La obra puede ser contemplada bajo tres aspectos: Primero, como radiografía de la M.U:, de carácter histórico y a la vez autobiográfico. Segundo, la aportación documental de las Escalas de Complemento de I.P.S., del Ejército de Tierra, de las cuatro primeras promociones - unos 25.000 caballeros-. Y tercero en los "Estudios" y "Notas", donde el autor nos ha dejado un "presente del futuro" con el análisis del la sociedad civil y el hecho democrático en nuestro tiempo.
"La emergencia de la educación es la más apremiante necesidad del hombre modernoq ue se cree poseedor de "su verdad", escribe el teólogo P. Jesús Älvarez, agustino, al final del Proemio de esta obra de Jesús López Medel, jurista, Académico, Premio Nacional de Literatura, Presidente de Honor de la Federación Europea de Centros de Enseñanza, y asesor de las Escuelas de Habla Hispana de la Asociación de Escuelas Internacionales-ISA, como recuerda en esta páginas en homenaje a su fundador, Paul Scheid. Pero si la "emergencia de la educación", en sus dos manifestaciones "cualitativa" y "cuantitativa", ha tenido un papel excepcional para la formación personal, y la solución de las crisis económicas -el caso de Alemania, con el doble de alumnos de formación profesional que en España, y la mitad de Universidades- tiene unas connotaciones para el aprendizaje del esfuerzo, del trabajo, de la responsabilidad, de la familia, de la empesa, del Estado y de la Sociedad. El autor se adentra, con singular originalidad, en lo que llama "fenomenología de la emercia educativa", más allá de lo pedagógico, y que afecta a escuelas laicas y religiosas: es el sentido transversal con que se manifiesta en lo que a la vez son causas o efectos de una educación sin valores, tal como se detalla en el texto principal de la obra.
La obra es un seguimiento iusfilosófico y técnico-jurídico a la "Propuesta de Reforma del Estatuto de Cataluña (30-9-05). Sus antecedentes (1714) están en el Preámbulo, con aires de Constitución. Con la CE de 1978, se culmina una Transición de consenso para la "Reforma", con el motor del Rey.
El control de la Administración por los Tribunales de Justicia, es uno de los elementos esenciales del Estado de Derecho y tiene reflejo específicamente en la LJCA en cuya elaboración fueron muy abundantes las modificaciones introducidas en vía parlamentaria. Por ello, el conocimiento del cómo se elaboró es necesario, recogiendo este libro las aportaciones y reflexiones del legislador, con expresión de las novedades, su sentido y la motivación, facilitando información de un criterio interpretativo relevante y sugerente y que constituye un elemento muy útil y práctico para el ejercicio profesional del derecho.
Al final de la sangrienta Segunda Guerra Mundial nació el compromiso de que la búsqueda de la Paz, la Justicia y la Libertad tuviera un instrumento básico, la Educación. Así se proclamó por las Naciones Unidas en 1948, y asi la mayor parte de las Constituciones lo han venido entendiendo. La ideologizacion de la Escuela resulta un elemento negativo, singularmente para los pueblos que quieren erigirse en Estados de Derecho.
En el fondo, este libro es una aportacion historica sobre nuestra tierra desde la perspectiva transversal de los datos, acontecimientos, nombres o problemas en los que de alguna manera, ha participad
