Teresa Colomer

Ponencias del Segundo Encuentro iberoamericano acerca de cuáles serán las buenas prácticas de lectura en la sociedad de la información.

Convencida de que los libros son los mejores colaboradores de los maestros en la educación lectora y literaria, Teresa Colomer, con Andar entre libros, intenta contribuir a la construcción de un marco de actuación educativa que se alimenta tanto de los avances teóricos, como de la aplicación práctica.El libro está organizado en dos partes. La primera se dedica a los tres aspectos que interactúan en el proceso de la educación literaria: la escuela, los lectores y los libros; la segunda plantea la interrelación de estos elementos con cuatro posibilidades de lectura que ayudan a los docentes a programar sus actividades de animación lectora: las lecturas individual y colectiva, su expansión a distintas áreas del conocimiento, así como la escuela como guía experta en la interpretación de los textos.Este libro constituye una obra de consulta esencial para quienes se interesan en innovar sus actividades de promoción de la lectura dentro de las aulas, e incluso fuera de ellas, pues describe “la manera en que tanto libros como docentes, trabajan en conjunto para elaborar un itinerario de lectura que permita transitar a las nuevas generaciones hacia las posibilidades de comprensión del mundo, y disfrute de la vida que abre la literatura”.

Esta obra proviene de otra, publicada en 1999 en esta misma editorial, totalmente reformulada en su texto y ampliada con ilustraciones y actividades didácticas sobre las cuestiones tratadas. Responde a cuatro preguntas fundamentales sobre la literatura infantil y juvenil, debidamente divididas por capitulos: ¿Para que sirven esos libros dirigidos a la infancia y la adolescencia? ¿Como facilitar su lectura? ¿Como es la literatura infantil y juvenil, tanto la ya clasica, como la actual? ¿Como elegir los libros mas adecuados entre la gran oferta existente?Estudiantes de las carreras educativas, maestros, bibliotecarios, animadores culturales, autores y, por supuesto, los padres hallaran aqui una informacion util para iniciar a las nuevas generaciones en el dialogo cultural que ofrece la literatura. Constituye una sistematizacion rigurosa, ordenada y completa de todos los temas que giran actualmente alrededor de la literatura infantil y juvenil: generos, como el album ilustrado; valores educativos, como la evolucion del sexismo; orientaciones educativas, como la planificacion escolar de las actividades literarias; criterios de seleccion, como la calidad de las obras o practicas recomendaciones de libros incluidas en todos los apartados tratados.Teresa Colomer es profesora en la Universidad Autonoma de Barcelona. Coordina el Master Internacional de Libros y Literatura Infantil y Juvenil, el Master Interuniversitario de Biblioteca Escolar y Promocion de la Lectura y la Diplomatura de Biblioteca Escolar, Cultura Escrita y Sociedades en Red promovida por la Organizacion de Estados Iberoamericanos (OEI); y dirige el equipo de investigacion de Literatura Infantil y Educacion Literaria (GRETEL).

Actualmente existen muchas profesiones que se ocupan de la educación reglada o del tiempo de ocio de niños y jóvenes. Los enseñantes, bibliotecarios, animadores culturales y, por supuesto, los padres necesitan conocer la literatura dirigida a estas edades para poder cumplir la mision educativa de iniciar a las nuevas generaciones en el dialogo cultural a traves de la comunicacion literaria. La presente obra ofrece las orientaciones y pautas necesarias tanto para utilizar este objeto cultural como para conocer el tipo de propuesta educativa que se propicia a traves de el.