NEKANE BALLUERKA

Esta obra, de lectura clara y amena, va dirigida a estudiantes y a profesionales que pretendan realizar investigaciones en el ámbito de las Ciencias Sociales y de la Salud. En ella, se le proporcionan al investigador las principales pautas que debe seguir para poder obtener resultados fiables y validos en su investigacion. Comenzando con la conceptualidad y categorizacion de la validez del diseño desde diferentes perspectivas, la autora aborda los cuatro tipos de validez que deben tomarse en consideracion en aras a planificar adecuadamente la investigacion: la validez de conclusion estadistica, la validez interna, la validez de constructo y la validez externa.

El objetivo de este libro radica en proporcionar las pautas necesarias para realizar investigaciones originales utilizando diseños experimentales. El libro comienza describiendo los elementos que forman parte de la planificacion de la investigacion desde un punto de vista formal. Exponen los principales criterios de clasificacion de los multiples diseños experimentales que se utilizan actualmente en las ciencias sociales y del comportamiento. En la parte mas extensa de la obra, se abordan de forma muy didactica y mediante numerosos ejemplos, cada modelo de diseño y la tecnica de analisis estadistico asociada al mismo. El desarrollo matematico de los analisis se complementa con la presentacion del procedimiento necesario para llevarlos a cabo mediante el software estadistico SPSS 10.0.

Zientifiko hitza psikologian dauden hitzik eztabaidatuenetakoa izan da eta izaten jarraitzen du. Lan honek psikologia zientifikoaren historiaz dihardu, psikologia ezagutza zientifikoaren arauak jarraitzen dituen zientzia esperimental gisa ulerturik. Kuhnen "paradigma" ideiatik abiatuz, autoreek psikologia zientifikoaren garapen historikoa aztertzen dute, sortu zenetik gaur egun arte. Diziplina honen bilakaeran parte hartu duten ikuspegi metateoriko eta metodologikoak, edo hitz batean, paradigma ezberdinak aurkezten dira bertan.Psikologiako ikasleei nahiz lan eremu honetan murgilduriko profesionalei psikologiak benetako zientzia izateko ahaleginean bizi izan dituen gertaera nagusien ikuspegi orokorra eskaintzea da lan honen helburua. Bilakaera historiko horren haritik, autoreek psikologiaz duten ikuspegi berezia eta psikologia zientzien artean sartzeari dagokion eztabaidari buruzko hausnarketa aurki dezake irakurleak.

Esta obra, de lectura clara y amena, va dirigida a estudiantes y a profesionales que pretendan realizar investigaciones en el ámbito de las Ciencias Sociales y de la salud. En ella, se le proporcionan al investigador las principales pautas que debe seguir para poder obtener resultados fiables y validos en su investigacion. Comenzando con la conceptualizacion y categorizacion de la validez del diseño desde diferentes perspectivas, la autora aborda los cuatro tipos de validez que deben tenerse en consideracion en aras de planificar adecuadamente la investigacion: la validez de conclusion estadistica, la validez interna, la validez de constructo y la validez externa.

El término científico ha sido y sigue siendo uno de los términos más controvertidos dentro de la psicología. En esta obra se aborda la historia de la psicología científica, es decir, de la psicología entendida como una ciencia experimental que se rige por los supuestos en los que se fundamenta el conocimiento cientifico. Partiendo de la idea kuhniana de paradigma, los autores abordan el desarrollo historico de la psicologia cientifica desde su nacimiento hasta la actualidad, presentando las distintas perspectivas metateoricas y metodologicas o, en definitiva, los distintos paradigmas que han configurado el devenir de esta disciplina. El objetivo de la obra radica en proporcionar tanto a los estudiantes de psicologia como a los profesionales inmersos en este campo de trabajo, una vision general de los principales acontecimientos que han jalonado la historia de la psicologia, en su intento de constituirse en una verdadera ciencia. Al hilo de este desarrollo historico, el lector encontrara una concepcion particular de lo que los autores entienden por psicologia y una reflexion en torno a una cuestion tan controvertida como la referida a la inclusion de la psicologia dentro del conjunto de las ciencias.