.- Estructura, contenido, objetivos básicos, evaluación y orientación metodológica en la Educación Infantil. (Tema 8).
9.- Estructura, contenido, objetivos básicos, evaluación y orientación metodológica en la Educación Primaria. (Tema 9).
10.- Estructura, contenido, objetivos básicos, evaluación y orientación metodológica en la Educación Secundaria Obligatoria. (Tema 10).
11.- Estructura y objetivos del Bachillerato. Su lugar en la Educación Secundaria. (Tema 1