LUIS M. SOBRADO FERNANDEZ

En el análisis de la sociedad actual, de la información y del conocimiento se precisa el impulso del desarrollo de la formación y orientación y su conexión con las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC). La obra contempla una serie de temáticas de interés relevante en la sociedad y educación actuales, como son las funciones de las TIC: los grandes retos de la sociedad de hoy (alfabetización y brecha digital), la formación y orientación permanentes; el rol de éstas como agente de cambio estratégico; su repercusión y aplicaciones en el escenario formativo y orientador; la influencia de las competencias tecnológicas en la función educativa y asesora; el mapa de las competencias en las TIC y las habilidades de los profesionales de Formación y Orientación en este ámbito. Desde la perspectiva expuesta, esta publicación se dirige a toda la ciudadanía interesada por el uso de las TIC, pero particularmente a los profesionales de la formación y a los orientadores globalmente considerados, además del alumnado universitario de los estudios de Ciencias de la Educación (Pedagogía, Psicopedagogía, Educación Social, Magisterio, profesorado de Educación Secundaria…). Invitamos a la lectura de este libro que pretende reflexionar sobre las TIC e integrarlas en los escenarios de la formación y orientación de toda la ciudadanía a lo largo de su existencia.

A Orientación Educativa e Profesional amosa na realidade dos sistemas educativos e sociais unha complexidade na súa estructura organizativa e na situación funcional, polo que son necesarias actividades de reflexion e debate coa finalidade de clarifica-lo seu estado da cuestion presente e no vindeiro futuro.Nesta publicacion formulanse os principais enfoques e tendencias que posue na actualidade a Orientacion Psicopedagoxica como un proceso de axuda para incrementa-la motivacion educativa do alumnado, restrinxi-lo fracaso escolar e posibilitalo axuste entre a demanda e oferta academica e social.

Os sistemas educativos viven hoxe en día unha serie de reformas e anovamentos escolares, vencellados entre outras dimensións coa Orientación Educativa e Profesional, a Titoría e a intervención psicopedagoxica. Asi mesmo, reafirmase progresivamente o dereito dos alumnos o asesoramento continuado o longo dos diversos niveis, etapas e ciclos formativos e avanzase, dun xeito permanente, na institucionalizacion crecente dos Servicios de Orientacion os Centros Docentes por medio de modelos externos (Equipos Psicopedagoxicos) e internos (Departamentos Orientadores).Neste libro plantexanse os principais desafios que posue na actualidade a Orientacion Psicopedagoxica, como factor de calidade e mellora da educacion, especialmente no ambito da Comunidade Galega

En la formación inicial y continua, así como en las diferentes transiciones a lo largo de la vida de una persona, la Orientación Profesional es un proceso de ayuda permanente para explorar la toma de decisiones academicas, formativas y profesionales. Desde esta perspectiva, este manual va dirigido a toda la ciudadania, pero, en especial, a los que se forman en ambitos proximos a la Orientacion y a los que se dedican a ella como orientadores de cualquier ambito profesional. La obra es pertinente y oportuna dentro del Espacio Europeo de Educacion Superior con estudios vinculados a la educacion y la orientacion educativa, personal y profesional. Los profesores Luis M. Sobrado, de la Universidad de Santiago de Compostela, y Alejandra Cortes Pascual, de la Univesidad de Zaragoza, coordinan esta pubicacion con contenidos teoricos y practicos actualizados y aplicables sobre la realidad de la Orientacion Profesional. Invitamos a la lectura de este libro que permite profundizar de forma extensa y precisa en la funcion de la Orientacion Profesional como proceso de ayuda proyectada a lo largo de la vida de las personas.