LA PROMOCION DE LA SALUD: UNA PERSPECTIVA PEDAGOGICA
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Sinopsis
La autora de esta compilación de textos nos oferta una serie de colaboraciones para seguir ahondando en las temáticas que explicitan el título de la obra: la promoción de la salud abordada desde una perspectiva pedagógica. Partiendo de diversos puntos de vista, utilizando diferentes enfoques, aplicando distintos procedimientos para obtener la información y luego recrearla en el papel, instalándose en posiciones diversas
, cada uno de los artículos que compoenen este libro comparte la filosofía y el espíruto propuesto por su autora.
La investigación pedagógica ha sido capaz de formular, más allá de planteamientos estancos, que la prevención es, además, al mismo tiempo, promoción, confirmando las concepciones de Gramscii cuando afirmaba que, al fin y al cabo, la finalidad de la educación consistía en incorporar al sujeto al espíritu y al entorno de su época. La prevención como la promoción forman, así, un continuum dialéctico, de ascensos y regresos, de alzas y retrasos, a los que no puede sustraerse la pedagogía, como discurso, ni la educación, como práctica.
La investigación pedagógica ha sido capaz de formular, más allá de planteamientos estancos, que la prevención es, además, al mismo tiempo, promoción, confirmando las concepciones de Gramscii cuando afirmaba que, al fin y al cabo, la finalidad de la educación consistía en incorporar al sujeto al espíritu y al entorno de su época. La prevención como la promoción forman, así, un continuum dialéctico, de ascensos y regresos, de alzas y retrasos, a los que no puede sustraerse la pedagogía, como discurso, ni la educación, como práctica.
Ficha Técnica
Editorial: Nau Llibres (Edicions Culturals Valencianes, S.a.)
ISBN: 9788476426432
Idioma: Castellano
Número de páginas: 192
Encuadernación: Tapa blanda
Fecha de lanzamiento: 10/01/2003
Año de edición: 2003
Plaza de edición: Valencia
Colección:
Educación social
Educación social
Número: 14
Alto: 24.0 cm
Ancho: 17.0 cm
Grueso: 1.0 cm
Peso: 340.0 gr
Especificaciones del producto
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La investigación pedagógica ha sido capaz de formular, más allá de planteamientos estancos, que la prevención es, además, al mismo tiempo, promoción, confirmando las concepciones de Gramscii cuando afirmaba que, al fin y al cabo, la finalidad de la educación consistía en incorporar al sujeto al espíritu y al entorno de su época. La prevención como la promoción forman, así, un continuum dialéctico, de ascensos y regresos, de alzas y retrasos, a los que no puede sustraerse la pedagogía, como discurso, ni la educación, como práctica.
La investigación pedagógica ha sido capaz de formular, más allá de planteamientos estancos, que la prevención es, además, al mismo tiempo, promoción, confirmando las concepciones de Gramscii cuando afirmaba que, al fin y al cabo, la finalidad de la educación consistía en incorporar al sujeto al espíritu y al entorno de su época. La prevención como la promoción forman, así, un continuum dialéctico, de ascensos y regresos, de alzas y retrasos, a los que no puede sustraerse la pedagogía, como discurso, ni la educación, como práctica.