JOSE RAMON GALLARDO RUIZ

Este libro está planteado desde un enfoque práctico y ha sido realizado por una serie de profesionales con muchos años de experiencia en el campo de las necesidades educativas especiales. El enfoque practico se plasma en la vision realista de las alteraciones del lenguaje y en las mas de 1.200 actividades que contiene.

Este libro consta de una primera parte que es la fundamentación teórica, donde se trata: las demandas de la actividad deportiva, la percepción visual, los procesos de atención, características del proceso de entrenamiento, el entrenamiento perceptivo y una segunda parte que es la propuesta practica donde se tratan las situaciones de enseñanza para el desarrollo integrado de las habilidades visuales en la iniciacion deportiva.

Proporciona a niños/as ejercicios de práctica adicional al proceso de enseñanza-aprendizaje que siguen, para adquirir la habilidad lectora. Es un instrumento de apoyo, no un método de enseñanza. Se trabajan la combinacion de unidades linguisticas, el aspecto perceptivo-visual, las habilidades fonologicas, el aspecto morfosintactico y el semantico.

La finalidad que tienen estas fichas es proporcionar a los niño unos ejercicios de práctica adicional al proceso de enseñanza aprendizaje. El material se ha estructurado en dos niveles: nivel 1 y nivel 2, con cuatro grandes bloques de contenido. Se trabajan los siguientes aspectos: habilidades perceptivo-visuales, habilidades fonologicas, habilidades morfosintacticas y habilidades semanticas. Este material de apoyo esta indicado para los primeros cursos de educacion primaria, en los ultimos niveles de educacion infantil, en niños con necesidades educativas especiales y en niños con retraso lector o dislexia.