Libros de Lingüística de otras lenguas, página 5 de 32

La revista Miscelánea de estudios Árabes y Hebraicos, sección Arabe-Islam, tiene una peirodicidad anual. Admite trabajos sobre cualquier tema relacionado con los estudios árabes e islámicos: lengua, literatura e historia. Los originales deben ser presentados preferentemente en español, aunque tambien pueden ser admitidos trabajos en otros idiomas: inges, frances y arabe.

Contribuciones presentadas en el encuentro que bajo el título Árabe marroquí: estudio, enseñanza y aprendizaje se celebró en Cádiz el 27 y 28 de abril de 2006.

Vint anys després de la publicació dels tres volums del Curs de sociolingüística, aquesta obra recull articles en què l’autor manifesta les principals preocupacions en aquest camp, atenent els canvis

Aprende chino en un pispás es una guía básica para aprender chino fundamental sin apenas esfuerzo y sin complicaciones. Dada la complejidad de la lengua, el libro está estructurado de manera que se pueden aprender conceptos para despues llegar a la construccion de oraciones simples. Se trata de una guia de supervivencia para adquirir nociones de chino mandarin en muy poco tiempo.

"El yídish. Historia y gramática de una lengua judía es el primer volumen de la colección "Linguae Mundi" publicada por el Observatori de les Llengües d'Europa i de la Mediterrània (ODELLEUM) de la U

El enfoque del libro, eminentemente práctico, tiene como punto de referencia el análisis exhaustivo de las cuestiones más problemáticas con las que el alumno hispanohablante se encuentra cuando se enfrenta por primera vez a la lengua alemana. El manual haEl enfoque del libro, eminentemente práctico, tiene como punto de referencia el análisis exhaustivo de las cuestiones más problemáticas con las que el alumno hispanohablante se encuentra cuando se enfrenta por primera vez a la lengua alemana. El manual ha sido convebido como material auxiliar para la consolidacion de exponentes linguisticos propios del nivel basico e intermedio (A1, A2, B1 y B2) segun se define en el MCER (Marco Comun Europeo de Referencia para las Lenguas) y, sobre todo, para intentar suplir la falta de practica en la destreza gramatical de la gran mayoria de los libros de texto. Strukturen da primacia a la descripcion de la combinatoria de las unidades linguisticas teniendo en cuenta los diferentes tipos y marcos estructurales, los enlaces valenciales y el valor de las clases lexicas: todos estos, factores, sin duda, de gran relevancia para el efecto comunicativo y para la produccion de textos o discursos.De acuerdo con estos criterios, el material se dispone en torno a las siguientes caracteristicas: es contrastivo, ofrece unidades gramaticales cerradas, es practico con retroalimentacion teorica, posee una progresion lineal, contiene un amplio y variado abanico de ejercicios dispuestos de forma amena, y es adecuado para el autoaprendizaje.

Método bien adaptado a las condiciones generales de la enseñanza árabe y una posibilidad de aprendizaje autodidacta para aquellas pesonas que no puedan seguir un curso regular. También será de interés y utilidad para los profesores de árabe, que pueden disponer del manual como un muy buen libro de texto. El complemento natural de esta obra será la clave de los ejercicios, en tomo aparte independiente

En vista de que el discurso oral resulta fundamental para la supervivencia social, la principal razón que debería empujar a aprender una segunda lengua debería de ser la voluntad de utilizarla como instrumento de comunicacion con los demas usuarios de dicha lengua. Lo cierto es que la mayoria de los estudiantes se ven incapaces de expresarse oralmente en ingles con correcion y soltura despues de muchos años de estudio de la lengua. En cierto modo se ven obligados a enfrentarse y superar muchos problemas y dificultades al intentar expresarse oralmente en ingles. Para la enseñanza linguistica esto conlleva un enorme desafio el cual requiere un tratamiento apropiado. En este sentido este libro recopila una serie de trabajos originales que abordan interesantes cuestiones acerca del desarrollo de la produccion del discurso oral en la clase de ingles como lengua extranjera. De hecho, ofrece una recopilacion de enfoques actuales sobre la competencia comunicativa oral en el aula de ingles como lengua extranjera, abordando diversos aspectos sobre la emergencia del discurso oral. Given that the oral speech production is essential for social survival, the main reason for learning an L2 should be the desire to use it as a means of communication with other users of that language. The fact is that many learners are uneable to express themselves orally in English fluently and accurately after many years of language learning. In some way they feel obliged to face and overcome many constraints and difficulties when attempting to communicate in English. For language instruction this involve an enormous challenge which requires an appropiate treatment. Undoubtedly EFL learners need to be constantly encouraged to produce the language they are learning. In this sense, this book is a collection of original papers covering interesting issues related to the development of oral production.

Introducción.—Metodología.—Análisis acústico de la lengua vasca.—El dialecto labortano.—El dialecto suletino.—El dialecto bajo-navarro oriental.—El dialecto bajo-navarro occidental.—Conclusiones.—Bib

En este libro se han recopilado artículos del autor (Ricardo Espinosa) publicados en la prensa o emitidos por televisión en distintas épocas.

Written by authorities in Words & Language, English for Specific Purposes by Thomas Orr provides an excellent foundation for Words & Language studies. Thomas Orrs style is excellently suited towards Words & Language studies, and will teach students the material clearly without overcomplicating the subject.