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La persona rememorada en aquest llibre, la senyora Maria Rosa Farré i Escofet (Barcelona, 1916-2001) ha jugat un paper transcendental en el camp de l'educació i de la difusió cultural en el nostre país. La seva obra fonamental, el CICF (Centre d'Influència Catòlica Femenina), creat el mes d'octubre de 1950, va ser el punt de partença d'una sèrie d'institucions que, amb el temps, han donat molts fruits tant en el camp estrictament educatiu com en l'artístic. Tot i ser molt coneguda en determinats ambients educatius, culturals i eclesials barcelonins, el seu pensament genuí, que està expressat en els seus diaris inèdits, és desconegut per a molts. A través d'aquest llibre, tractem de presentar la seva filosofia de fons, així com una semblança de la seva persona a partir de molts testimonis que la van conèixer i que van col·laborar estretament en els seus projectes.

Educar es ayudar al educando a adoptar estrategias para vivir desde la vulnerabilidad, sin diluirla, pero tampoco sin sucumbir a ella. Si el educando asume su condición lábil y es receptivo a los sistemas de dominio de la vulnerabilidad, sera capaz de vivir con mas intensidad y plenitud la vida humana y podra colaborar en la construccion de una sociedad mas solidaria, mas tolerante y pacifica.Este libro ofrece reflexiones y sugerencias para la actividad educativa y pedagogica en tres lineas: asumir la propia condicion humana como educadores y educandos, ofrecer la excelencia o calidad como horizonte de sentido, y representar las principales virtudes del educador en el momento actual.

Este libro es una pequeña enciclopedia de los valores humanos. Los valores son como horizontes de referencia que nos invitan a vivir una vida más humana, más plena y más abierta a los otros. En estas paginas se describen, de una manera sencilla y clara, cien valores fundamentales para la vida cotidiana. Cada uno de estos valores es un universo de sentido que se convierte en un reto personal y social. Los valores no pueden transmitirse por imposicion, ni deben comunicarse con una voluntad moralista, sino mas bien todo lo contrario. En la sociedad actual, existe una multiplicidad de valores distintos y cada ciudadano ha de realizar un esfuerzo para discernir cuales de ellos lo llevaran a disfrutar mas plenamente de la realidad y perfeccionarse como ser humano individual y colectivo.

Finalista del premi Josep Vallverdú, 1991La història del pensament occidental travessa ara per ara un punt d''inflexió, un instant de vacil·lació, de dubte i de recerca. El fil conductor de la Modern

Propuesta de educación en los principios y valores del civismoEste es un libro esencialmente pedagógico, que intenta explorar los fundamentos del civismo y las virtudes que lo hacen posible. Hablamos con frecuencia de civismo y vemos a diario actitudes y comportamientos civicos e incivicos. Pero rara vez nos detenemos a pensar en que consiste, como se transmite, cuales son los principios sobre los que se fundamenta y que virtudes implica.El civismo es ese tipo de relacion marcada por el respeto al otro y la participacion en la ciudad como espacio etico bajo la ley. Y si siempre ha sido necesario, mas lo es hoy, cuando nuestra sociedad se hace mas y mas pluricultural.Implica unos principios, como son la dignidad intrinseca de cada persona, su integridad fisica y moral, la libertad, la igualdad ante la justicia y el respeto a los demas. Y exige la practica de unas virtudes, de unos habitos buenos de comportamiento: la sociabilidad, la benevolencia universal, la urbanidad, la cortesia, la amabilidad, la tolerancia y la hospitalidad.Todo ello no es ni innato ni facil. Es todo un "arte" y un "talante" que se aprende en la escuela de la vida y del ejercicio diarios, si queremos una convivencia humana digna de tal nombre.

L'àmbit educatiu és, alhora, un món viu i problemàtic. Els educadors experimentem, sovint, impotència i perplexitat. No sabem com transmetre el que creiem i, de vegades, ens sentim incapaços de fer f

Un laico cristiano de Barcelona y una monja budista de tradición tibetana deciden dialogar a través de Internet durante el año 2001. De ahí surge una profunda conversación entre las tradiciones cristiana y budista que representan Occidente y Oriente.

Mentre espera l'arribada d'un nou fill, un pare expressa les il•lusions i les incerteses que li desperta aquesta experiència que no es pot comparar a cap altra. Són cartes que expliquen sentiments i vivències molt fondes. Parlen d'allò que és essencial, del que, generalment, mai no parlem pares i fills.

Francesc Torralba, Professor at the Universitat Ramon Llull, explores the suspicions sustained by Marx, Nietzsche and Freud, whom Paul Ricoeur identifies as the masters of suspicion . Torralba says, Philosophy is a curious activity, not a tonic, because its goal is to make one think. These three great philosophers make us think by posing substantive questions that nobody, not even a Christian, can avoid. In this essay, the questions of these three thinkers are analyzed with the intent of disclosing the degree of truth that each one holds. The book is complemented with counterpoints from Norbert Bilbeny, Francisco Fernandez Buey and Andres Sanchez Pascual.

Las Instituciones Educativas han de cambiar la manera de presentar el mundo tras el 11-SLos terribles sucesos que tuvieron lugar el 11 de septiembre de 2001 en Nueva York sin duda pueden ser calificados de historicos. Este ensayo ofrece una sugestiva y profunda reflexion a proposito de muchas cuestiones que suscitan esos acontecimientos, en especial por lo que respecta al ambito educativo. ¿Que tiene que ver la caida de las Torres Gemelas con la practica educativa? ¿De que manera puede incidir un fenomeno de esta magnitud en la transmision de conocimientos, habilidades y valores?...

En aquest assaig Francesc Torralba explora, d´una banda, els fonaments del civisme i, d´altra banda, descriu les virtuts cíviques.

Este es un libro muy personal. No es un tratado de teología ni una confesión filosófica. Es una presentación donde se expresa lo que al autor cree a la altura del siglo XXI, en la era digital; las fuentes que nutren su vida espiritual, las razones por las que cree. "Siento el deseo -dice su autor- de comunicarla, no para convencer a nadie, menos aun para convertir infieles, como se decia antes. Solo me mueve el deseo de presentar los contenidos de mi esperanza, de aclarar ideas [...]. Escribir es una manera de aclararse uno mismo".El autor es Francesc Torralba, uno de los intelectuales catolicos mas reconocidos del pensamiento europeo. Persona que nutre su pensamiento en dialogo permanente con la cultura actual. Libro que interesara tato a creyentes como a no creyentes o alejados de la fe.

¿Se ha convertido la palabra dignidad en una palabra vacía? ¿Qué significados alberga esta expresión? ¿Por qué se reitera en las grandes declaraciones universales, en las constituciones democráticas y en los codigos deontologicos? ¿Que significa vivir con dignidad? ¿Que significa morir con dignidad? El objeto central de este libro consiste en explorar el concepto de dignidad humana, tanto desde un punto de vista conceptual como historico y abordar las propuestas eticas de tres pensadores contemporaneos, Peter Singer, Hugo Tristram Engelhardt y John Harris, que discuten la tesis de la sublime dignidad de la persona humana. La idea segun la cual la persona ocupa el lugar sublime en la creacion y es posedora de una intrisica dignidad se ha convertido en un objeto inquietante del pensar en la filosofia contemporanea. A lo largo del ensayo, el autor trata de responder criticamente a sus objeciones y, finalmente, propone un concepto renovado de persona.

Este es un libro esencialmente pedagógico, que intenta explorar los fundamentos del civismo y las virtudes que lo hacen posible. Hablamos con frecuencia de civismo y vemos a diario actitudes y comportamientos civicos e incivicos. Pero rara vez nos detenemos a pensar en que consiste, como se transmite, cuales son los principios sobre los que se fundamenta y que virtudes implica. El civismo es ese tipo de relacion marcada por el respeto al otro y la participacion en la ciudad como espacio etico bajo la ley. Y si siempre ha sido necesario, mas lo es hoy, cuando nuestra sociedad se hace mas y mas pluricultural.Implica unos principios, como son la dignidad intrinseca de cada persona, su integridad fisica y moral, la libertad, la igualdad ante la justicia y el respeto a los demas. Y exige la practica de unas virtudes, de unos habitos buenos de comportamiento: la sociabilidad, la benevolencia universal, la urbanidad, la cortesia, la amabilidad, la tolerancia y la hospitalidad.Todo ello no es ni innato ni facil. Es todo un "arte" y un "talante" que se aprende en la escuela de la vida y del ejercicio diarios, si queremos una convivencia humana digna de tal nombre.

Tot ésser humà disposa d'un temps i d'un espai per materialitzar la seva vida, per edificar l'obra d'art més important: la seva pròpia existència. Cada persona pot viure desperta o adormida. La decis