HISTORIA CONTEMPORANEA EN LA PRACTICA

Este libro surgió inicialmente como respuesta a una petición repetidamente formulada por estos alumnos, especialmente en relación con la asignatura de tercer curso; Historia Universal Contemporánea. Se trataba de contar con un instrumento metodológico para poder hacer frente a la parte práctica de la asignatura. Concebido esencialmente como una guía práctica, como un conjunto de recomendaciones metodológicas y técnicas de trabajo, este libro va dirigido, por tanto, al sujeto de la enseñanza, es decir, al estudiante. Y por ello el objetivo principal, sin menoscabo de la precisión epistemológica, ha sido la utilidad práctica, la claridad expositiva, huyendo a veces intencionadamente de la polémica o la abastracción.

Este libro surgió inicialmente como respuesta a una petición repetidamente formulada por estos alumnos, especialmente en relación con la asignatura de tercer curso; Historia Universal Contemporánea. Se trataba de contar con un instrumento metodológico para poder hacer frente a la parte práctica de la asignatura. Concebido esencialmente como una guía práctica, como un conjunto de recomendaciones metodológicas y técnicas de trabajo, este libro va dirigido, por tanto, al sujeto de la enseñanza, es decir, al estudiante. Y por ello el objetivo principal, sin menoscabo de la precisión epistemológica, ha sido la utilidad práctica, la claridad expositiva, huyendo a veces intencionadamente de la polémica o la abastracción.