JAVIER ALBERTO BERNAL RUIZ

La percepción del propio cuerpo así como la percepción del entorno que nos rodea resulta esencial para poder alcanzar el éxito en nuestras respuestas motóricas. Estos dos aspectos forman parte de lo que denominamos capacidades perceptivo-motrices, es decir, la capacidad de coordinar la informacion proveniente de los sentidos con el propio movimiento.Responder a un estimulo supone mucho mas que la propia ejecucion de un movimiento, depende ademas de multiples factores como son el momento de desarrollo de la propia imagen corporal del alumno y la percepcion que este haga de su propio cuerpo, la percepcion espacial, la percepcion temporal, y la percepcion espacio-temporal.En este titulo les ofrecemos un variado repertorio de juegos para trabajar especificamente la imagen y percepcion corporal con sus alumnos.

Uno de los objetivos que debemos tener presentes todos los docentes especialistas en Educación Física es el de Educar a través del Movimiento. Esto implica básicamente que nuestros alumnos sean capaces de afrontar los diversos problemas que les plantea el entorno de la forma mas eficaz posible, utilizando para ello los recursos de que dispone su propio cuerpo. Dichas herramientas son variadas (cualidades perceptivo-motrices, cualidades fisicas, esquema corporal, Sistema Nervioso Central), pero si concebimos al ser humano de una manera integral es logico pensar entonces que deban utilizarse todas a la vez, o al menos en la misma direccion, para obtener el mejor de los desarrollos posibles.En esta publicacion vamos a ofrecerles el entramado teorico que envuelve a uno de los principales recursos corporales, la Coordinacion, asi como un amplio repertorio de actividades para trabajar de forma especifica la Coordinacion Dinamica General con sus alumnos.

A lo largo del manual presentaremos varios de estos deportes denominados alternativos, en su mayoría, actividades deportivas con orígenes remotos adaptados a las infraestructuras y materiales actuales, y reglados de forma que puedan organizarse competiciones con ambito regional, nacional e internacional. Ademas de los reglamentos y directrices para conocer el desarrollo del juego, incluimos una seleccion de actividades de aprendizaje, organizadas progresivamente para su aplicacion en sesiones ludicas, deportivas y/o educativas.

Javier Bernal RuízLa velocidad es una cualidad física básica que está determinada por la fuerza y por la coordinacion intermusuclar, y está a su vez, depende claramente de la funcionalidad del sistema nervioso central y del sistema muscular. Durante el ejercicio, el sistema nervioso es el encargado de recoger los impulsos del exterior, dandose cuenta asi el organismo de cuanto sucede a su alrededor; asi como de coordinar y dirigir todas las actividades de los organos internos, y de conducir los impulsos o estimulos a traves de los elementos que los constituyen. A lo largo de los diferentes capitulos de esta monografia abarcaremos los aspetos que condicionan el desarrollo y trabajo de la velocidad, desde la etapa de Educacion Primaria, pasando por la Educacion Secundaria y el Bachillerato, hasta el ambito deportivo.

Bernal Ruiz, Javier Alberto Brito Soto, Luis Felipe La correcta utilización de una de las nuevas tecnologías de comunicación más utilizadas, Internet, ha dado como resultado la publicación conjunta de esta obra, haciendo posible que docentes de dos países tan alejados como México y España hayan estado en continuo contacto intercambiando materiales curriculares y recursos didácticos relacionados con la Educación Física y el Juego.En el presente texto, los autores exponen una síntesis de los juegos de calle más populares de cada uno de sus países de origen, sustentando su trabajo en unos cimientos teóricos que tienen como objetivos principales los siguientes:1o Reivindicar la utilización del juego como herramienta idónea en la educación integral de los alumnos, ya sea bajo la supervisión de un adulto como en situaciones surgidas entre iguales. 2o Fomentar el intercambio de ideas y experiencias entre docentes especialistas de Educación Física como medio de formación permanente, repercutiendo de forma positiva en nuestra actuación como educadores.3o Mantener activa la práctica de los juegos populares, y reconocer que representan parte de la cultura y la tradición de cada país, es decir, su identidad.

Uno de los objetivos que debemos tener presentes todos los docentes especialistas en Educación Física es el de Educar a través del Movimiento. Esto implica básicamente que nuestros alumnos

Uno de los objetivos que debemos tener presentes todos los docentes especialistas en Educación Física es el de Educar a través del Movimiento. Esto implica básicamente que nuestros alumnos

La teología espiritual es una reflexión dinámica que evoluciona a partir de los cambios experimentados por el hombre y por la sociedad. Su propia naturaleza sigue una constante actualización de los temas y de la forma de abordarlos. Además a partir de la Sagrada Escritura como fuente del pensamiento cristiano, se concede en este tratado un gran protagonismo a la integración de perspectivas teológicas y psicológicas. Temas como la afectividad, la dualidad hombre-mujer, el mundo de los símbolos, la influencia del ambiente o las manifestaciones del Espíritu santo son estudiados con equilibrio y apertura de mente, sin perder de vista el objetivo de ayudar a aclarar los problemas que se plantean en la dirección espiritual y la formación cristiana. A lo largo de sus páginas, el presente manual invita al lector a recorrer un camino teórico y al mismo tiempo vital, que le permita adquirir una comprensión cada vez más clara y rica, con vistas a alcanzar la plenitud de la vida en el Espíritu.

Javier Alberto Bernal Ruiz Baloncesto: Escuela Interactiva del Deporte

Javier Alberto Bernal Ruiz, Mª Ángeles Bernal ValderramaDeportes Alternativos: Escuela Interactiva del Deporte

El frisbee o disco volador es uno de los objetos deportivos y recreativos que mayor expansión han tenido tanto en nuestro país como en el resto de Europa. Dentro del ámbito de la Educación Física, este implemento ha entrado a formar parte de los materiales que clasificamos como "materiales alternativos"que ayudan al docente a conseguir diversos objetivos de la asignatura a través del desarrollo de contenidos como los lanzamientos, las recepciones, la relación espacio - temporal, la manipulación de objetos (psicomotricidad gruesa y fina), la lectura de trayectorias de objetos en movimiento, la coordinación. El profesor de Educación Física cuenta con la ventaja de ofrecer a sus alumnos un material novedoso, llamativo, útil, consiguiendo además aumentar la motivación y el interés. El ámbito deportivo es, sin duda, el más desconocido para nosotros debido a la escasa tradición y el mínimo conocimiento que poseemos de las modalidades deportivas que están regladas. En este manual pretendemos ofrecerles el material necesario para que puedan actuar en cualquiera de los tres campos (escolar, recreativo, deportivo) facilitando aspectos organizativos, numerosas actividades de iniciación para la práctica de la técnica de lanzamiento y recepción del frisbee, juegos, y las reglas principales de todas las modalidades deportivas que están regladas.

Javier Alberto Bernal Ruiz .No recuerdo exactamente cuando inventé el SPEEDGOAL, pero sí como y por qué. Seguramente sería una tarde que hablaba con algún amigo especialista en educación Física, sobre un tema por el momento tan utopico como conseguir sorprender a los alumnos para mantener su atencion en clase, para mejorar su implicacion en el conflictivo momento de enseñanza - aprendizaje. En ese sentido, y con la intencion de ofrecer a los alumnos una actividad que, en primer lugar desarrollase los contenidos del curriculo de E.S.O. y en segundo, fuese diferente a las tipicas desarrolladas hasta el momento, fue como propuse mezclar dos Deportes (Balonmano y Futbol), sus reglamentos, sus tacticas, sus tecnicas, para asi crear un juego mucho mas rapido (de ahi su nombre), mas competitivo y, en definitiva, mas atractivo. Espero que este material les parezca tanto interesante como divertido cuando lo pongan en practica, y desde aqui les animo a inventar actividades, juegos y deportes que sean utiles para educar a traves de la actividad fisica.

En la actualidad, el monopatín parece que comienza a resurgir en nuestro país, junto a otros deportes, denominados "extremos" , tras un periodo de crisis en cuanto a número de participantes, siendo cada vez más las infraestructuras ("half pipes", skate parks) que ayudan a ello. Con éste manual, también pretendemos poner nuestro granito de arena. En este libro, podrán encontrar la información necesaria para elaborar Unidades Didácticas, o desarrollar un tallert específico sobre el monopatín, ya que incluimos los contenidos teóricos y prácticos necesarios para tal fin. La propuesta práctica es la parte principal de éste trabajo. En ella se muestra una secuencia de ejercicios y juegos en progresión para su aplicación directa en nuestro taller/clase.

Javier Alberto Bernal RuizHablar de técnica, de táctica, hablar de agilidad, de velocidad en el juego, hablar, en definitiva, de cualquiera de los muchísimos elementos que interactúan en el fútbol, no seria posible sin entender y comprender la importancia de dos que considero esenciales: el toque y el equilibrio. Del mismo modo que no podemos pretender que un niño empiece a leer si aun no conoce las letras y los sonidos y significados que forman al unirse, en el futbol es imposible avanzar sin conocer el balon y como actua cuando entra en contacto con cualquier parte de nuestro cuerpo. Se dice entonces que cuando un jugador siente el balon, lo golpea con la fuerza exacta que precisa el movimiento, comprende donde va a ir segun el efecto que lleve, lo controla, estamos ante un "crack". Por equilibrio se entiende armonia y efectividad, no solo en los movimientos del jugador, sino en los de este con el balon. Jugador y balon deben ser una misma unidad, moverse en la misma direccion y buscar los mismos objetivos. El equilibrio en futbol es, nada mas y nada menos, que la adaptacion de nuestro cuerpo a las modificaciones que sufre con el movimiento, y esto incluye el ser capaces de fintar a un lado y lanzar el balon al contrario, golpear con eficacia desde posiciones poco habituales, esperar en movimiento el momento adecuado para regatear, etc. La ejecucion de los ejercicios y actividades que proponemos en las siguientes paginas debe ser un complemento a los entrenamientos diarios de los jugadores, y podria considerarse como una parte mas de los mismos, ya que les enfrenta a situaciones variadas y les aportan una gran cantidad de recursos que, una vez adquiridos, pueden ser utilizados mas tarde en situaciones reales de juego, aumentando el nivel y la calidad de las acciones.