Aidan Chambers

Aidan Chambers es uno de los ensayistas y críticos más destacados en el tema de la literatura para niños y jóvenes. Su labor en esta área lo ha llevado a muchos países; especialmente frecuentes han sido sus visitas a Australia, Canada, Estados Unidos y Holanda. Este libro es una recopilacion de algunas de sus conferencias, articulos y ensayos. En ellos, el autor analiza la literatura, a los niños y el rol de los adultos como intermediarios. El libro incluye piezas fundamentales, como El lector en el libro , con el que gano el Premio a la Excelencia en Critica de la Childrens Literature Association. Conversaciones ofrece tambien ideas y ejemplos de la experiencia en el trabajo con los niños que son de invaluable ayuda para todos los que esten interesados en la literatura, los niños y la educacion.

Clásico imprescindible sobre el acoso escolar. Cada mañana cuando se levanta, Lucy Hall piensa lo mismo: «¡Qué infierno ir a la escuela!». Sabe que en la puerta la esperan Melanie Prosser y sus dos

Postals de terra de ningú explica la història de Geertrui, una jove holandesa que s'enamora d'un soldat anglès, casat, mentre la seva família l'acull durant la batalla d'Arnhem. Cinquanta anys després, el nét del soldat anglès, un jove de disset anys, visita Amsterdam amb motiu de la commemoració de la batalla d'Arnhem i allí coneix Geertrui. Arran d'aquesta experiència commovedora, comença a qüestionar-se quin és el seu lloc al món i la seva vida pren un altre rumb. AIDAN CHAMBERS va néixer en el si d'una família de miners. Va prendre la decisió de dedicar-se a escriure quan, a l'escola, va començar-se a interessar per la literatura. Com a professor responsable de la biblioteca de l'escola, va descobrir que hi havia molt pocs llibres dirigits als nens de la classe treballadora i va deixar la feina per satisfer aquest desig. El 1969 va publicar The Reluctant Reader, en el qual parla de la gran quantitat de nens que saben llegir però que no tenen ganes de fer-ho. El 1975, amb Breaktime, es va embarcar en una col·lecció de novel·les juvenils.

Dime, de Aidan Chambers, es una propuesta, un enfoque desarrollado a lo largo de años de trabajo, que ofrece información práctica sobre la conversación literaria en las aulas de clase, explicando algunos de los procesos involucrados en la lectura y la conversación sobre los libros, y bosquejando las reglas básicas establecidas por quienes lo han puesto en marcha con éxito. De su experiencia se ha formulado una estructura, "un repertorio de preguntas que ayuda a los lectores a hablar de sus lecturas", una herramienta a través de la cual los profesores pueden ayudar a quienes se inician en la lectura a compartirla con otros lectores y, juntos, construir, disfrutar y dar sentido a esa experiencia.

Este libro es una propuesta desarrollada a lo largo de años de trabajo que ofrece información práctica sobre la conversación literaria en las aulas de clase, explicando algunos de los procesos involucrados en la lectura y la conversación sobre los libros. En él se bosquejan las reglas básicas establecidas por quienes los han puesto en marcha con éxito. De su experiencia se ha formulado una estructura, un "repertorio de preguntas que ayuda a los lectores a hablar de sus lecturas", una herramienta a través de la cual los profesores pueden ayudar a quienes se inician en la lectura a compartirla con otros lectores y, juntos, construir, disfrutar y dar sentido a esa experiencia.Dime trata de cómo ayudar a los niños a hablar bien sobre los libros que han leído. Y no sólo a hablar bien, sino también a escuchar bien (lo que quiero decir con bien se irá aclarando, espero, en el camino). Y a hablar bien no sólo sobre los libros, sino sobre cualquier texto, desde una palabra hasta los escritos que llamamos literatura, que es el tipo de texto en el que me voy a concentrar. Dime se complementa con El ambiente de la lectura, que se ocupa de cómo los adultos ayudan a los niños a gozar de los libros, ofreciéndoles contextos y actividades organizadas para estimular a los niños a leer ávida y reflexivamente.

Él respiró profundo y exhaló. La miró y supo que la deseaba. Pero no así. No como uno de los hombres con los que la obligaban a estar. Y no aquí, donde ella tenía que hacer lo que ellos querían. Pero si la deseaba. Nunca habia estado con una chica. Ella seria su primera. A su edad, dieciocho, esto daba tanta verguenza que cuando le preguntaban, mentia. Si, decia siempre, si, habia estado con varias. No daba detalles, haciendose el timido.

Lecturas, de Aidan Chambers, es una compilación de ensayos sobre la literatura infantil y juvenil, la traducción y el valor de la lectura. Se inicia en torno a dos clásicos juveniles, El diario de Ana Frank y Las aventuras de Huckleberry Finn. Chambers distingue entre escritor y autor: el primero atiende las preferencias de sus lectores, y el segundo, movido por escribir, se concentra exclusivamente en el texto. A continuación hace un ho menaje a los libros de bolsillo de Penguin, gracias a los cuales conoció autores y títulos a los que no habría accedido de otra forma. También pormenoriza los "encuentros decisivos" que contribuyeron a su formación lectora. Por otro lado señala los prejuicios que impiden publicar o leer algunos libros extranjeros bajo el juramento de no haber sido "culturalmente traducidos", sin dejar de subrayar el reto del traductor para conservar cuerpo y alma del original. Por último, Chambers define el libro, especula sobre su futuro y defiende la importancia del vínculo entre esta "morada del lenguaje escrito" y el lector que la habita.

Este ensayo agrupa consejos prácticos y comentarios sobre lo que se puede hacer en las escuelas para ayudar a los niños a volverse lectores ávidos y reflexivos. Es especialmente valioso como una herramienta para cursos en el lugar de trabajo, una guia basica para los profesores que estan en formacion preparando y una sintesis para los maestros y bibliotecarios que quieren revisar la manera como realizan su trabajo.