María Jesús Mardomingo Sanz

Los niños y los adolescentes, a diferencia de los adultos, pocas veces solicitan la ayuda de un psiquiatra. Son los padres quienes les llevan a la consulta y, a través de ellos, se establece la relacion psiquiatra-paciente-familia. Ademas de esta particularidad, en psiquiatria infantil y del adolescente hay que tener siempre en cuenta el desarrollo evolutivo normal de la persona y tambien la diferente presentacion de la psicopatologia segun la edad del paciente.El objetivo de este manual es condensar, de forma practica y agil, lo mas novedoso que la ciencia ofrece sobre el diagnostico y tratamiento de los trastornos psiquiatricos en niños y adolescentes, exponiendo respuestas practicas a las necesidades que les surgen a los profesionales en su practica cotidiana. Para ello, y teniendo en cuenta las caracteristicas especificas de esta especialidad, el libro se organiza en torno a cuatro grandes secciones (I. Evaluacion y desarrollo normal del niño y del adolescente: II. Trastornos psiquiatricos en niños y adolescentes: III. Interconsulta y situaciones especiales: y IV. Tratamiento), que agrupan 30 capitulos escritos en un lenguaje preciso, oportuno y directo.Una guia indispensable en la consulta del psiquiatra de niños y adolescentes, pero tambien una herramienta util para pediatras, psicologos, enfermeros, traba...

El Tratado de Psiquiatría del niño y del adolescente propone al lector una exposición panorámica y detallada de la Psiquiatría Infantil de nuestro tiempo, destacando los avances de la investigación de las ultimas decadas, sus aplicaciones a la practica clinica y las perspectivas para el futuro. Ofrece al medicoy a todos aquellos que se relacionan con los trastornos psiquiatricos de losniños, herramientas concretas de diagnostico y tratamiento y situa al pacientey su realidad personal como centro y motor de las decisiones terapeuticas. Uno de sus desafios es mostrar la complejidad del conocimiento medico y psiquiatrico de nuestro tiempo con un lenguaje claro y preciso.El libro se estructura en cinco partes. La primera plantea una vision historica, conceptual y metodologica de la psiquiatria infantil. La segunda se centraen los fundamentos neurobiologicos y dedica especial atencion a los avances dela biologia molecular, a los primeros años de la vida del niño y a sus consecuencias en el futuro. La tercera parte se dedica a los principales trastornospsiquiatricos de la infancia y adolescencia y se describen los cambios y vicisitudes de los criterios diagnosticos. La cuarta aborda la evaluacion y el diagnostico desde la perspectiva psiquiatrica, psicologica y de las tecnicas de imagen. En la quinta parte se expone el tratamiento farmacologico y en la urgencia, las psicoterapias y los principios eticos de la practica psiquiatrica.

Los relatos de este libro son historias que solo la autora conoce y que, por tanto, solo ella puede escribir. Nacen del deseo de que las vidas de sus pacientes no se pierdan y pasen a formar parte del mundo de la escritura y de los libros. Asi otras personas y otros pacientes, al leerlas, se sentirán reconocidos y quedará patente que la vida de las personas que sufren problemas psiquiátricos no es una vida enajenada y extraña, sino cargada de riqueza, como la de cualquier otro ser humano.

El tratamiento farmacológico de los trastornos psiquiátricos de los niños y adolescentes es un reto de la psiquiatría actual. Urge conocer de forma rigurosa qué tratamientos son los más eficaces. Psicofarmacología del niño y del adolescente ofrece al lector una exposición coherente y didáctica de este apasionante tema y cubre un vacío injustificable en la literatura médica española. El libro se caracteriza por la profundidad y claridad de los temas estudiados, ofreciendo una auténtica recopilación de los conocimientos actuales en psicofarmacología. Escrito por un farmacólogo y dos clínicos, presta especial atención a la sintomatología y diagnóstico de los trastornos psiquiátricos, punto de partida de las decisiones terapéuticas, poniendo de manifiesto cómo la práctica clínica se nutre de los resultados de la investigación y cómo la investigación no tiene sentido si se olvida de la práctica clínica diaria. El libro consta de tres partes: * La primera se dedica a aspectos generales de farmacocinética y farmacodinámica, elaboración del plan de tratamientos, aspectos éticos, y características propias de los niños y adolescentes. * La segunda aborda los grupos de fármacos más relevantes. Cada capítulo sigue el mismo esquema: clasificación, química, indicaciones, pautas y dosis de tratamiento, reacciones adversas e interacciones, exponiéndose las ventajas e inconvenientes de dar unos fármacos u otros. * La tercera parte recoge un glosario de farmacología y varios apéndices que completan y facilitan la búsqueda inmediata de una información concreta. Se trata, en definitiva, de una guía práctica para psiquiatras, pediatras, neurólogos, farmacólogos, ATS, estudiantes y demás profesionales que se interesan por los tra

Psiquiatría del niño y del adolescente ofrece al lector un texto actualizado de esta disciplina. La primera parte se dedica a la historia, concepto y método de investigación y docencia. La segunda aborda los fundamentos neurobiológicos, desde la genética a la inmunología, el desarrollo embrionario, la neurotransmisión o el papel relevante de las experiencias tempranas en el desarrollo de la conducta del niño y por supuesto, del adulto. Cada capítulo parte de los conceptos fisiológicos y bioquímicos para terminar en los trastornos de la conducta humana, en un intento de comprender el carácter coherente, global y unitario de la patología psiquiátrica y la estrecha relación entre investigación y práctica clínica. La tercera parte se dedica a los síndromes. La depresión, el autismo, la esquizofrenia,los trastornos de ansiedad, el trastorno hipercinético, los trastornos de la identidad sexual o el divorcio de los padres se abordan con idéntica clasificación, atendiendo especialmente a la clínica, los sistemas actuales de clasificación, los mecanismos etiopatogénicos, el diagnóstico diferencial y el tratamiento específico. Numerosas tablas, figuras y una amplia bibliografía confieren un carácter eminentemente didáctico a esta obra. El libro está dirigido a psiquiatrías infantiles, generales, pediatras, neurólogos, estudiantes, psicólogos, pedagogos, enfermeras y a todas aquellas personas interesadas en el estudio y conocimiento de la naturaleza humana.

Un libro diferente, impregnado de la sabiduría de muchos años de ejercicio de la medicina, que invita al lector a recorrer la naturaleza de las enfermedades psiquiátricas de hoy y de siempre, la relacion de los padres con los hijos, el papel de la mujer, o los nuevos modelos educativos. La obra auna la documentacion bibliografica y el rigor cientifico con la expresion poetica. Una narracion traspasada por el sentimiento de humanidad y gratitud, que la autora atribuye al contacto con los pacientes a quienes dedica el libro.

El Tratado de Psiquiatría del niño y del adolescente propone al lector una exposición panorámica y detallada de la Psiquiatría Infantil de nuestro tiempo, destacando los avances de la investigación de las ultimas decadas, sus aplicaciones a la practica clinica y las perspectivas para el futuro. Ofrece al medico y a todos aquellos que se relacionan con los trastornos psiquiatricos de los niños, herramientas concretas de diagnostico y tratamiento y situa al paciente y su realidad personal como centro y motor de las decisiones terapeuticas. Uno de sus desafios es mostrar la complejidad del conocimiento medico y psiquiatrico de nuestro tiempo con un lenguaje claro y preciso. El libro se estructura en cinco partes. La primera plantea una vision historica, conceptual y metodologica de la psiquiatria infantil. La segunda se centra en los fundamentos neurobiologicos y dedica especial atencion a los avances de la biologia molecular, a los primeros años de la vida del niño y a sus consecuencias en el futuro. La tercera parte se dedica a los principales trastornos psiquiatricos de la infancia y adolescencia y se describen los cambios y vicisitudes de los criterios diagnosticos. La cuarta aborda la evaluacion y el diagnostico desde la perspectiva psiquiatrica, psicologica y de las tecnicas de imagen. En la quinta parte se expone el tratamiento farmacologico y en la urgencia, las psicoterapias y los principios eticos de la practica psiquiatrica.