Agustín Vivas Moreno

Las radios universitarias constituyen en la actualidad una nueva forma de comunicación que emana del seno de las propias instituciones académicas. La radio universitaria, junto a los archivos, las bibliotecas, los centros de documentacion universitarios, las revistas de divulgacion cientifica, las redes sociales o la television universitaria, entre otras, forman parte sustancial de los instrumentos de informacion y comunicacion que utilizan las instituciones de Educacion Superior. El estudio de todos ellos forma parte del analisis de la gestion de la informacion y la comunicacion en las universidades. En esta propuesta editorial, nos centramos en el estudio de la radio universitaria, si bien esta concepcion otletiana e integral fundamenta nuestro desarrollo.

En el modelo clásico universitario, la cátedra, dada su amplia perspectiva de promoción, debe interpretarse en concordancia con elementos tan humanos como la promoción y el afán de poder, atendiendo asi a lo ya escrito: "vanitas vanitatum omnia vanitas". En la presente obra, tras el analisis institucional y funcional, nos adentraremos, a traves de uno de los grandes archivos historicos universitarios - el Archivo de la Universidad de Salamanca- en el examen de las diferentes series documentales para el estudio de las catedras universitarias. Las diferentes formas y modos de provisiones de catedras, la conflictividad e irregularidades de los procesos de catedras, las importantes visitas de catedras, las multas, ausencias o jubilaciones de catedraticos, entre otros registros quedan, en consecuencia, detallados en el texto. Por otro lado, la presente investigacion es de utilidad al historiador no especializado para la confeccion de estudios que necesiten recurrir a metodos de prosopografia sociologica del estamento docente, dado que en las series reseñadas aparecen datos sobre nombres, procedencia social, contexto, parentesco, formacion, meritos, movilidad interna, promociones, cargos alcanzados y relaciones de poder. En este orden, el presente estudio pone las bases documentales para la elaboracion sistematica de bases de datos bio-bibliograficas y academicas que integren debidamente un Sistema de Informacion Historica de extraordinaria relevancia para el estudio de las articulaciones del poder en los siglos XVI-XVIII.

Este libro pretende adentrarse en el complejo ecosistema de imágenes que ha creado esta sociedad del espectáculo y examinar las relaciones que establece con la palabra para construir pequeños relatos a traves de diversos medios. Se trata de relatos de la cultura visual que apuntan a esa gran narrativa que es el Arte. Ese Arte, con mayusculas, constituiria el gran relato fundado por la Ilustracion occidental, mientras que los discursos visuales vividos en distintas culturas, comunidades y epocas se identificarian con las formas que ha tomado ese meta-relato en contextos muy diversos. La posmodernidad defiende que el gran molde del Arte tradicional occidental se ha roto en mil pedazos. Se trata de analizar como encajan en la contemporaneidad esos pedazos. Si somos coherentes con la idea posmoderna, en realidad, ese molde nunca existio solido, mas bien se trataba de un modelo inestable que el poder instituido mantenia, e intenta mantener, aparentemente unido. Desde un enfoque multidisciplinar, se abordan diversas aproximaciones teoricas al estudio de la imagen: desde planteamientos ideologicos hasta analisis iconologicos o estudios intermediales. En todo momento, se intenta vincular la produccion de dichas imagenes a sus contextos culturales de produccion, sin olvidar que esas imagenes participan de un organo mental distribuido a modo de saber tacito cuyos nodos son los sujetos que (re)construyen cotidianamente los significados de esas imagenes.

El objetivo principal de este libro es la clasificación de la documentación ubicada en los archivos eclesiásticos. La obra está estructurada en dos partes: por un lado, y tras especificar los diferentes tipos de archivos eclesiasticos, se analiza cada uno de ellos (parroquiales, diocesanos o episcopales, catedralicios o capitulares, monasticos y conventuales) y se ofrece una propuesta de cuadro de clasificacion para todos ellos; por otro, se realiza un examen del Archivo Diocesano de Merida-Badajoz efectuandose una aproximacion historica e institucional a la documentacion y analizandose de forma pormenorizada la documentacion conventual ubicada en dicho Archivo.

Esta obra se desarrolla en dos partes bien definidas. La primera tiene por finalidad el contexto archivístico y la segunda los diferentes contenidos relativos a la Documentación del Patrimonio Histórico. Por motivos didacticos y pedagogicos se ha preferido distribuir el texto en cuatro unidades didacticas, cada una de ellas con objetivos precisos. Por otro lado, la segunda parte de la obra, dedicada a la documentacion del Patrimonio Historico, se centra en contenidos relacionados con los archivos historicos y, especificamente, con la documentacion del Patrimonio. El libro se cierra con un glosario estructurado en dos partes: una primera, destinada a la terminologia iniciatica archivistica, y la segunda, vinculada a las diferentes Ciencias y Tecnicas Historiograficas.

El libro tiene por objeto el estudio del Archivo Histórico de la Universidad de Salamanca (AUSA), una de las distinguidas universidades europeas y la más importante de las universidades clásicas españolas. Presenta dos importantes objetivos: por un lado, la elaboracion de un analisis historico del AUSA, y por otro, la realizacion de una propuesta de clasificacion de sus fondos documentales, que quedaran plasmados en un cuadro de clasficacion. El trabajo se desarrollo en diversas fase. La primera de ellas tuvo por objeto el analisis de la institucion generadora de la documentacion, esto es, la Universidad de Salamanca. Para ello, se analizo la produccion bibliografica existente y se esbozo la evolucion historica de la entidad salmantina. En la segunda fase, nos centramos en el estudio del AUSA. De ete modo, examinamos el estado de la cuestion, cercirandonos de lo exiguo e insignificante de lo realizado en esta materia, y posteriormente, tras la consulta de las fuentes -fundametalmente libros de claustros-, elaboramos una incipiente historia del AUSA. Y, por ultimo, en la tercera fase del trabajo, clasificamos el fondo documetnal del AUSA. Para ello, establecimos los criterios de clasficiacion oportunos, estudiamos las distintas procedencias documentales que guarda el AUSA (Archivo Historico Antiguo, Sevretaria de la Universidad, Colegios Suprimidos y Audiencia Escolastica), y analizamos exhaustivamente cada una de las series documentales que componen el archivo, explicando quien generaba dicha documentacion, en funcion de que actividad es producida por los organos o unidades administrativas, y que forma y estructura tienen. El hilo argumental que siguen los capitulos del libro es el siguiente: el primer capitulo es introductorio y tiene por objeto explicar los objetivos, metodologia, fases del trabajo y estado de la cuestion del estudio realizado. El capitulo segundo esta destinado al analisis de la isntitucion: la Universidad de Salamanca. El capitulo tercero se centra en

El objetivo de este libro es acercar al investigador la identificación, clasificación y descripción de la documentación ubicada en el Archivo del Servicio Territorial de Badajoz de la Consejería de Movilidad, Transporte y Vivienda de la Junta de Extremadura, con la finalidad de establecer unas pautas que sirvan de modelo para el tratamiento de la documentacion concerniente a Urbanismo y Obras Publicas. Para ello, se realiza un analisis aproximativo del marco legislativo y las instituciones generadoras de documentacion en materia de Urbanismo y Obras Publicas, examinando los hitos de mayor interes, se elabora un Cuadro de Clasificacion como sintesis identificativa del fondo documental y se describen y analizan las series documentales identificadas, a traves de las cuales se refleja la importancia de esta documentacion para la investigacion historica.Los recursos metodologicos utilizados para la confeccion de la presente investigacion vendran determinados por la metodologia institucional, documental e historica que sirve de base a un Sistema de Informacion Historica para el analisis de la documentacion.

La divulgación y la información científica son parte fundamental de las misiones que tienen encomendadas las universidades en su transferencia de conocimiento. Es obligación de estas instituciones de Educación Superior formar, a través de sus diversas acciones comunicativas, a una ciudadanía crítica y participativa. Bajo esta premisa, este libro se centra en esbozar el tejido temporal que justifica la vinculación ciencia y sociedad y en comprender las nuevas funciones y perspectivas que ofrecen los gabinetes de comunicación, las unidades de cultura científica y las radios universitarias. Además, este estudio ofrece una radiografía de las iniciativas puestas en marcha por distintas entidades del contexto europeo y latinoamericano para el acercamiento de la I+D+i.

No cabe duda de que la divulgación de la ciencia supone un eslabón fundamental para el desarrollo y construcción de las sociedades actuales. Sin embargo, y es preciso subrayarlo, a pesar de su demostrada importancia y de su papel en el desarrollo de una c

La obra La secularización en Badajoz en los ss. XVI XIX a traves del fondo documental diocesano pretende acercarnos al complejo fenómeno de la secularización, que aglutina vertientes sociales, económicas, politicas y culturales, ademas de la religiosa. Los cambios de sensibilizacion cultural, las politicas emanadas por los gobiernos o las caracteristicas ideologicas novedosas hicieron que muchos de religiosos solicitaran su secularizacion, temporal o perpetua, abandonando las clausuras. En este trabajo, los autores analizan la amplisima documentacion custodiada en el fondo diocesano de los Archivos Eclesiasticos de Merida Badajoz (cronologias, topografia, entidades, contenidos, etc.) y estudian las causas de las multiples secularizaciones. Su estudio dara a conocer datos relevantes sobre el proceso secularizador que afecto sin igual a las clausuras de la Baja Extremadura.

Este libro pretende adentrarse en el complejo ecosistema de imágenes que ha creado esta sociedad del espectáculo y examinar las relaciones que establece con la palabra para construir pequeños relatos a traves de diversos medios. Se trata de relatos de la cultura visual que apuntan a esa gran narrativa que es el Arte. Ese Arte, con mayusculas, constituiria el gran relato fundado por la Ilustracion occidental, mientras que los discursos visuales vividos en distintas culturas, comunidades y epocas se identificarian con las formas que ha tomado ese meta-relato en contextos muy diversos. La posmodernidad defiende que el ?gran molde? del Arte tradicional occidental se ha roto en mil pedazos. Se trata de analizar como encajan en la contemporaneidad esos pedazos. Si somos coherentes con la idea posmoderna, en realidad, ese molde nunca existio solido, mas bien se trataba de un modelo inestable que el poder instituido mantenia, e intenta mantener, aparentemente unido. Desde un enfoque multidisciplinar, se abordan diversas aproximaciones teoricas al estudio de la imagen: desde planteamientos ideologicos hasta analisis iconologicos o estudios intermediales. En todo momento, se intenta vincular la produccion de dichas imagenes a sus contextos culturales de produccion, sin olvidar que esas imagenes participan de un organo mental distribuido a modo de saber tacito cuyos nodos son los sujetos que (re)construyen cotidianamente los significados de esas imagenes.

La Iglesia católica ha custodiado en sus archivos la historia viva de sus instituciones con el fin de preservar y transmitir un legado cultural a las futuras generaciones. Entre ellas sobresalen los seminarios conciliares, centros educativos fundados en el siglo xvi para promover la educacion de los que aspiraban al estado clerical. Estos establecimientos fueron promotores de cultura y favorecieron el acceso a la educacion formal a miles de alumnos que ocuparon sus aulas.El Seminario Metropolitano San Aton, creado en 1664, es objeto del presente estudio. La valiosa documentacion generada y recibida en su archivo muestra el bagaje historico, cultural y patrimonial de un centro que resulto ser punto de referencia para el desarrollo integral de la sociedad extremeña.Tras un recorrido historico de esta institucion eclesial y de sus centros agregados, necesario para comprender globalmente el cuadro de clasificacion de su archivo, desglosamos las diferentes procedencias documentales, analizamos sus secciones y series y extraemos conclusiones significativas para poner en valor la documentacion analizada. Al mismo tiempo ofrecemos al lector futuras lineas de investigacion que favorezcan el conocimiento de instituciones de similar indole.

La Biblioteca del Seminario San Atón ha sido a lo largo de sus más de 350 años de historia una herramienta cultural y pedagógica fundamental para la formación intelectual y humanística del clero. Su importante patrimonio bibliografico la convierte en una fuente inagotable de conocimiento puesta al servicio de la sociedad. Sus obras incunables y la impresionante coleccion bibliografica del siglo XVI la convierten en una de las grandes bibliotecas en fondo antiguo, con ejemplares que destacan por su originalidad, diseño e impresion. La presente obra, en consecuencia, pretende dar difusion a estas obras que han resultado ser base de la arquitectura cultural de Extremadura. Por otro lado, de su estudio se desprende la enorme importancia de la institucion que le da cobijo, siendo la primera con licencia para otorgar grados en Extremadura. Por todo ello, el lector hallara al abrir el libro, tras el pertinente analisis institucional, el estudio del "tiempo largo" de la biblioteca y el examen de las obras de los siglos XV y XVI. Comprendera, pues, el investigador la importancia nuclear de la Biblioteca del Seminario San Aton de Badajoz

El estudio de la revista "Vida Escolar" resulta indispensable para la historia educativa en España en la segunda mitad del siglo XX. El análisis de su origen y el estudio de sus diferentes etapas y objetivos representan un destacado procedimiento para el conocimiento de una epoca reciente de nuestro pais. La revista se configura, pues, como una fuente directa de informacion para la historia de la educacion escolar. Su indudable utilidad se justifica por ser reflejo autorizado de las sucesivas reformas legislativas y expresion de la voluntad para introducir novedosas tecnicas pedagogicas, convirtiendose asi en eco natural de la perspectiva educativa oficial. "Vida Escolar", en este orden, resulta ser una fuente imprescindible para el analisis de las Bibliotecas Escolares en España. Se trata de una tematica transversal y complementaria a los contenidos didacticos, distinguiendose los contenidos bibliotecarios e informativos y los asuntos puramente pedagogicos. Se constata como la revista postulo la utilizacion pedagogica de las bibliotecas escolares, la necesidad de personal para su desempeño, la especializacion de los maestros en su uso, la formacion inicial y continuada para su desarrollo, la necesidad de un espacio en los centros escolares o la forzosa apertura de sus funcio

Antes de la llegada del cine, los personajes populares de las representaciones teatrales solían ser arquetipos reconocibles por el gran público. El cine y el naturalismo de Stanislavski cambió el modo de construir en escena los caracteres. El presente te

El objetivo de este libro es acercar al investigador la identificación, clasificación y descripción de la documentación ubicada en el Archivo del Servicio Territorial de Badajoz de la Consejería de Movilidad, Transporte y Vivienda de la Junta de Extremadura, con la finalidad de establecer unas pautas que sirvan de modelo para el tratamiento de la documentacion concerniente a Urbanismo y Obras Publicas. Para ello, se realiza un analisis aproximativo del marco legislativo y las instituciones generadoras de documentacion en materia de Urbanismo y Obras Publicas, examinando los hitos de mayor interes, se elabora un Cuadro de Clasificacion como sintesis identificativa del fondo documental y se describen y analizan las series documentales identificadas, a traves de las cuales se refleja la importancia de esta documentacion para la investigacion historica. Los recursos metodologicos utilizados para la confeccion de la presente investigacion vendran determinados por la metodologia institucional, documental e historica que sirve de base a un Sistema de Informacion Historica para el analisis de la documentacion.

En el siglo XVIII el interés de la monarquía ilustrada española por obtener información condujo a la realización de diversos censos e Interrogatorios en todo el país. Cuando a finales de la centuria se implanto en Caceres la Real Audiencia de Extremadura,

El presente trabajo tiene por objeto el estudio de la documentación conventual localizada en el fondo diocesano de los Archivos Eclesiásticos de Merida-Badajoz. Para ello, se realiza un análisis historico de dichos archivos, se examinan las entidades productoras de la documentacion conventual, se presenta un corpus documental exhaustivo relativo a la tematica conventual y se analiza archivistica e historicamente la documentacion conventual localizada. Se estudian, de este modo, 1495 unidades documentales concernientes a 85 entidades conventuales. Son especialmente ºtiles, por el volumen y la significacion, las tomas de habito y las profesiones de novicias en los conventos. Asimismo, las secularizaciones, las elecciones de cargos, las cuentas, las nominas diocesanas-conventuales y los pleitos son contenidos que podriamos clasificar de preferentes entre nuestra documentacion. En consecuencia, el presente texto se configura como sustento de estudios futuros sobre la historia conventual de la geografia pacense y extremeña.

Las radios universitarias constituyen en la actualidad una nueva forma de comunicación que emana del seno de las propias instituciones académicas. La radio universitaria, junto a los archivos, las bi