ROSARIO JORGE MONTES

"El lenguaje sirve para comunicarse, pero(...) la finalidad de esa comunicación puede ser muy distinta: algunas veces nos interesa expresar nuestro estado de ánimo, otras exponer y defender nuestas ideas, o informar de un suceso, contar lo que hemos hecho estas vacacionies, interncambiar opiniones con uno ovarios amigos, decir cómo es nuestra casa, etc. Estos distintos contenidos de una comunicación se pueden plasmar a través de las llamadas formas de elocución: la narrativa, la descripción, el diálogo, la exposición y la argumentación".En este Cuaderno se estudia una de esas formas la exposición y la argumentación. A través del análisis de textos y fragmentos -cuidadosamente seleccionados para que se ajusten al niven de la Enseñanza Secundaria Obligatoria. y de una muy variada propuesta de ejercicios de lectura comprensiva, de repaso gramatical, de técnicas de producción de textos propios, los alumnos podrán desarrollar progresivamente su capacidad de comprensión y expresión de textos escritos, uno de los objetivos básicos de la enseñanza en esta etapa.

"El lenguaje sirve para comunicarse, pero(...) la finalidad de esa comunicación puede ser muy distinta: algunas veces nos interesa expresar nuestro estado de ánimo, otras exponer y defender nuestas ideas, o informar de un suceso, contar lo que hemos hecho estas vacacionies, interncambiar opiniones con uno ovarios amigos, decir cómo es nuestra casa, etc. Estos distintos contenidos de una comunicación se pueden plasmar a través de las llamadas formas de elocución: la narrativa, la descripción, el diálogo, la exposición y la argumentación". En este Cuaderno se estudia una de esas formas la descripción, A través del análisis de textos y fragmentos -cuidadosamente seleccionados para que se ajusten al niven de la Enseñanza Secundaria Obligatoria. y de una muy variada propuesta de ejercicios de lectura comprensiva, de repaso gramatical, de técnicas de producción de textos propios, los alumnos podrán desarrollar progresivamente su capacidad de comprensión y expresión de textos escritos, uno de los objetivos básicos de la enseñanza en esta etapa.

"El lenguaje sirve para comunicarse, pero(...) la finalidad de esa comunicación puede ser muy distinta: algunas veces nos interesa expresar nuestro estado de ánimo, otras exponer y defender nuestas ideas, o informar de un suceso, contar lo que hemos hecho estas vacacionies, interncambiar opiniones con uno ovarios amigos, decir cómo es nuestra casa, etc. Estos distintos contenidos de una comunicación se pueden plasmar a través de las llamadas formas de elocución: la narrativa, la descripción, el diálogo, la exposición y la argumentación". En este Cuaderno se estudia una de esas formas el diálogo , A través del análisis de textos y fragmentos -cuidadosamente seleccionados para que se ajusten al niven de la Enseñanza Secundaria Obligatoria. y de una muy variada propuesta de ejercicios de lectura comprensiva, de repaso gramatical, de técnicas de producción de textos propios, los alumnos podrán desarrollar progresivamente su capacidad de comprensión y expresión de textos escritos, uno de los objetivos básicos de la enseñanza en esta etapa.

'El lenguaje sirve para comunicarse, pero(...) la finalidad de esa comunicación puede ser muy distinta: algunas veces nos interesa expresar nuestro estado de ánimo, otras exponer y defender nuestas ideas, o informar de un suceso, contar lo que hemos hecho estas vacacionies, interncambiar opiniones con uno ovarios amigos, decir cómo es nuestra casa, etc. Estos distintos contenidos de una comunicación se pueden plasmar a través de las llamadas formas de elocución: la narrativa, la descripción, el diálogo, la exposición y la argumentación'. En este Cuaderno se estudia una de esas formas la descripción, A través del análisis de textos y fragmentos -cuidadosamente seleccionados para que se ajusten al niven de la Enseñanza Secundaria Obligatoria. y de una muy variada propuesta de ejercicios de lectura comprensiva, de repaso gramatical, de técnicas de producción de textos propios, los alumnos podrán desarrollar progresivamente su capacidad de comprensión y expresión de textos escritos, uno de los objetivos básicos de la enseñanza en esta etapa.