Martín Rodríguez Rojo

EDITORIAL PÁRAMO EDITORIAL PÁRAMO 2021 Rústica Nuevo Nuevo 01

CARTAS AL VOLUNTARIADO DE LA UVA es un libro del autor RODRIGUEZ ROJO, MARTIN editado por UNIVERSIDAD VALLADOLID. CARTAS AL VOLUNTARIADO DE LA UVA tiene un código de ISBN 978-84-1320-107-8 y consta d

Este libro intenta sumarse a los manuales sobre Didáctica General que historicamente se vienen publicando. Dicen que cada día tiene su malicia y es verdad, por eso nunca se pronuncia la última palabra sobre el admirable, ilusionante y complicado mundo de la educación y dentro de él, del de la didáctica.

Índice (Extracto): Introducción: La crisis del desarrollo humano. La teoría crítica. Didáctica crítica y modelo ecológico-comunicativo. 1. El discurso didáctico en el marco emergente de una posible convergencia: la modernidad y la postmodernidad: La modernidad. La postmodernidad. Modernidad y postmodernidad. Consecuencias didacticas. 2. La teoria critica: de la primera generacion de la Escuela de Frankfurt a la teoria de la accion comunicativa. Primera generacion de la Escuela de Frankfurt. Segunda generacion de la Escuela de Frankfurt o la Teoria de la Accion Comunicativa (T.A.C.). 3. Pedagogia critica y didactica critica: La pedagogia critica. La didactica critica. Teorias curriculares actuales: teoria tecnica, practica y critica. 4. Analisis global del modelo didactico ecologico-comunicativo. A proposito de los modelos curriculares. La estructura basica del modelo ecologico-comunicativo. La correspondencia de la estructura basica del modelo con las dimensiones curriculares de la reforma educativa de la E.G.B.: el diseño curricular base (dcb), el proyecto curricular de centro (pcc), y la unidad didactica (ud). La dimension sistemica del modelo de Didactica critica. La dimension ecologica del modelo de Didactica critica. El modelo ecologico-comunicativo orientado por la teoria de la accion comunicativa (tac) o la dimension critico-comunicativa del modelo. 5. Autonomia institucional y referencia al contexto como exigencias fundamentales de la didactica critica. La autonomia institucional en el debate pedagogico actual.