VALORES PARA CRECER: 15 VALORES INDIVIDUALES

Parramón - 9788434234949

Pedagogía Didáctica y metodología

Sinopsis de VALORES PARA CRECER: 15 VALORES INDIVIDUALES

VALORES PARA CRECER presenta 15 valores individuales que se han considerado esenciales para estimular y reforzar destrezas naturales en el crecimiento personal de todos los niños de edades comprendidas entre los 6 y 12 años, etapa de la vida en la que se aprenden a tomar las propias decisiones. Para todos los educadores: familia y profesionales de la educación, esta obra constituirá una Guía indispensable para la formación del niño como ser humano, y para dibujar su identidad física y mental. Este libro complementa los valores que ofrece nuestra obra: Valores para la Convivencia, de indiscutible ayuda para el desarrollo del niño como ser social y sociable.Autoconocimiento, sensibilidad, optimismo, disciplina, sentido crítico, higiene mental y corporal . . . Son algunos de los hábitos que VALORES PARA CRECER ayuda a desarrollar en la enorme tarea que tenemos para que nuestros niños aprendan a valorar y valorarse en su justa medida.

Ficha técnica


Editorial: Parramón

ISBN: 9788434234949

Idioma: Castellano

Número de páginas: 192

Encuadernación: Tapa dura

Fecha de lanzamiento: 08/09/2014

Año de edición: 2014

Plaza de edición: Barcelona

Colección:
Valores

Serie/Saga: Infantil y juvenil

Alto: 27.5 cm
Ancho: 21.0 cm
Peso: 970.0 gr

Especificaciones del producto



Escrito por Esteve Pujol i Pons y Fedra Cutchet Mercader


Ha dedicado cuarenta y siete años de su vida a ejercer de maestro en todos los niveles académicos, incluso le tocó hacer de director de infantil, de primaria y de secundaria. Se había preparado con el magisterio, con la licenciatura de filosofía y letras (sección de psicología), la licenciatura de teología, un diploma superior de idiomas y el de maestro de catalán. Dentro de la psicología, se especializó en psicología proyectiva. Ha compaginado como ha podido las actividades propias del psicólogo i del lingüista; de manera que dice que no sabe si es más bien una cosa u otra; reconoce que tiene la suerte de que haya una ciencia que llamada psicolingüística. En estos últimos veinte años se ha dedicado sobre todo a la formación permanente de educadores y de futuros educadores. Ha colaborado con el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya y con sus Serveis Educatius y con los Instituts de Ciències de l’Educació de las universidades catalanas. Ha sido profesor asociado de la Facultat d’Educació de la Universitat Internacional de Catalunya durante ocho cursos.
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