DOMINGO J. GALLEGO GIL

Los maestros buscamos la formación integral de nuestros alumnos. Para ello nos apoyamos en los programas educativos oficiales y los de cada escuela; estamos atentos a las innovaciones educativas y tenemos el reto permanente de lograr las metas propuestas. Sin embargo, cada vez que concluye un ciclo escolar nos interrogamos acerca de que determina el que un alumno sea o no exitoso en su vida actual y futura. Comunmente los resultados academicos pretenden hablar por si solos, pero no siempre el mejor promedio de calificaciones es sinonimo de exito. ¿Que sera lo determinante? En este libro se propone que es la estabilidad emocional, producto del equilibrio entre las diferentes inteligencias de cada alumno, es decir, el llevar a los alumnos a sentir inteligentemente y pensar emocionalmente.

En muchos países, tambien en el nuestro, se han realizado grandes planes para "informatizar la enseñanza" o para llevar la informática a la educación. Una evaluación de los resultados nos hace constatar indudables avances conseguidos, pero tambien mucho camino por recorrer. Necesitamos una reflexion cientifica seria que nos sirva de orientacion y pauta para relacionar informatica y educacion, con un amplio abanico de sugerencias concretas y practicas para los educadores. Hay que proponer respuestas a estas preguntas: Como profesor, ¿que debo conocer de informatica? ¿que debo saber hacer? ¿que debo enseñar y como? Como gestor de un centro docente ¿como debo tener en cuenta la informatica? Es evidente que los educadores necesitamos un enmarque ideologico y una propuesta didactica que nos haga entender la logica y la falta de logica del mundo de la informatica, y su impacto en la vida educativa. Esto es lo que pretende aportar este libro.

Síntesis útil y adecuada para los educadores que deben ser capaces de sintetizar propuestas humanísticas y retos tecnológicos. Si el educador quiere utilizar los medios y recursos tecnológicos correctamente en al intervención socioeducativa tiene que estar familiarizado con los estilos de aprendizaje de los estudiantes, la importancia de la inteligencia emocional, la gestión del conocimientos y la atención a al diversidad para poder comprender el significado del ciberespacio, los recursos de la Web 2.0, los blogs, las wikis, etc y su utilización en al intervención socioeducativa.

Para una educación integral del ser humanoEl hecho de sentir, pensar y decidir supone una continua interacción entre lo emocional y lo racional. Emoción y razón forman parte de un todo que es el ser humano.Esta obra tiene en cuenta tres perspectivas: la autorreflexion sobre la practica educativa con respecto al desarrollo emocional, la integracion de las practicas educativas adecuadas para el desarrollo de las capacidades de armonizacion cognitivo-emocionales y el entrenamiento emocional mediante un programa diseñado al efecto e integrado en el curriculo ordinario.

Este libro quiere afrontar algunos de los temas más candentes en la Sociedad de la Información y del Conocimiento, presentando la experiencia de un proyecto de investigación financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo - AECID, "Capacitación y Gestión del Conocimiento con herramientas Web 2.0 para Docencia Universitaria, Gestión Administrativa y Educativa y Desarrollo Profesional Continuo en Argentina, Chile y Ecuador"- CGC Web 2.0, Es el resultado de varios años de trabajo intenso, pero gratificante, experimentando nuevas vías para superar la brecha digital que separa las sociedades avanzadas de las que están en vías de desarrollo. Este trabajo es fruto de la colaboración de cuatro universidades en cuatro países: Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de Madrid, España, Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB) de Argentina, Universidad de Concepción (UdeC) de Chile y la Escuela Politécnica del Ejército (ESPE) de Ecuador. El libro analiza la Gestión del Conocimiento y Gestión del Talento, presenta las experiencias en formación Web 2.0, realizadas principalmente mediante cinco cursos elearning impartidos por la Unidad Ejecutora del Proyecto e incluye sinergias con otros proyectos de investigación que añadieron valor a los resultados de nuestro proyecto.