Libros de Lingüística tipológica

Este libro se ocupa de uno de los problemas evolutivos más debatidos en las últimas décadas: el origen de nuestra capacidad para comunicar los pensamientos que somos capaces de generar. Necesariamente, el enfoque adoptado para abordar este tema debe ser multidisciplinar, dada la multitud de factores implicados. En la primera parte del libro se revisan los indicios de tipo comparado (los relacionados con la comunicacion y la cognicion animales), para seguidamente ocuparse de los de tipo fosil. Acontinuacion, se analizan otros indicios de caracter auxiliar, y muy diversa naturaleza, incluyendo los relacionados con la estructura de las lenguas, la adquisicion del lenguaje, las patologias linguisticas o las simulaciones computacionales. En la segunda parte del libro, todos estos indicios se examinan de forma critica, para seguidamente discutir los principales modelos propuestos en la actualidad sobre la evolucion del lenguaje.El libro esta dirigido fundamentalmente a alumnos de grado y posgrado de las titulaciones de Filologia, Historia, Arqueologia, Psicologia, Biologia o Antropologia. No obstante, tambien sera de interes para cualquier persona deseosa de conocer como nuestra especie ha llegado a desarrollar las habilidades cognitivas que la caracterizan.

¿De dónde vienen las lenguas de signos? ¿Cuáles son los tipos? ¿Cómo se conforman? ¿Cómo es su léxico y su gramática? ¿Cómo se aprenden? ¿Hay una cultura sorda? Todas estas preguntas se responden en este libro. Su principal objetivo es saciar la curiosidad de quien se quiera aproximar al entendimiento y estudio las lenguas de signos. Especialmente dirigido a estudiantes de las areas de lenguas, linguistica y sociologia, es util tambien para investigadores y para cualquier persona inquieta que se interese sobre el lenguaje y el ser humano. La primera parte de la obra aborda el estudio gramatical y lexico de las lenguas de signos, comenzando por las unidades mas pequeñas, semejantes a los fonemas, continuando por la morfologia y avanzando hacia la sintaxis y el discurso, completandose con un capitulo sobre el lexico. La segunda parte atiende a cuestiones del contexto humano, prestando atencion a las peculiaridades de su transmision, a temas sociolinguisticos tales como la planificacion, la variacion y el cambio. Esta parte se cierra con una aproximacion a la cultura sorda, la internacionalizacion, los sistemas de anotacion, las aplicaciones tecnologicas, etc. Maria del Carmen Cabeza Pereiro es profesora titular del departamento de Traduccion y Linguistica de la Universidad de Vigo.

Un lingüista es, frecuentemente, una persona acostumbrada a que le pregunten qué es o para qué sirve la lingüística. Por ello, este libro ofrece una visión general de la disciplina y recoge el saber

Este es un libro necesario; un libro que reúne los fundamentos de la metodología de la investigación en ELE, en el marco de la lingüística aplicada a la adquisición de segundas lenguas, una informaci

Es posible que muchos lectores hayan oído hablar de la lingüística forense y no tengan del todo claro qué estudia esta disciplina. En series y películas hemos visto que la forma de hablar caracteriza a los hablantes y así es posible desde detectar falsos testimonios a crear un perfil completo del hablante. Las lingüistas forenses Sheila Queralt y Roser Giménez guían en esta obra a los interesados en la materia y responden a las posibles dudas que puedan surgir: ¿qué es la lingüística forense?, ¿qué estudiar para convertirse en lingüista forense?, ¿en qué se puede trabajar una vez acabada la formación? En esta guía, las autoras desgranan los pasos que debería seguir cualquier apasionado de la lengua para llegar a ser un lingüista forense. Con un texto sencillo y ameno y actividades para complementar la lectura, nos mostrarán qué es la lingüística forense y qué debemos hacer para dedicarnos a ello.

Lenguaje y cognición ofrece una visión general y actual de las principales aportaciones teóricas, metodológicas y prácticas de la lingüística cognitiva. Este modelo entronca con las aproximaciones al

España es un país multilingüe, no plurilingüe. Un país es multilingüe cuando en él se hablan varias lenguas, lo cual sucede en casi todos los países. En cambio, un país es plurilingüe cuando sus

O propósito desta obra de Calvet é a construción dun modelo teórico que teña en conta a complexidade da dimensión esencialmente comunicativa e social das linguas. Así, para lograr ese obxectivo, o autor realiza unha defensa do caracter globalizador da ecolinguistica que non e unha provincia dunha ciencia linguistica mais xenerica, senon que establece as condicions necesarias para estudar as linguas (baseandose na parella practicas/representacions e as suas relacions co medio) na sua totalidade.Asistimos a construcion dunha teoria na que son chanzos fundamentais a proposta dun modelo gravitacional, unha analise do papel das representacions linguisticas na evolucion das linguas e unha exposicion de cinco casos centrados no arabe, o kiluba, o serbocroata e as falas de Kraemer (Luisiana) e Saint Barthelemy (Antillas).Traducion do frances: Alfredo Iglesias Dieguez.

El enfoque comunicativo ha transformado el panorama de la enseñanza de lenguas extranjeras. En este libro, cuya edición inglesa se ha convertido en todo un clásico, ofrece al profesor una introducción exhaustiva a los principios que fundamentan la enseñanza comunicativa de la lengua.

Veinte importantes estudios que constituyen una vasta introducción a la problemática del lenguaje en la actualidad: evolución de la lingüística, la comunicación y el signo, semiología, estructura y función, aspectos de la sintaxis, e indagación de las génesis de términos y conceptos culturales importantes.

TXT La lingüística textual aplicada al comentari de textos proposa, d'una banda, una visió dinàmica de la llengua basada en la lingüística del text, l'anàlisi del discurs i en d'altres disciplines co

Esta obra recoge el léxico disponible de una amplia muestra de estudiantes de español como lengua extranjera de las universidades andaluzas, sobre el que analiza las variables que le afectan y el tipo de relaciones semanticas que se establecen dentro de los centros de interes o categorias empleados.This book analyses the lexical availability of a large sample of students of Spanish as Second Language at the universities in Andalusia. It considers which factors affect their lexical productivity and, from the semantic point of view, which relationships can be seen inside the categories that are employed.Esta obra contribuye al desarrollo de los trabajos sobre disponibilidad lexica desde dos perspectivas: por un lado, recoge y analiza el lexico disponible de una amplia muestra de estudiantes de español como lengua extranjera, de diversas lenguas maternas, con un detallado estudio estadistico sobre las variables particulares que afectan a esta poblacion. Para ello introduce toda una serie de innovaciones metodologicas con respecto a trabajos sobre disponibilidad lexica realizados en hablantes nativos, fundamentalmente la seleccion de los centros de interes y de los factores que afectan a la productividad lexica. Por otro lado, se centra en la vertiente semantica de estos estudios mediante el analisis de ...

A pesar del aumento de los estudiantes de japonés en España en la última década, no existen datos que muestren cómo los alumnos españoles realizan interacciones comunicativas en japonés. El hecho de analizar no solamente errores sino tambien usos correctos con el corpus revela directamente los factores que dificultan el aprendizaje. Dentro de varios elementos que podemos investigar con el corpus, este estudio pretende focalizarse en los usos de las particulas wa y ga elementos dificiles de dominar por la variedad de las funciones que tiene cada particula.

Lexico del arte de navegar pedro de medina editado por Uned

Aquest text docent té l'objectiu de facilitar la comprensió i el seguiment de l'assignatura Anàlisi i Producció de Textos Catalans, oferta pel Departament de Filologia Catalana de la Universitat de B