Nicolás Garrote Escribano

Aunque el contenido central del libro es el capitulo 3º, hemos querido enmarcarlo y cimentarlo de la manera más comprensible y apropiada, no solo con el fin de explicar nuestra posición sino para que la corriente epistemologica expuesta permita al lector un mayor cauce de critica interna hacia el propio trabajo que tiene entre manos.

Desarrollo motor humano explica con rigor científico y claridad expositiva cómo el ser humano va construyendo su desarrollo físico y motor a lo largo de las etapas de su vida, desde los primeros movimientos del neonato hasta su madurez biologica en la juventud. Resaltando la importancia de la actividad fisica para la salud y el correcto desarrollo de los diferentes sistemas corporales mas implicados en ella, se describe el proceso de crecimiento biologico (fisico) y la evolucion de las capacidades fisicas a lo largo de la infancia y la adolescencia. A lo largo de sus capitulos, se hace un recorrido desde los reflejos y los movimientos espontaneos del bebe, hasta la construccion de las habilidades motrices basicas (marcha, carrera, saltos, manejo de moviles, capacidad de destreza manual, equilibrio y percepcion del cuerpo), conociendo su evolucion y los principales instrumentos para su evaluacion. Ante la necesidad de disponer de una revision actualizada del desarrollo motor, los autores han elaborado y testado el contenido de este manual durante años con sus estudiantes de Magisterio de la Facultad de Educacion de la Universidad Complutense de Madrid. Asi, cualquier estudiante o profesional interesado en la motricidad infantil y juvenil (profesores, entrenadores, pediatras, psicologos, etc.) puede disfrutar de un libro completo, didactico y riguroso.

Desarrollo motor humano explica con rigor científico y claridad expositiva cómo el ser humano va construyendo su desarrollo físico y motor a lo largo de las etapas de su vida, desde los primeros movimientos del neonato hasta su madurez biologica en la juventud. Resaltando la importancia de la actividad fisica para la salud y el correcto desarrollo de los diferentes sistemas corporales mas implicados en ella, se describe el proceso de crecimiento biologico (fisico) y la evolucion de las capacidades fisicas a lo largo de la infancia y la adolescencia. A lo largo de sus capitulos, se hace un recorrido desde los reflejos y los movimientos espontaneos del bebe, hasta la construccion de las habilidades motrices basicas (marcha, carrera, saltos, manejo de moviles, capacidad de destreza manual, equilibrio y percepcion del cuerpo), conociendo su evolucion y los principales instrumentos para su evaluacion. Ante la necesidad de disponer de una revision actualizada del desarrollo motor, los autores han elaborado y testado el contenido de este manual durante años con sus estudiantes de Magisterio de la Facultad de Educacion de la Universidad Complutense de Madrid. Asi, cualquier estudiante o profesional interesado en la motricidad infantil y juvenil (profesores, entrenadores, pediatras, psicologos, etc.) puede disfrutar de un libro completo, didactico y riguroso.

Manual de buenas prácticas para enseñanza, que se ofrece a la comunidad universitaria como apoyo a la formación del profesorado universitario en cualquier área de conocimiento a modo de proyecto docente. Inicialmente, se invita a reflexionar sobre la docencia universitaria, entendiendo las aulas como espacios donde profesorado y alumnado participan activamente en la construccion del conocimiento, y situando al estudiantado en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Posteriormente, se aborda el diseño didactico de la asignatura Desarrollo Psicomotor, contextualizandola dentro del Espacio Europeo de Educacion Superior y de la profesion de Maestro/a en Educacion Infantil. En el, la concrecion de las competencias y los resultados de aprendizaje guian el diseño de las actividades de enseñanza-aprendizaje y de evaluacion. Por ultimo, se presenta el temario de la asignatura Desarrollo Psicomotor de manera sintetica y metodologicamente diseñado para facilitar su enseñanza al profesorado, pues el estudiantado dispone de su manual especifico.