LA NUEVA CIENCIA DE LA MENTE: HISTORIA DE LA RELACION COGNITIVA

PAIDOS IBERICA- 9788449308130

Psicología Neuropsicología

Sinopsis de LA NUEVA CIENCIA DE LA MENTE: HISTORIA DE LA RELACION COGNITIVA

En este libro, que acaba adoptando la forma de un brillante relato lleno de inteligencia y lucidez, Howard Gardner se dedica a describir uno de los más decisivos capítulos de la ciencia moderna: los siempre denodados esfuerzos de la mente por conocerse a sí misma. En este sentido, utilizando lo que se llama la ciencia cognitiva -un estimulante esfuerzo interdisciplinario que procura, mediante las herramientas más sofisticadas, resolver los más importantes problemas del pensamiento occidental- no sólo se dedica a destacar sus grandes valores, incluyendo su adecuación a los modelos de computación y su capacidad para establecer conexiones con las ciencias de la cultura y del cerebro, sino también a demostrar los desarrollos paralelos de las discplinas adyacentes: de la filosofía a la neurociencia, pasando por la psicología, la inteligencia artificial, la lingüística e incluso la antropología.
Basándose en un conocimiento directo tanto de la obra como de las personalidades de los más importantes científicos cognitivistas, el libro ilustra de este modo el florecimiento pleno del campo en estudios básicos sobre el procesamiento visual y las imágenes mentales. Y el resultado, como era de prever, es tan deslumbrante como entretenido, un fascinante recorrido por el tema a cargo de uno de los más reconocidos especialistas de la actualidad.


Ficha técnica


Traductor: Leandro Wolfson

Editorial: Paidos Iberica

ISBN: 9788449308130

Idioma: Castellano

Número de páginas: 450

Tiempo de lectura:
10h 45m

Encuadernación: Tapa blanda

Fecha de lanzamiento: 21/03/2000

Año de edición: 2000

Plaza de edición: Barcelona
Alto: 24.0 cm
Ancho: 16.0 cm
Peso: 540.0 gr

Especificaciones del producto



Escrito por Howard Gardner


Howard Gardner
Howard Gardner es profesor de la cátedra de cognición y educación John H. & Elisabeth A. Hobbs en la Graduate School of Education de Harvard y director del Harvard Project Zero. Es conocido en el ambiente de la educación por su teoría de las inteligencias múltiples, basada en que cada persona tiene —por lo menos— siete inteligencias o siete habilidades cognoscitivas: inteligencia musical, Inteligencia cinético-corporal, inteligencia lógico-matemática, inteligencia lingüística, inteligencia espacial, inteligencia interpersonal e inteligencia intrapersonal. Es Doctor Honoris Causa por varias universidades como Tel Aviv, Princeton, Mc Gill… Galardonado con el premio de la Fundación John D. & Catherine T. MacArthur además de otros veintiún títulos honoríficos, es autor de una extensa obra en la que destacan títulos como Arte, mente y cerebro, Inteligencias múltiples, Mentes flexibles, Mentes creativas, Mentes líderes, La inteligencia reformulada y La mente no escolarizada, todos ellos publicados por Paidós.En 2011, ha sido premiado con el Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales.
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