MARIA JESUS ESPUNY TOMAS

El presente libro aporta el conocimiento, significado y trascendencia de la Ley de Amnistía de 1977 así como el planteamiento de esta norma desde una reflexión actual que permite la identificación de los conceptos basicos de las actuaciones objeto de la amnistia y sus efectos ligado al proceso politico de la Transicion como sinonimo del paso de la dictadura franquista a la democracia. Entendemos, asimismo, que un aspecto clave es la conexion con la Ley conocida como Ley de la Memoria historica por la que se reconocen y amplian derechos y se establecen medidas a favor de los que sufrieron persecucion o violencia durante la Guerra Civil y la Dictadura. El libro que presentamos a los largo de estas paginas pretende ser un espacio para la difusion del saber y promover nuevas investigaciones. Lo integran diez capitulos que condensan el estado de los conocimientos en el ambito de la historia social y juridica contemporanea y en el del derecho positivo por lo que respecta a las implicaciones, consideraciones y consecuencias de la Ley de Amnistia de 1977. Se trata, tambien, de introducir debaten en el pleno mas teorico del Derecho sin obviar la realidad social compleja sobre la que se proyectan los distintos contextos y leyes a lo largo de la presente publicacion

El libro surge en ocasión de las X Jornadas Interdisciplinarias de Estudio Crisis y Ocupación, organizadas por la Diplomatura de Relaciones Laborales, y realizadas en noviembre de 2009 en la Facultad de Derecho de la Universidad Autonoma de Barcelona. La presente publicacion pretende ofrecer al lector un debate academico de un tema de actualidad, desde la vision de reconocidos especialistas en las diferentes areas de conocimiento.Los autores, con una larga experiencia investigadora en el plano historico, juridico y sociologico, plantean una reflexion que traslada a la comunidad universitaria y tambien a la comunidad en su conjunto, el debate realizado y discutido por especialistas en la materia. Los distintos capitulos son el resultado de una investigacion previa tratada desde diferentes perspectivas. Se han desarrollado estudios historicos, desde el punto de vista juridico y social, asi como otros analisis abordan tematicas desde el punto de vista economico, sociologico y desde el Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social. Los aspectos juridico-privados tambien se han tenido en cuenta, asi como la vision por parte de especialistas en Derecho Financiero y Tributario. La perspectiva de genero esta presente en el analisis de los planes de igualdad en las empresas y su desarrollo en momentos de crisis. El libro se cierra con la participacion del Presidente del Consell de Treball, Economic i Social de Catalunya y con dos aportaciones seleccionadas entre los mejores trabajos presentados por los alumnos y las alumnas asistentes a las X Jornadas.

En la actualidad, la inclusión de la perspectiva de género en la educación y en la formación constituye un mandato legal. Las universidades deben estimular y dar soporte a las iniciativas complementarias de la enseñanza oficial que fomenten valores igualitarios. Las medidas del Tercer Plan de Acción para la igualdad entre mujeres y hombres de la Universidad Autónoma de Barcelona (2013-2017) establecen, la promoción de la perspectiva de género en la enseñanza y en la investigación , y determinan la necesidad de explicitar la perspectiva de género en la elaboración de las guías docentes y en los programas de las asignaturas desde un modelo de universidad inclusiva; así como favorecer la publicación de materiales para la docencia que tengan en cuenta la perspectiva de género . La Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Barcelona ha manifestado de forma continuada su preocupación por la inclusión de la perspectiva de género en el marco de la docencia que se imparte en sus aulas. El Centro de Estudios y de Investigación Mujeres y Derechos (Dones i Drets) promueve un debate interdisciplinar desde diferentes ámbitos de la docencia y de la investigación jurídica en relación al género, al tiempo que permite abrir un espacio de discusión y debate entre el profesorado. La Jornada Interdisciplinar de Formación y de Trabajo: ¿Cómo explicamos Derecho con perspectiva de género (s)?, cuyas ponencias se recogen en esta obra, pretende dar visibilidad a la actividad de profesoras y profesores de la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Barcelona en relación a la introducción de la perspectiva de género en las disciplinas académicas que profesan. Se trata de aportaciones avanzadas donde la formación jurídica se desarrolla en paralelo a la responsabilidad de una universidad inclusiva. El resultado será la respuesta futura de las alumnas y de los alumnos que lo asumirán en su trayectoria académica y profesional pero sobre todo en su formación como personas sujetos de derechos y de obligaciones.

Este libro surge en ocasión de las IX Jornadas Interdisciplinarias de Estudio "Quince años de Relaciones Jurídicas (1993-2008), organizadas por la Diplomatura de Relaciones Laborales de la U