Libros de Didáctica musical, página 5 de 54

Después de años de trabajo impartiendo las asignaturas de Armonía y Análisis, hemos creído que, a pesar de la gran cantidad de libros existente al respecto, era necesario elaborar uno en el que, a modo de apuntes, se concentraran los aspectos más elementales de dichas materias. No es nuestra intención hacer un libro de texto, sino un documento en el que el alumnado pueda tener reunidos esquemáticamente los temas que en clase el docente amplíe y desarrolle. Estos "apuntes" son los primeros de una serie en la que plasmaremos todos los contenidos que se imparten en las asignaturas de Armonía y Análisis de Grado Medio de Conservatorio.

Ez omen dakizu ezer musika klasikoari buruz.Liburu honi esker, ikusiko duzu musika klasikoaren mundua ez dagoela zuk uste bezain urrun. Liburu hau irakurtzeko, ez da behar musikaren edo pedagogiaren inguruko ezagutza berezirik. Eskuliburu bat da, hiztegi erraza duena eta helburu bakarra: aukera ematea, zuri eta zure seme-alabei nahiz ikasleei, musika klasikoaren munduan sar zaitezten, ez halabearrez, baizik eta gozamen hutsez.

This Student Workbook accompanies The Complete Musician: An Integrated Approach to Tonal Theory, Analysis, and Listening, Second Edition. The second of two volumes, it provides 104 separate assignments that accompany chapters 24-37 of the textbook. The second edition features a new layout: exercises are now structured in a consistent format of discrete assignments (four to eight assignments per chapter) that usually fit on one or two sheets of paper for ease in handing in to the instructor. Each assignment contains a variety of exercises, crafted for students with a wide range of abilities. Supplementary exercises are also included for further practice. The Complete Musician, Second Edition, is enhanced and supplemented by five music DVDs--two packaged with the text, two with Student Workbook I, and one with this Student Workbook. These DVDs contain a total of more than sixteen hours of high-quality recorded examples--from solo piano to full orchestra--of the examples and exercises in the text and workbooks, performed by soloists and ensembles from the Eastman School of Music and the Rochester Philharmonic Orchestra. In addition, examples and exercises are included on the DVDs in downloadable MP3 format.

Tras la satisfactoria acogida de Cómo hablar de arte a los niños, se presenta dentro de la misma colección este segundo volumen, dedicado a la música, y destinado concretamente a todos aquellos que deseen introducir en el mundo de la musica clasica a los niños, a traves del disfrute y no de la obligacion. De lectura accesible aunque no se disponga de conocimientos especificos en la materia, este manejable manual tiene como principales objetivos suscitar el deseo de saber en los niños, ofreciendo utiles consejos, asi como desterrar para siempre el concepto de musica aburrida, por medio de recomendaciones muy sencillas. Distintos apartados de la obra permiten igualmente a los adultos responder a las preguntas que los niños se plantean sobre formas, tecnicas y estilos (¿por que se dice musica romantica, o barroca...?), sobre la teoria musical (¿que significa que una pieza esta en do mayor?), y explicar con un lenguaje claro y accesible los oficios de musico y compositor, asi como el mundo de los instrumentos musicales. La publicacion se complementa con un CD donde se ofrece una seleccion de diecinueve ilustraciones sonoras, explicadas en forma de fichas en el interior del libro, lo que permitira tanto al niño como al lector adulto descubrir por si mismo la musica clasica y su diversidad a lo largo de la historia. La obra incorpora igualmente un pequeño y practico glosario que ayuda a definir los conceptos mas dificiles y los terminos tecnicos, y una breve bibliografia comentada que ayudara a ampliar los temas que hayan suscitado mayor interes.

Have a passion for Beethoven? Want to discover more? Then this is the ideal resource for all piano players, with over 40 whole pieces to choose from. It is suited to all abili- ties, with pieces grouped by level of difficulty: beginner, intermediate and difficult. Sheet Music for Piano: Beethoven includes everything from 'Für Elise' to 'Pathetique'.

¿Qué es una forma en música? ¿Es indispensable que una obra musical tenga una forma y una estructura? ¿Qué son el aire cortesano, el anthem, el aria, la balada, el ballet, la canción polifónca, el coro o el concierto? Esta guia cubre la ausencia que ha habido durante varias decadas del siglo XX de una sintesis de las formas de la musica. Permite adquirir un conocimiento basico sobre una forma y su evolucion, sin necesidad de dedicarse a la compilacion de obras muy dispares, historias de la musica, tratados sobre composicion, etc.Asimismo, el autor analiza de forma sistematica y sin interrelaciones contradictorias los conceptos esenciales para el musico: genero, estilo, forma y estructura; no pretende abordar problemas de forma o estructura, consigue definir con suficiente precision cada forma musical que ordena alfabeticamente, y hace un resumen de su historia y estructura. Andre Hodeir, un reconocido compositor, da en un capitulo introductorio una vision general de los problemas que aborda el libro, y nos aclara la terminologia, prescindiendo del uso habitual, lo que es ventajoso para el lector. Siendo esta una obra de divulgacion, se citan solo las obras mas conocidas, que son las que figuran con frecuencia en los programas de radio y conciertos; por el contrario, es elevado el numero de los ejemplos tomad...

Los colores de mi guitarra es un método de iniciación para niños y niñas a partir de 6 años de edad cuya metodología se basa en el aprendizaje simultáneo del lenguaje musical y de la guitarra, facilitando asi el aprendizaje del alumno. Siguiendo este metodo, los alumnos tocaran melodias desde las primeras clases. Encontraremos, concretamente 74 melodias, provenientes de la musica popular y clasica. Como estrategias metodologicas, se proponen actividades variadas, con el fin de posibilitar la adquisicion de aprendizajes por distintas vias y evitar la monotonia en las sesiones de trabajo. Asi, cada una de las ocho unidades didacticas que contiene el libro, esta dividida, a su vez en distintos apartados: El lenguaje de la Musica (mapa esquematico de los contenidos que se van a trabajar). Aprendo tecnica (tecnica especifica de la guitarra). Somos interpretes (repertorio de canciones). El rincon del compositor (para que el alumno escriba canciones utilizando los conceptos aprendidos). El viajero del tiempo (nos acerca al mundo de la guitarra pasado y presente). Todo oidos (recomienda audiciones). Con vision de futuro (internet e informatica). Actividades de refuerzo y ampliacion (para atencion a la diversidad, mas canciones..)

La finalidad de este libro es ofrecer una propuesta educativa sobre la danza, el movimiento y la expresión corporal como áreas propias de conocimiento y aprendizaje. Con un carácter eminentemente práctico y útil, presenta unas propuestas didácticas de aplicación inmediata que se pueden modificar, ampliar y adaptar a cada realidad concreta. Recoge diferentes estilos del mundo de la danza y del trabajo corporal con música como son: el country infantil, el aeróbic latino, las danzas populares nacionales e internacionales, coreografías adaptadas, los juegos motrices y rítmicos, etc. Abre la posibilidad de iniciarse en un tipo de práctica educativa dinámica, que parte siempre de los intereses y motivaciones de nuestros alumnos y alumnas. Todas las actividades se presentan en unas fichas de trabajo independientes con el soporte de un DVD grabado a partir de filmaciones reales. Todas las propuestas que se presentan están secuenciadas por niveles educativos y se han llevado a la práctica seleccionando las más atractivas y que han dado más buenos resultados con los niños y niñas. Dirigido fundamentalmente a los docentes de primaria resulta también útil para todos los profesionales que están en contacto con el ámbito recreativo infantil.

La aventura de cantar es una nueva edición del cancionero que publicó en 1983 el Ministerio de Educación y surge como respuesta a la amplia demanda que ha habido entre el profesorado a ambos lados del Atlantico. Se han vuelto a escribir las partituras, incorporado 8 nuevas canciones, sustituido algunas grabaciones por otras que se han considerado mejores, se han modificado las ilustraciones por otras de Roser Rius, de mayor calidad, y tambien se han revisado los textos y la propuesta de actividades a realizar con cada cancion. Esta obra incorpora tambien un pdf interactivo, a color, preparado para que se pueda proyectar en el aula con la intencion de que sea un elemento de apoyo y motivador para el alumnado. Algunas canciones son de origen folklorico y popular y muchas han sido creadas en el aula con la participacion de niñas y niños de tres a doce años. Ellos mismos son quienes las interpretan acompañados de guitarra, piano y otros instrumentos (castañuelas, xilofono, crotalos, flauta dulce, pandereta, maracas, ). Este gran repertorio de 109 canciones, esta secuenciado en dos partes correspondiendo una a Educacion Infantil y otra a Educacion Primaria. Se incluye ademas un indice de ambito ritmico y melodico para que pueda ayudar en la seleccion de las canciones segun su complejidad para trabajar en el aula .Es una obra que sera muy util al profesorado, pero tambien a las madres y padres, aunque no tengan una especial formacion musical.

"Primeros pasos en el aprendizaje del violín. Ilya Fisher nació en Rusia en una familia de músicos. Terminó sus estudios (superior y postgrado) en M.Glinka Estatal Conservatorio de Nizhny Novgorod e