Emilia Moreno Sánchez

Tenemos el convencimiento de que un conocimiento exhaustivo de las relaciones entre las niñas y niños en la escuela primaria y un profundo debate en el seno de la comunidad escolar, ayudará a entender y prevenir la violencia hacia las mujeres. Por eso hay que investigar para conocer y comprender como es la urdimbre sexista que forma el machismo con los hilos de la discriminacion hacia el genero femenino.

Este libro proporciona orientaciones para una educación no sexista. Con los planteamientos teóricos que aborda, las experiencias y una amplia bibliografía que recoge, permite el abordaje de cuestiones relacionadas con la desigualdad con una finalidad formativa para avanzar hacia la igualdad entre mujeres y hombres.Con "Orientaciones para una educación no sexista" se intenta proporcionar un material de referencia y de consulta para la formación inicial, un recurso en el aula y para la práctica educativa e incluso, a partir de su carácter científico y académico riguroso, una base teórico-práctica para la investigación

"Las personas mayores necesitan el reconocimiento y el afecto que durante tantos años han brindado a los demás. Hay que recuperar el valor de la vejez. Cuando muere un anciano es como si se quemara una biblioteca. Dominar el arte y la ciencia del envejec

Esta obra está escrita por un equipo de profesionales de la enseñanza con experiencia investigadora y práctica en todos los niveles de la educación. En ella se realiza un análisis actualizado de la organizacion de los centros desde una vision legal, social y didactica, abordando todos los elementos escolares, asi como sus prioridades y las interconexiones entre ellos para conocer las caracteristicas multidimensionales de las organizaciones educativas que las enriquecen, pero que tambien las hacen complejas. El libro se compone de once capitulos que parten de las bases cientificas de la organizacion escolar y la ordenacion del sistema educativo, y en los capitulos sucesivos se profundiza en el conocimiento de la institucion escolar, sus caracteristicas y los elementos que la conforman, entre los que se destacan los distintos organos de gobierno y de coordinacion, como se realiza la planificacion en los centros para facilitar su funcionamiento, el espacio, el tiempo y una dimension fundamental para conocer las organizaciones, que es la cultura organizativa. Finalmente, se abordan aspectos fundamentales que perfilan la vida de los centros, como son las otras formas de organizar atendiendo a las diferencias personales o ambientales y la evaluacion institucional considerada como un elemento de mejora. En definitiva, con esta obra se pretende eliminar las cadenas de la inseguridad y el malestar que se puede generar en la docencia, para hacer crecer las alas de la ilusion, la solidaridad y la innovacion educativa, acometiendo los aspectos fundamentales, tanto teoricos como practicos, que conllevan el estudio de las organizaciones escolares, para proporcionar conocimientos y recursos a los docentes en formacion, ademas de otros y otras profesionales del ambito educativo.