Lingüística del español, página 15 de 193

FONETICA CASTELLANO

En Directo es un método de español destinado a jóvenes y adultos. Este método está estructurado en dos niveles de dificultad, elemental y medio. ·Es un método coherente, estructurado, claro y ágil, que une elementos didacticos novedosos y actuales a una metodologia de probada eficacia. ·Textos actualizados de caracter comunicativo y cuidadosa gradacion de los materiales. ·Aspectos gramaticales apoyados en estrategias cognitivas y en practicas de repeticion. ·Abundante utilizacion de imagenes para ilustrar los significados. ·Amplia variedad de actividades, sencillas y de facil aplicacion en el aula. ·Atencion a las variedades lexicas y aspectos culturales de los diferente paises de habla hispana. ·En Directo incluye tambien, cada cinco unidades, una de evaluacion y autoevaluacion. ·El nivel de los contenidos equivale al A1 del Marco comun europeo de referencia. ·En Directo 1 va acompañado de un cd con grabaciones y se completa con un cuaderno de ejercicios y una guia didactica. Cada nivel incluye: Libro del alumno + cd Cuaderno de ejercicios Guia didactica

Fernández Soriano, Olga M.

Gastón Fernández de la Torriente

-Principales Reglas de Conjugación de los Verbos Españoles junto con el empleo de los modos y los tiempos. -Más de 70 tablas de Verbos Conjugados con sus respectivas irregularidades. -Índice de Verbo

Manual para ejercitar y practicar el español para personas de otros idiomas. El libro realiza ejercicios tomando como base situaciones reales, tomando como objetivo el español oral. El CD-Rom incluye fragmentos de audio para realizar los ejercicios.

Este manual aborda la competencia oral desde una perspectiva didactica, más alla de la relacionada con el ámbito del marketing empresarial. Partiendo de una mínima base teórica, se centra en los procedimientos e instrumentos de evaluacion, tendiendo puentes entre lengua y literatura

El Anuario 2010/2011 del Instituto Cervantes, El español en el mundo, presenta informaciones precisas y fiables sobre la lengua española y la cultura en español en el mundo. El análisis del español

Varios académicos han venido insistiendo, desde sus tribunas en los medios de comunicación, en la necesidad de hablar y escribir correctamente. Esta labor, consustancial a la Real Academia Española (limpiar, fijar y dar esplendor a la lengua), no ha sido recibida con recelo ni desgana por sectores mayoritarios de la poblacion, sino con entusiasmo y aficion: de ahi, por ejemplo, el exito sin precedentes (y aun insolito) de libros como El dardo en la palabra de Fernando Lazaro Carreter, al que conviene añadir ahora El buen uso de las palabras, que reune una serie de textos periodisticos dedicados fundamentalmente a resolver problemas de lenguaje (sobre lexico, morfologia, acentuacion, ortografia, sintaxis, incorrecciones, galicismos, anglicismos, cultismos y traduccion), a describir y valorar aspectos y elementos de la naturaleza. Siguiendo la maxima clasica de divertir y enseñar, Valentin Garcia Yebra nos muestra, de forma amena y apasionada, las mil y una trampas de la lengua, siempre con el noble proposito de descubrir y rectificar nuestros malos usos del lenguaje. El objetivo: ayudarnos a pensar con mas nitidez y a expresarnos con mayor precision y transparencia.

Después de llevar agotado este libro varios años, lo hemos mejorado, con la idea de que siga cumpliendo su función. El objetivo principal de este libro es dar a conocer parte de ese infinito y riquísimo tesoro de la lengua española que constituyen los dichos populares, frases hechas y modismos en general, y ofrecer su equivalente en otras lenguas como el inglés, francés e italiano. Se trata de facilitar a los profesionales de la traducción, así como a los estudiosos de las lenguas en general, la labor de interpretar dichos, frases y expresiones españolas que no tienen una traducción literal y que los diccionarios al uso muchas veces no resuelven. Tratar de traducir de corrido o interpretar automáticamente expresiones como: «¡espérate sentado!», «acabó como el rosario de la aurora», «fue llegar y besar el santo», «se fue por los cerros de Úbeda», etc., exige no sólo un perfecto dominio de la lengua sino de los mecanismos socio-lingüísticos y de contexto de dicha lengua.

El verbo es una clase de palabras abierta que, como tal, admite la formación indefinida de nuevos términos derivados, lo que implica que cualquier lista que pueda ofrecerse sea necesariamente incompleta. Ello no impide que un Manual como el que ahora presentamos constituya un completisimo panorama de la conjugacion española actual, de indudable utilidad tanto para el consultante ocasional que busca resolver una duda, como para los estudiantes españoles o extranjeros que deben enfrentarse a este aspecto (sin duda el mas complejo) de la morfologia del español. Asimismo, la disposicion sistematica de los materiales hace de este repertorio un instrumento eficaz en diferentes ambitos, como el del estudio cientifico de los paradigmas verbales o su tratamiento informatizado para la elaboracion de diccionarios electronico, conjugadores automaticos y otros usos.

¿Cuál es el plural de «referéndum»? ¿El pasado de «prever» es «previó» o «preveyó»? ¿Cómo evitar «en base a» o «a nivel de»? ¿Son admisibles adjetivos como «crucial», «drástico», «álgido»? ¿Son equiv