Cristian Olivé Peñas

¿Educamos de acuerdo con los tiempos que vivimos? ¿El sistema educativo ayuda a los jóvenes a crecer con espíritu crítico? "Desde el primer día que pise un aula he querido trastocarlo todo para que los alumnos sean los protagonistas, para ofrecerles con un aprendizaje ligado a sus verdaderos intereses", afirma Cristian Olive, el profesor que ha introducido en sus clases las canciones de Rosalia, las series de Netflix o las pancartas de las manifestaciones del 8 de marzo. "Soy un profe rebelde porque prefiero dejar atras la escuela del pasado. Me gusta tenerla presente para imitar sus exitos, pero miro hacia delante porque el futuro lo merece"", escribe. "Soy un profe rebelde porque intento cambiar la educacion desde dentro, pero tambien aspiro a que sean rebeldes las familias y el resto de los agentes de la comunidad educativa. Soy un profe rebelde porque me esfuerzo siempre en potenciar los talentos de los alumnos, en despertarles inquietudes y en remover conciencias" ¡Seamos rebeldes!"

Una escuela para construir el futuro.En educación, ir a contracorriente no es una simple actitud; ser rebeldes es una convicción para caminar hacia la sociedad que queremos. Un día, de pronto, decidimos dejar de situar el foco en el objeto de estudio y lo pusimos en los jovenes, los verdaderos protagonistas del proceso de aprendizaje y del cambio. Y entonces comprendimos que para que los jovenes fueran los verdaderos protagonistas tambien era necesario dar un giro en nuestro papel como docentes, como familias y como sociedad.Un profe rebelde puede cambiar un aula, pero una educacion rebelde que incluya a todos sin excepcion puede transformar una sociedad y lograr un futuro mejor.Ese es nuestro reto.

Estem educant segons els temps que estem vivint? El sistema educatiu ajuda els joves a cr ixer amb esperit cr tic? "Des del primer dia que vaig trepitjar una aula he volgut capgirar-ho tot perqu els protagonistes siguin els alumnes, per oferir-los un aprenentatge lligat als seus interessos reals", afirma Cristian Oliv , el professor que ha introdu t a les seves classes les can ons de Rosal a, les s ries de Netflix o les pancartes de les manifestacions del 8 de mar . "Soc un profe rebel perqu prefereixo deixar enrere l'escola del passat. M'agrada tenir-la present per imitar-ne els xits, per miro cap endavant perqu el futur ho mereix", escriu. "Soc un profe rebel perqu intento canviar l'educaci des de dins, per tamb aspiro que siguin rebels les fam lies i tots els altres agents de la comunitat educativa. Soc un profe rebel perqu m'esfor o sempre per potenciar el talent dels alumnes, per despertar-los inquietuds i per remoure consci ncies... Siguem rebels!"

Una escuela para construir el futuro. En educación, ir a contracorriente no es una simple actitud; ser rebeldes es una convicción para caminar hacia la sociedad que queremos. Un día, de pronto, decidimos dejar de situar el foco en el objeto de estudio y lo pusimos en los jovenes, los verdaderos protagonistas del proceso de aprendizaje y del cambio. Y entonces comprendimos que para que los jovenes fueran los verdaderos protagonistas tambien era necesario dar un giro en nuestro papel como docentes, como familias y como sociedad. Un profe rebelde puede cambiar un aula, pero una educacion rebelde que incluya a todos sin excepcion puede transformar una sociedad y lograr un futuro mejor. Ese es nuestro reto.

Una escola per construir el futur. En educació, anar a contracorrent no es una simple actitud; ser rebels es una convicció per caminar cap a la societat que volem. Un dia, de sobte, vam decidir deixar de situar el focus en l'objecte d'estudi i vam posar-lo en els joves, els autentics protagonistes del proces d'aprenentatge i del canvi. I aleshores vam entendre que, perque els joves fossin els autentics protagonistes, tambe calia fer un gir en el nostre paper com a docents, com a families i com a societat. Un profe rebel pot canviar una aula, pero una educacio rebel que inclogui a tothom, sense excepcions, pot transformar el mon. Aquest es el repte.

La Generación Z tiene otra manera de leer, otra manera de consumir y otra manera de entender la cultura. Está buscando su propia forma de expresarse. Con este libro de actividades creativas, los adolescentes de 1.º a 3.º de la ESO podrán descubrir sus emociones y cómo expresarlas. De la mano de Cristian Olivé y Èlia Riudavets, profesores de Lengua y expertos en estas edades, Larousse lanza esta colección que evoca sus referentes culturales y mediáticos. Con un discurso fresco y real la colección recoge los temas que articulan la vida cotidiana de los adolescentes, más allá del postureo que parece que les impone la sociedad. Este libro se centra en el Yo del adolescente, en sus hábitos, preferencias, secretos inconfesables, en sus miedos, en el " postu " y en la presión que ejerce la comunidad de las redes sociales, que es su hábitat por excelencia. El centro de interés de este volumen son Youtube e Instagram, redes en las que ellos interactúan como usuarios, suscriptores y creadores de contenido, de ahí que se presenten como actividades emblemáticas las confesiones, los " room tour " , la moda, etc.

LaGeneració Z té una altra manera de llegir, de consumir i d'entendre la cultura. Està buscant la seva pròpia manera d'expressar-se i aquest quadern ofereixactivitats creatives amb què els adolescent