HERIDAS DE FRONTERA

Este libro va dirigido a toda persona que, en algún momento de su vida, tuvo que salir de su zona de confort, enfrentarse a lo desconocido, a la soledad, a la precariedad, al dolor y a las heridas. A los profesores, aquellos que tienen aulas diversas, con estudiantado inmigrante de muchas culturas y realidades, así como a los investigadores del ámbito de la educación y de la interculturalidad. Pero, sobre todo, a aquellos que se preocupan por tener un futuro mejor para nuestra sociedad, con más justicia social, y abrazando la diversidad. Así, el objetivo principal de este libro es acercar el lector al fenómeno de la inmigración. Analizando las causas y consecuencias, así como las dificultades y problemas que resultan de este. De cómo y por qué los trayectos migratorios han mutado: ayer de norte a sur, hoy de sur a norte. Centrándose, especialmente, en el ámbito educativo, y en el alumnado inmigrante que integra el sistema educativo español sin conocer el idioma vehicular del centro. En su identidad, sus preocupaciones, sus miedos, y en las medidas que se han adoptado, desde la administración, para su acogida e inclusión en el centro educativo, y, como consecuencia, en su nuevo mundo.