Libros de Trabajo social, página 25 de 78

Este libro es producto del proyecto Historias y experiencias de la educación social en Uruguay, que se inscribe en la línea de investigación sobre Prácticas, experiencias y materialidades de la acció

En el present informe es presenta una anàlisi de les estratègies sociolaborals adreçades a les persones amb discapacitat en perspectiva comparada. És per això que hem seleccionat una sèrie de països

Um livro de pessoas para pessoas, relembrando a força do ser humano que na sua fragilidade tem a capacidade de se redescobrir, tal como uma nascente de água. Perante os condicionalismos da vida e os testes que nos so impostos, vai-se resedenhando uma postura e uma atitude que, para muitos e o confrontar com os limites do ser humano, perante uma doença e o desafio da vida e da morte. Um trabalho de equipa, em que os doentes so os atores principais, dando corpo ao texto com a sua voz e o seu nome. Fragmentos de vidas que, a determinado momento, conheceram a ameaça da doença, agarrando-se a expresso transplante pulmonar, como quem se agarra a uma luz ao fundo de um tunel.

Esta Guía pretende hacer un análisis de los aspectos que intervienen en la planificación y organización de las Prácticas de Trabajo Social de Segundo y Tercer Curso, con la esperanza de que sirva de orientacion para los distintos profesionales que esten relacionados con las mismas, ya sean profesores de Escuelas Universitarias o Supervisores de Centros de Practicas.

Con este informe, el CES pretende estimular la reflexión y la evaluación sobre la situación y perspectivas del SAAD en un momento que parece especialmente oportuno, transcurridos ya más de catorce años desde su creacion y una vez culminada la incorporacion gradual de los distintos niveles de personas dependientes. Tal reflexion resulta mas necesaria que nunca tras un acontecimiento historico como la pandemia por COVID-19, cuyos devastadores efectos en las personas en situacion de dependencia marcaran sin duda un punto de inflexion en el SAAD

El año 2020 celebra el centenario de las primeras escuelas sociales en Bélgica: 100 años de historia, de construcción y de evolución del trabajo social. Más que nunca, el contexto actual - compuesto de cuestionamientos como el levantamiento del secreto pr

En las últimas décadas la atención sobre los intereses de los niños y niñas ha aumentado notablemente, surgiendo en multitud de países diversas instituciones y organizaciones destinadas a representar los intereses de la infancia. Sin embargo, en que consisten dichos intereses, como surgen o como deben entenderse y representarse mejor son cuestiones que han sido ampliamente ignoradas. El presente libro tiene por objetivo mostrar las maneras de comprender los intereses de los niños y niñas y sus significados para una practica solidaria que fortalezca la posicion social y promueva el protagonismo de la niñez, especialmente la niñez popular o procedente del denominado Sur global. En particular, se aborda el surgimiento de las subjetividades politicas de las infancias populares, haciendo hincapie en la necesidad de prestar mayor atencion a sus derechos economicos y laborales, una cuestion de vital importancia que no ha recibido suficiente atencion hasta el momento. Se trata, por ultimo, de plantear desde la optica del trabajo social una reconceptualizacion del paradigma del protagonismo infantil que ponga en el centro a los niños y adolescentes provenientes de ambitos desfavorecidos.

El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) ha elaborado la primera guía disponible en España para el abordaje inclusivo de las personas con discapacidad refugiadas, solicitantes de asilo y en situacion de apatridia, concebida como instrumento para prestar la mejor atencion a un grupo particularmente expuesto a la vulneracion de sus derechos humanos mas basicos.Bajo el titulo Tengo derechos humanos, esta guia pretende ofrecer un repertorio ordenado, dinamico y versatil de orientaciones, pautas e identificacion de recursos a disposicion de las personas con discapacidad que se encuentran en situacion de proteccion internacional de refugio, asilo o apatridia, y de quienes administraciones, organismos internacionales y sociedad civil las atienden y acompañan.La confeccion de esta guia que ha tratado de realizar una relectura cruzada de todos los tratados internacionales de derechos humanos aplicables a estas situaciones obedece a la comprobacion de que cada vez son mas las personas con discapacidad o que la adquieren sobrevenidamente como consecuencia de estos traslados que se ven forzadas a desplazarse de sus paises de origen y que constituyen un grupo extremadamente fragil desde la perspectiva de la garantia de sus derechos humanos.La realidad de la discapacidad esta presente crecientemente en los desplazamientos forzosos que atraviesan la vida internacional actual y apenas existen conocimiento e indicaciones sobre como atender a estas personas, para que la discapacidad no suponga un castigo añadido en terminos de violacion de sus derechos humanos

La Guía para el acceso a la salud y a la atención sanitaria de las mujeres y niñas con discapacidad es una herramienta que la Fundación CERMI Mujeres pone a disposición tanto de las propias mujeres con discapacidad como de profesionales interesados en la puesta en marcha de acciones de formacion y empoderamiento en el ambito de la salud. Este trabajo surge como resultado de las conclusiones extraidas de la IV Conferencia Sectorial de Mujeres y Niñas con Discapacidad celebrada en noviembre de 2020 bajo el titulo Las Mujeres con Discapacidad y la Salud . Con esta publicacion se pretende llenar un vacio ante la falta de materiales didacticos que centren el analisis en el acceso a la salud y a la atencion sanitaria de este sector de la poblacion. En el primer capitulo de la Guia se expone el marco teorico y conceptual de la obra conectandolo con las principales barreras existentes que obstaculizan el disfrute del derecho a la salud de las mujeres y niñas con discapacidad. En los siguientes capitulos se aborda de una manera pedagogica y sencilla cuestiones relacionadas con el autocuidado, la autoestima y la autoimagen, haciendo hincapie en la sexualidad como fuente de placer, salud y bienestar. Asimismo, se da visibilidad a la violencia contra las mujeres como un problema de salud y se dedica un apartado a trabajar el cuidado de las personas cuidadoras. La Guia incluye, ademas, un breve analisis del impacto de la Covid-19 en las mujeres y niñas con discapacidad y recopila buenas practicas, destacando la importancia del asociacionismo e identificando retos de futuro. Para la elaboracion y publicacion de este trabajo la Fundacion CERMI Mujeres ha contado con el apoyo del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030.

Con la pregunta sobre la coherencia de las ONGD, se trata de analizar la problemática atribuida a estas en el caso concreto valenciano. Si bien es cierto que el consenso es amplio acerca de la legitimidad ex ante, tambien lo es que no existen estudios de casos locales pormenorizados, ya que los realizados hasta ahora basan sus conclusiones en organizaciones con representacion a nivel estatal y de tamaños medianos o grandes, o en encargos de las administraciones publicas locales que no han entrado a valorar cuestiones de fondo, como la rendicion de cuentas, la participacion, el modelo de gestion, la neutralidad politica o la tecnocratizacion, entre otras, sino mas bien otras relacionadas con la financiacion, los sectores de intervencion o la forma juridica. Al igual que la cooperacion descentralizada posee particularidades y potencialidades que la hacen unica y diferente, este libro pretende arrojar luz sobre la realidad de la existencia o no de esta problematica, en el caso de las organizaciones valencianas, para poder establecer conclusiones y retos que afronten las cuestiones negativas, asi como visibilizar aspectos positivos o diferenciadores desde un enfoque basado en los derechos humanos.

Este libro propone un enfoque didáctico para enseñar Ciencias Sociales, orientado, en gran medida, a introducir conceptos indispensables para comprender una importante gama de problemas, temas y aspectos relevantes de esta área. Los principios pedagógicos de esta obra, publicada por primera vez en 1988, se han fortalecido en los años transcurridos. La metodología se centra en presentar situaciones problemáticas y altamente motivadoras, para que el alumno reconozca la necesidad de relacionar el problema en cuestión con aquello que ya conoce, para que incorpore paulatinamente la información que se le entrega a fin de organizarla en funcion de resolver el problema planteado, porponga soluciones, las fundamente y las evalúe.

Una gran parte de la población de los países del África subsahariana está expuesta a los efectos del saqueo de sus recursos naturales, conflictos bélicos y desastres naturales que unido a la superpoblacion, les lleva a la extrema pobreza. Cada año se produce un exodo de miles de personas que huyen de situaciones que amenazan su integridad; los migrantes dejan atras su cultura, sus familias y emprenden una ruta hacia Europa intentando conseguir una vida digna. Durante la travesia por el desierto y el mar a traves de rutas peligrosas arriesgan su vida y sufren las consecuencias de las mafias. Viven en condiciones extremas por lo que, muchos de ellos, no llegan a su destino y algunos mueren en el camino antes de llegar a nuestras costas. En este libro se cuenta una historia que pretende acercar al lector el drama que viven cada dia estos seres humanos, invitandole a ponerse en la piel de Fatou, una joven senegalesa que se ve abocada a realizar esta dura travesia junto a otros compañeros de viaje.A partir de ese momento, seguramente vereis de una forma distinta el fenomeno de la migracion en el siglo XXI.

El texto presenta el estado de las políticas públcias respecto a la innovación en cinco ámbitos: gobernanza y prestación de servicios, vienda, política social y espacio abierto

Este libro explora el rol que la espiritualidad y la religión desempeñan como factores de reinserción social de las personas privadas de libertad.El presente estudio se centra en el caso concreto —e

Este libro ofrece las claves básicas para llevar a cabo investigaciones sociales en el campoe specífico del Trabajo Social

En Europa, las políticas de inclusión incluyen, fundamentalmente, los programas de ingresos mínimos, activación y orientación social. En España, en su desarrollo, encontramos distintos niveles de la Administracion (nacional, autonomica o local), con sistemas de servicios sociales, empleo o vivienda, y actores de naturaleza publica o privada, entre otros. Esta diversidad dibuja un mapa complejo de medir y comparar en el que la inversion y el desarrollo en los territorios no van de la mano del volumen de poblacion excluida. La presente monografia profundiza en la evolucion de las politicas de inclusion de cinco comunidades autonomas (Navarra, La Rioja, la Region de Murcia, Castilla y Leon y Andalucia) tras la crisis economica que comenzo en 2008. El estudio identifica, a lo largo de una decada, una primera etapa de inhibicion en el desarrollo de estas politicas, coincidente con el aumento de las necesidades, y una segunda de expansion ubicada en los años de recuperacion economica. De esto se extraen varias enseñanzas de interes para la decada que ahora comienza, marcada de nuevo por una crisis de gran magnitud, y que requerira reforzar las politicas de inclusion y ampliar su enfoque para lograr, ademas de paliar las necesidades sociales, prevenir la fractura social.