Trata de sistematizar los conocimientos sobre Educación Permanente como constructo novedoso en el campo de la Pedagogía, y ofrece una síntesis capaz de operar con personas poco familiarizadas con las implicaciones de este concepto y, como principio y recurso de actuacion, para educadores que afrontan realidades educativas complejas,con frecuencia no directamente reflejadas en el conocimiento pedagogico y didactico mas consolidado, con mayor presencia en las bibliografias de nuestro medio.
Los profesionales que escriben este libro quieren contribuir con él a la institucionalización de la Educación de Personas Adultas como proyecto que valora y potencia