ANTONIO J. GIL PADILLA

Es una herramienta que ofrece al alumno una estructura teórica y práctica de primer nivel. A través de él, el alumno podrá adquirir una visión integral de los fundamentos de la electrónica: los principales componentes y circuitos eléctricos, los sistemas básicos de alimentación, los aspectos centrales de la función de amplificación y, como un bloque esencial, las principales aplicaciones. Las unidades siguen todas la misma estructura: los nuevos apartados se inician con unas actividades prácticas para realizar en el aula, a partir de las cuales se desarrolla la explicación teórica. Ésta se ve refrendada, además, con ejemplos de circuitos resueltos que completan la comprensión. Finalmente, cada unidad se completa con una batería de ejercicios propuestos. Para facilitar el aprendizaje, el libro se ha planteado con un contenido gráfico importante: representaciones gráficas de circuitos, fotografías, esquemas, etc.

Presentación de la guía. 1. Análisis de puertas lógicas. 2. Diseño de circuitos con puertas lógicas integradas. 3. Análisis y diseño de circuitos combinacionales MSI. 4. Análisis y diseño de circuitos aritméticos. 5. Análisis de circuitos con biestables. 6. Circuitos secuenciales: análisis y diseño de circuitos contadores. 7. Circuitos secuenciales: análisis y diseño con registros. 8. Circuitos digitales auxiliares. 9. Análisis y diseño con dispositivos lógicos programables. 10. Circuitos de adquisición de datos. Convertidores A/D y D/A. 11. Análisis y estructura de sistemas microprogramables. 12. Análisis y diseño de circuitos con memorias. 13. Análisis de microcontroladores. 14. Herramientas de programación. 15. Análisis de un microprocesador de arquitectura RISC. El PIC16C84.

Con esta obra se pretende que el alumno sea capaz de definir los dispositivos, sistemas y programas de control relacionados con los circuitos digitales. La secuencia de aprendizaje alterna el análisis con el diseño. En primer lugar, se examinan los componentes, las funciones y los programas de control cuyo estudio se refuerza con las actividades propuestas de ensayo y experimentación en el aula, para que, posteriormente, puedan ser utilizadas en el diseño de funciones, circuitos y programas más complejos.

El libro consta de doce temas agrupados en cuatro bloques. El contenido organizador del proceso de aprendizaje es de tipo procedimental, basado en el análisis y resolución de dispositivos sencillos, para dar paso al estudio de otros mecanismos más complejos. Contiene actividades experimentales en las que primero se realiza el montaje de un circuito y después se lleva a cabo su estudio teórico-práctico. En los ejemplos se aporta la resolución numérica de dichos circuitos.