Diccionarios de sociología, página 36 de 427

El presente libro constituye un buen ejemplo de investigación, a la vez que una reflexión sobre la práctica de la justicia de menores en nuestro país. Centrándose en la actuación del Tribunal tutelar de Menores de Madrid, evalua el impacto de su intervencion en el tratamiento y prevencion de la delincuencia juvenil. Los resultados obtenidos rompen con el estereotipo del menor delincuente y descubren aspectos necesitados de reforma en el sistema de justicia de menores.

La otra sociología tiene como objetivo, por una parte, reavivar el interés por las cuestiones metodológicas, un rasgo característico de la tradición analítica que la ha llevado a ocuparse de problemas asociados a la introduccion de conceptos, la observacion dirigida y controlada, el analisis causal y las estrategias alternativas vinculadas a la construccion de alternativas. Por otra, pretende contribuir a preservar para las generaciones mas jovenes aquellos hitos marcados por personajes claves de esta tradicion y cuya aportacion, en cierta medida hoy ignorada, representa una parte indiscutible de la aportacion sociologica mas significativa y decisiva del siglo XX. Asi, el lector hallara en estas paginas un analisis de los trabajos de Paul F. Lazarsfeld, Herbert A. Simon, Samuel A. Stouffer, Robert K. Merton, Raymond Boduon y Jon Elster, entre otros. Angeles Lizon (es profesora de Metodologia y Teoria Social en la Facultad de Ciencia Politica y Sociologia de la Universidad Autonoma de Barcelona. Este, su ultimo libro, La otra sociologia, es fruto de la docencia y de la participacion continuada en el Seminario Permanente de Metodologia Contemporanea de la Ciencia, en el marco del proyecto de Innovacion de metodos, estrategias y materiales didacticos para la enseñanza de la Metodologia de las Ciencias Sociales, a cargo de la Facultad de Ciencias Politicas y Sociales de la Universidad Autonoma de Mexico.

Esta excelente investigación analiza de qué manera emerge lo nacional, la "argentinidad", en los libros de texto escolares de los últimos 50 años, demostrando la importancia que tiene la educación en la formación de la identidad nacional. Este libro estudia los textos escolares del último medio siglo y examina el sentido común subyacente, para ayudar en la tarea de construcción de una identidad nacional acorde con los valores de la democracia y la libertad que la sociedad argentina ha adoptado. Un mapa, un conjunto de efemérides patrióticas, una referencia a la Constitución, sintetizan la imagen de la Argentina que se transmite en los libros de texto escolares. Ellos nos inculcaron la idea de que la nación existió desde siempre, incluso antes del 25 de Mayo. Una nación enraizada en un territorio que ya era argentino antes de que llegaran los españoles. Una nación habitada por argentinos, que sobre todo eran buenos patriotas. La Geografía, la Historia y el Civismo respaldaban con su saber este conjunto de nociones, adecuadas para fortalecer la identidad nacional. Las definiciones de la argentinidad -una, homogénea y unánime- se vincularon con el pasado heroico, con la defensa del territorio y con las Fuerzas Armadas, a las que la Iglesia Católica confirió una tarea misional. Excluir a los malos argentinos, a los no católicos, a los disidentes, a los "comunistas", a los "subversivos" fue la consecuencia natural de esa concepción integral de la nacionalidad, que los libros de texto asimilaron, difundieron y arraigaron en el sentido común.

Se publica por primera vez en lengua española una obra en la que 50 autores de diferentes países y disciplinas -entre los que se encuentran estudiosos tan destacados como Néstor G. Canclini, Terence Turner, J. Friedman, James Fernandez, J. Jorge Carvalho, Gunther Dietz- asumen, junto a los coordinadores del volumen, el desafio de definir de forma clara y coherente, pero plural, los conceptos basicos relativos al emergente campo de problemas de las relaciones interculturales. La globalizacion de la economia, la politica, la cultura, etc., junto con la crisis de las visiones universalistas modernas, plantean nuevas cuestiones y requieren la elaboracion de conceptos actualizados que permitan abordar los flujos de personas, bienes o informaciones; la hibridacion de culturas e identidades; la generacion de nuevas fronteras simbolicas, de figuras de exclusion y de ciudadania; el colonialismo y el postcolonialismo; la estereotipizacion; la normalizacion y los conflictos linguisticos; la mediatizacion del conocimiento, de los imaginarios, de la politica, etc. El ambito tematico que indagan los textos aqui reunidos es "un espacio complejo y de dificil fragmentacion", segun los editores, pues la interculturalidad, en el contexto de la globalizacion, "constituye la forma social integral en la que la mayoria de los seres humanos tienen que desarrollar actualmente su vida cotidiana". Como señala Jose Luis Garcia, el concepto de interculturalidad hace alusion a mucho mas que "los encuentros que se producen entre sujetos de distintas culturas". Tema especialmente vivo en Occidente, se plantea como una politica y "una etica de la convivencia entre personas de distintas culturas", que pretende deconstruir el etnocentrismo y las fronteras identitarias, 'des-esencializar' la cultura y focal

Introducción El estudio de la pobreza ha tomado una gran relevancia dentro de los análisis económico-sociales durante el último cuarto del siglo XX. Desde los trabajos del profesor Amartya Sen de mediados de los años 70, con los que empieza lo que se puede denominar como analisis moderno de la pobreza, este tipo de estudios ha ido tomando cada vez mas interes. Este interes se ha hecho notar de manera especial dentro de la Union Europea (UE), donde la preocupacion por las minorias y por los hogares mas desfavorecidos es notable por parte de las autoridades comunitarias. Dentro de la UE, es importante conocer la situacion de estos ciudadanos para poder desarrollar politicas eficaces en la eliminacion de los desequilibrios existentes y en la busqueda de una mayor justicia social. Para la implantacion de este tipo de politicas los estudios de pobreza y de condiciones de vida toman cada vez un papel mas relevante. El primer objetivo de este libro es proporcionar los conceptos necesarios para el analisis estadistico de la pobreza. Para ello se ha realizado una revision exhaustiva de La Medicion Estadistica de la Pobreza la literatura relacionada y asi incorporar la gran variedad de herramientas disponibles. El segundo objetivo es mostrar la aplicacion empirica de las herramientas y conceptos desarrollados a lo largo del libro utilizando el fichero longitudinal de la Encuesta Continua de Presupuestos Familiares realizada por el Instituto Nacional de Estadistica para el año 1998. El libro se estructura de la siguiente manera: - En primer lugar se analiza el concepto de la pobreza. Tener una definicion clara del concepto de pobreza es de gran importancia ya que de el dependera la manera de analizar este fenomeno. El concepto de pobreza se tratara desde cuatro aproximaciones diferentes en el capitulo - Una vez definida la pobreza de manera teorica, se presenta el problema de aplicar esa teoria sobre una determinada sociedad. En este punto es donde surge la necesidad de elegir un indicador que refleje el nivel de bienestar de un hogar o individu

Pocas disciplinas pueden mostrar un grado tan intenso de dinamismo como el que ha caracterizado a lo largo de las últimas décadas al Desarrollo Local. En las postrimerías del siglo XX ha dejado de ser una cuestion marginal e incipiente para convertirse en una actividad consolidada institucionalmente y con una amplia insercion profesional. Se ha evidenciado que una de las mas eficientes politicas de creacion de empleo y mejora del nivel de bienestar de la poblacion consiste en actuar a nivel local. Ante eso, se ha priorizado la parte practica, diseñando catalogos de estrategias y de recursos asequibles para los profesionales sobre los que recaen las responsabilidades de este tipo de implementacion de politicas. Sin embargo, buena parte de los profesionales desconocen los marcos teoricos que sirven de guia para la accion y, en cambio, nada hay mas practico que una buena teoria. En este libro, un grupo de profesores de diferentes universidades españolas ofrece un elenco de esos marcos. Proceden ademas de diferentes titulaciones y areas de conocimiento, precisamente, con objeto de abrir, lo maximo posible, ese abanico que permita tanto a profesionales, como a estudiosos, entender e interpretar las practicas del Desarrollo Local. Ofrecemos esa diversidad a modo de guia para que el elector pueda proceder a recomponer el cuerpo teorico que considere mas adecuado. Quiza no exista una teoria verdadera, pero si puede encontrar algunas mas utiles que otras, dependiendo de su particular concepcion del Desarrollo Local.

En este libro se combinan los resultados del trabajo de campo realizados por el autor en varias localidades del Minho portugués y de Galicia, mostrando una gran familiaridad con la historia de los discursos etnograficos alli desarrollados, componentes fundamentales en los diversos discursos nacionalistas que se consolidaron en dichos contextos desde finales del siglo XIX. Analizando los usos politicos de conocimientos eruditos en la consolidacion de las culturas nacionales gallega, portuguesa y española, y sus manifestaciones contemporaneas en el Noroeste de la Peninsula Iberica, este ensayo de Antonio Medeiros tambien se plantea una aproximacion etnografica inedita que atraviesa pioneramente las fronteras estatales.