VICTOR M. LOPEZ PASTOR

La finalidad de este libro es difundir el interés que tiene el desarrollo de sistemas de Evaluación Formativa y Compartida en la educación superior. La Evaluación Formativa y Compartida ayuda a conseguir mejores resultados de aprendizaje en el alumnado, asi como a favorecer el desarrollo de competencias de aprendizaje permanente y a la autorregulacion de los aprendizajes. Se trata de sistemas de evaluacion que guardan una relacion directa con los planteamientos del proceso de Convergencia hacia el Espacio Europeo de Educacion Superior (EEES).Al mismo tiempo, son procesos sumamente utiles para perfeccionar la tarea docente y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje que se desarrollan en la Universidad. El libro se divide en tres partes. En la primera se fundamentan diferentes aspectos de la evaluacion formativa y compartida en docencia universitaria. En la segunda se presentan experiencias sobre el desarrollo de este tipo de sistemas de evaluacion y sus resultados. La tercera parte ofrece un repertorio de ?cuestiones-clave? para llevar a cabo este tipo de sistemas de evaluacion. A traves de ellos se revisan los problemas e inconvenientes que pueden surgir en su desarrollo y se indican posibles soluciones para cada uno de ellos. Esperamos que este manual sea util para el profesorado de educacion superior interesado en mejorar el aprendizaje de su alumnado y la calidad docente de sus materias, mediante la aplicacion de sistemas de evaluacion formativa.