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PHYSIQUE CHIMIE 4E, CYCLE 4 : NOUVEAU PROGRAMME

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Sinopsis

Un manuel totalement conforme à l''esprit et au nouveau programme du cycle 4. - Une organisation claire en attendus de fin de cycle et une progression de cycle, pour faciliter le travail spiralaire de l''enseignant sans le contraindre. - Un vaste choix d''activités variées, sur des situations concrètes, avec des démarches différenciées, dans lesquelles l''enseignant peut puiser pour construire son cours. - Un très large choix d''exercices pour entraîner les élèves sur toutes les notions et compétences, pour favoriser la différenciation et préparer au Brevet. - Des bilans synthétiques, visuels et cumulatifs pour ancrer les notions dans une démarche spiralaire et faciliter les révisions pour le Brevet. - De nombreux outils pour l''aide personnalisée et la différenciation. - Des propositions de parcours thématiques (fils rouges) pour les enseignants qui veulent travailler en projets. - Des propositions d''EPI avec un parcours dans les activités. - De nombreux compléments numériques (vidéos, animations, QCM interactifs).

Ficha Técnica

Editorial: Hachette

ISBN: 9782017025221

Idioma: Francés

Encuadernación: Tapa blanda

Fecha de lanzamiento: 12/04/2017

Año de edición: 2017

Especificaciones del producto

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Un manuel totalement conforme à l''esprit et au nouveau programme du cycle 4. - Une organisation claire en attendus de fin de cycle et une progression de cycle, pour faciliter le travail spiralaire de l''enseignant sans le contraindre. - Un vaste choix d''activités variées, sur des situations concrètes, avec des démarches différenciées, dans lesquelles l''enseignant peut puiser pour construire son cours. - Un très large choix d''exercices pour entraîner les élèves sur toutes les notions et compétences, pour favoriser la différenciation et préparer au Brevet. - Des bilans synthétiques, visuels et cumulatifs pour ancrer les notions dans une démarche spiralaire et faciliter les révisions pour le Brevet. - De nombreux outils pour l''aide personnalisée et la différenciation. - Des propositions de parcours thématiques (fils rouges) pour les enseignants qui veulent travailler en projets. - Des propositions d''EPI avec un parcours dans les activités. - De nombreux compléments numériques (vidéos, animations, QCM interactifs).