José Carlos Bermejo Barrera

La tentación del rey Midas es un libro en contra de la abstracción, pero a favor del pensamiento. intenta contribuir al análisis de la realidad económica, social y política, partiendo del principio de que cualquier tipo de conocimiento solo puede captar una fraccion de la realidad y de que la realidad, previa a los conceptos e inabarcable por ellos, acaba siempre por salir a la luz en el choque de contradicciones y relaciones sociales y de produccion.

El presente estudio es, en cierto modo, la continuación del libro titulado: Introducción al a sociología del mito griego, que apareció con el número seis de esta misma colección. En él había construido una teoría y elaborado una metodología que permitiese llevar a cabo un análisis sociológico y, por tanto, histórico del mito griego. Ahora se trata de estudiar cómo el sistema de parentesco y matrimonio de una cultura concreta aparece reflejada en sus mitos. Es decir, tendremos que observar si el mito expone una teoría que explique y justifique la institución del matrimonio, los principios de exogamia, es decir, aquellas normas sociales establecidas que me señalan con quién debo y con quién no puedo casarme; asimismo, todo el mundo de las complejas relaciones sociales, económicas y políticas que supone el parentesco en una sociedad primitiva. Si queremos captar integramente la vida social del hombre, de la cual el pensamiento no es más que una de sus partes, deberemos analizarla dialécticamente, observando cómo funcionan en ella las mutuas relaciones de condicionamiento entre pensamiento y sociedad, y partiendo en este caso concreto del principio de que el pensamiento mítico posee una validez propia.

Las universidades del mundo occidental parecen haberse instalado desde hace unos veinte años en el nido de una contradicción perpetua, puesto que ni son capaces de negar el valor de sus funciones básicas de creación y transmisión del conocimiento, en aras del discurso de la rentabilidad tecnológica y empresarial, ni de asumir sin tapujos ese mismo discurso, que firmaría su acta de defunción. Por esta razón los profesores universitarios, y sobre todo las autoridades políticas y académicas, han comenzado a hablar un lenguaje contradictorio, hasta el cinismo, que trae consigo no sólo la perversión de los valores sobre los que las universidades deberían asentarse, sino también la proliferación desmedida de órganos y pseudoinstituciones académicas que parecen bailar al son de un discurso delirante. Consecuente con los principios que ha de seguir todo escritor satírico José C. Bermejo Barrera, tras exponer una breve crónica de estos hechos, nos muestra sucesivamente como los lenguajes de la filología, el derecho, las matemáticas, la historia y la antropología y la medicina, convenientemente pervertidos y llevados al límite de lo absurdo, pueden servir como un medio de análisis de una realidad histórica desencantada, que culmina en un cuento infantil ilustrado, que concluye apelando al último valor posible, el valor de la música, con el que se inicia el libro en el prólogo de Enrique Gavilán Domínguez.

En una serie de sesenta y cinco monografías realizadas por prestigiosos especialistas de diferentes universidades españolas, se presenta un completo y extenso recorrido a través de la historia de nuestra civilizacion y cultura, desde las primeras civilizaciones fluviales hasta la caida del Imperio Romano de Occidente. La cuidada seleccion de textos de autores antiguos, mapas, ilustraciones, cuadros cronologicos y orientaciones bibliograficas, junto con su gran extension y rigor, hacen de esta coleccion un recurso imprescindible para la realizacion de trabajos monograficos, y /o la profundizacion sobre los temas referidos al Mundo Antiguo que se suelen abordar en los manuales al uso. Ello permite ademas que cada libro pueda funcionar como un capitulo diferenciado en el conjunto completo de la obra o bien, directamente, como una monografia especializada.

La finalidad de este pequeño libro es llevar a cabo la construcción de un modelo metodológico que permita realizar un análisis sociológico y, por lo tanto, histórico del mito griego. Para lograr este objetivo ha sido necesario elaborar en primer lugar un teoría general acerca de la naturaleza del mito, sus relaciones con otros tipos de narraciones similares, como pueden ser el cuento y la saga, y con otros sistemas de conocimientos, como la filosofía y la ciencia, así como analizar las relaciones existentes entre el mito y la religión. Una vez llevado a cabo este estudio, ha sido necesario plantear a un nivel más profundo el problema de las relaciones existentes entre el mito y la sociedad, así como examinar la posibilidad de utilizar el mito, con el análisis mediante un método adecuado, para el estudio de una sociedad dada. El mito griego es utilizado como modelo debido a la abundancia de las fuentes en las que se conserva para llevar a cabo un estudio histórico-social.

Se trata de una serie de estudios que abarcan cuestiones relativas al estatuto de la filosofía y el filósofo: "Ensayo sobre los límites del conocimiento humano", "¿Qué es un filósofo?", "Mito y Filosofía". Y de una serie de trabajos sobre problemas teóricos de la Historia, como el análisis de las nociones de tiempo y espacio, y el papel del futuro en la Historiografía. Sumándose otro tipo de trabajos sobre problemas metodológicos de la Historia de la Historiografía o de la enseñanza de la Historia.

En una serie de sesenta y cinco monografías realizadas por prestigiosos especialistas de diferentes universidades españolas, se presenta un completo y extenso recorrido a través de la historia de nuestra civilizacion y cultura, desde las primeras civilizaciones fluviales hasta la caida del Imperio Romano de Occidente. La cuidada seleccion de textos de autores antiguos, mapas, ilustraciones, cuadros cronologicos y orientaciones bibliograficas, junto con su gran extension y rigor, hacen de esta coleccion un recurso imprescindible para la realizacion de trabajos monograficos, y /o la profundizacion sobre los temas referidos al Mundo Antiguo que se suelen abordar en los manuales al uso. Ello permite ademas que cada libro pueda funcionar como un capitulo diferenciado en el conjunto completo de la obra o bien, directamente, como una monografia especializada.

El nacimiento de la ciencia moderna fue concebido en su momento como parte de un proceso de emancipación de la especie humana, que le permitiría, en un futuro más o menos próximo, llegar a establecer un dominio pleno sobre la naturaleza y liberar a los seres humanos de las cadenas que le imponian la supersticion y el fanatismo religioso. Ese programa emancipador, que tan bien formulo Kant en ¿Que es la Ilustracion?, se ha visto profundamente alterado a partir de los inicios del siglo XX, cuando el desarrollo de la tecnociencia vino a poner de manifiesto que el conocimiento cientifico no es posible sin el desarrollo de la tecnologia, y viceversa.En el momento presente, la ciencia constituye un sistema complejo, que esta regulado por los valores de la eficacia y la rentabilidad, dejando cada vez mas de lado el antiguo valor de la verdad. En este ensayo, el autor analiza los sistemas que se proponen para realizar la evaluacion del conocimiento cientifico, llegando a la conclusion de que no es numerable ni se puede establecer una correlacion entre el y el dinero. Hacernoslo creer asi es lo que intenta la ideologia neoliberal del mercado, cuyos argumentos se analizan tanto desde el punto de vista global como del de dos ciencias humanas: la historia y la geografia. En ambos casos se ponen de manifiesto las numerosas interrelaciones existentes entre conocimiento cientifico y valores culturales, sociales y politicos, dentro del intento del autor de reivindicar de nuevo el valor del conocimiento por si mismo.

Este libro ofrece, en primer lugar, un análisis de la estructura económica global, indispensable para poder comprender el impacto de la epidemia del Gran Virus. En segundo lugar, describe las principales epidemias conocidas a lo largo de la historia, tanto desde el punto de vista medico como del economico y social, lo que es indispensable para poder hacer el balance de la situacion que vivimos en el presente. Una situacion en la que no hay proporcion entre las dimensiones sanitarias de la pandemia de la covid-19 y sus consecuencias economicas, financieras y politicas; una situacion que saca a la luz la debilidad de nuestros sistemas sanitarios, economicos y politicos, y que deja entrever el nacimiento de un nuevo sistema de control que el autor ha denominado fascismo cognitivo.

Suele ser común entre los historiadores establecer una diferencia radical entre «hacer historia», o investigarla, y «hablar de la historia», o teorizar sobre ella, teniendo siempre más prestigio la primera de las actividades que la segunda. En este libro se recogen una serie de ensayos en los que se parte del supuesto de que no es posible hacer historia sin hablar de ella, ya que, al fin y al cabo, la historia es una de las formas de hablar.Siguiendo una línea ya desarrollada en libros anteriores, el autor analiza una serie de cuestiones centrales para comprender el debate actual sobre la teoría de la historia. Entre los temas tratados destaca, además de los estudios sobre la propia naturaleza de la teoría de la historia, el de la modalidad en historia, así como los análisis de otra disciplina, la arqueología. A lo largo de varios capítulos de este libro se pone de manifiesto cómo ambas disciplinas comparten una matriz común, que permite definir sus límites, su naturaleza y el uso que de ambas hace la sociedad contemporánea.El proyecto de libro, al igual que el proyecto general de la historia teórica, se enmarca a su vez en una propuesta general sobre el sentido que posee el trabajo intelectual y el estudio de las ciencias humanas y sociales en la sociedad contemporánea.

Desde comienzos de los años setenta del pasado siglo se ha convertido progresivamente en un tópico considerar a la Historia como una de las diferentes formas de la narración, en contra de la opinión dominante en los siglos XIX y XX, que quisieron situarla en una de las ramas del árbol de la ciencia.En este libro el autor lleva a cabo un análisis innovador de la naturaleza y las funciones de la Historia, al considerar que ésta se configura a partir de tres elementos: descripción, evocación y expresión de los propios sentimientos e ideas del historiador. Partiendo del análisis de estas funciones, se propone una nueva definición del discurso histórico entendido no como ficción, sino como una forma de acercamiento a la realidad humana, para la que se utiliza la noción filosófica de certeza y la teoría de la realidad de autores como X. Zubiri.Siguiendo ese mismo camino, el autor se plantea hasta qué punto los historiadores pueden predecir el futuro de su disciplina, concluyendo que sólo es posible en tanto que esa disciplina se entienda como parte de la realidad social y política en la que el historiador está inserto y cuyos cambios condicionan el desarrollo del propio conocimiento histórico; un conocimiento cuyos límites se examinan en el último de los ensayos, en el que se aborda la cuestión de si los historiadores pueden llegar a comprender el pensamiento o las acciones de los seres humanos del pasado.

La guerra siempre ha estado presente a lo largo de la historia. En este libro conocerás su naturaleza desde la época antigua hasta la Segunda Guerra Mundial, Vietnam, Afganistán y Ucrania.

Discurso Inaugural lido na solemne apertura do curso academico 2022-2023

La Genealogía de la Historia defiende la naturaleza esencialmente problemática del saber histórico, tratando de desvelar las formas específicas de su concreta constitución como saber. La constitución de la Historia como Ciencia, su significado, su cientificidad, las relaciones existentes entre Historia y Comunicacion y las formas de articulacion entre lo individual y lo colectivo son algunos de los temas de este libro teorico y esencial.

La teoría sobre la relación de ayuda presentada en el cuaderno "Apuntes de relación de ayuda" (el nº1 de esta colección) encuentra aquí un material muy útil para el aprendizaje de la misma y para el adiestramiento en las habilidades propias de la relacion de ayuda en el campo de la accion social y de la marginacion y la exclusion. El uso de conversaciones reales recogidas en este cuaderno es de gran utilidad para el aprendizaje efectivo de las habilidades propias de la relacion de ayuda y para la interiorizacion de las actitudes que constituyen el fondo del ser del ayudante.Este cuaderno propone ademas una serie de ejercicios para realizar individualmente o en grupo, convirtiendolo asi en un instrumento de trabajo idoneo para la formacion de cuantas personas intentan ayudar a quien se encuentra en situacion de exclusion. Particularmente util para quien quiere acompañar a realizar procesos de integracion superando el mero asistencialismo en que puede incurrir la accion social.JOSE CARLOS BERMEJO, doctor en teologia pastoral sanitaria, es director del Centro de Humanizacion de la Salud (Madrid) y de la Escuela de Pastoral de la Salud "Nuestra Señora de la Esperanza" de Madrid. Enseña "relacion de ayuda" en distintas universidades de España, Roma y Chile e imparte cursos sobre e