Libros de Lingüística tipológica, página 7 de 27

La noció del tràgic s’ha anat articulant al llarg de la historia en un proces continuat que, des de les tragedies representades a Atenes al segle v a. C. fins a l’actualitat, ha recorregut camins mol

La elipsis es uno de los fenómenos lingüísticos más complejos, pues en su genesis intervienen mºltiples factores, desde sintácticos y semánticos a pragmáticos, prosódicos y psicolingüísticos. Por esa

Es la escasa virtud de los oradores, y no sólo Arturo Zárate Ruizla falta de lógica, lo que ha empobrecidoel discurso contemporáneo. Sin ella, unorador es incapaz siquiera de sospecharque ésta es precisamente la solucion a losinnumerables problemas que nos aquejan.Lo que el autor pudo dejar como una obra dirigida solo a losgobernantes para que incorporen la virtud en su toma de decisiones,lo convirtio en un libro para todo publico, pues corresponde a todoscrecer en ella para superar los graves flagelos que padece hoy laHumanidad y tambien para saciar el reclamo mas hondo del corazonhumano: la felicidad.Este ensayo, mas que explicacion, es una invitacion a vivir la prudencia,la justicia, la fortaleza y la templanza, es decir, las virtudes claves parala realizacion personal y la santidad. Son ellas, se nos recuerda, lasque preservan la grandeza y el gozo en el ser humano aun tras lospeores naufragios.Arturo Zarate Ruiz resalta en particular la belleza de cada una de lasvirtudes cardinales y propone algunos consejos practicos para laformacion de los hijos.

La relación entre lengua, sociedad y cultura es una coordenada imprescindible en la investigación actual sobre la variación y el cambio lingüístico entre los diferentes grupos sociales, dentro de las

Obra que aborda las características de las hablas de Aragón, del español de Asturias y Galicia y del dialecto andaluz dentro del ámbito nacional; así como las peculiaridades del rumano, o incluso el examen de los japonesismos en castellano, convirtiendo este monografico desde un punto de vista transfronterizo en un elemento imprescindible para cualquier amante de la comparacion diacronica entre lenguas.

El corpus PRESEEA-Madrid, formado por las entrevistas recogidas en los distritos de Salamanca y Vallecas, constituye la primera publicación apta para cualquier estudio lingüístico y comunicativo de h

El corpus PRESEEA-Madrid, formado por las entrevistas recogidas en los distritos de Salamanca y Vallecas, constituye la primera publicación apta para cualquier estudio lingüístico y comunicativo de h

En este libro encontraremos los inicios del funcionalismo lingüístico. Este supuso una nueva concepción de la lengua como un instrumento cuya función y finalidad última era la comunicación. Influidos

En los últimos tiempos, las investigaciones y propuestas lingüísticas y didácticas han situado al componente léxico como eje vertebrador del lenguaje, ya que se entiende este como la base sobre la qu

Aquest assaig -que Rudolf Laban va anomenar «Effort»- estudia la manera com cada persona inverteix el Pes, el Temps, l'Espai i el Fluz, els articula per crear frases en moviment i s'interessa pels pr

El corpus PRESEEA-Madrid, formado por las entrevistas recogidas en los distritos de Salamanca y Vallecas, constituye la primera publicación apta para cualquier estudio lingüístico y comunicativo de h

studio etnográfico y antropológico de la población andaluza a traves del análisis de su lexico. Desde una unidad fragmentada, se muestra cómo se crean y recrean los contextos socio-culturales, en especial, aquellos vinculados a la botanica, la gastronomia, el folklore, la magia, la religion, la lengua y las costumbres.

On Literature and Grammar gives students and instructors a carefully thought experience to combine their learning of Middle and Early Modern English and Medieval and Renaissance English Literature. The selection of texts, which include the most commonly taught works in university curricula, allows readers to understand and enjoy the evolution of the English language and the main writers and works of these periods, from William Langland to Geoffrey Chaucer, from Sir Philip Sidney to Sir Thomas Wyatt and Henry Howard, Earl of Surrey, and from Christopher Marlowe to William Shakespeare. Fully annotated and written to answer the real needs of current Spanish university students, these teachable texts include word-by-word translations into Present Day English and precise introductions to their linguistic and literary contexts.

La educación linguística en nuestras escuelas e institutos ha de orientarse a la mejora del uso de esa herramienta de comunicación y de representación que es el lenguaje y a contribuir desde el aula al dominio de las destrezas comunicativas mas habituales (escuchar, hablar, ller y escribir) en la vida de las personas. Intervenir en un debate, escribir un informe, resumirun texto, entender lo que se lee, expresar de forma decuada las ideas, sentimiento o fantasias, disfrutar de la lectura, saber como se construye una noticia, conversar de manera apropiada, descubrir el universo etico que connota un anuncio o conocer los modos discursivos que hacen posible la manipulacion informativa en television: he aqui algunas de las habilidades expresivas y comprensivas que hemos de parender en nuestars sociedades si deseamos participar de una manera eficaz y critica en los intercambios verbales y no verbales que caracterizan la comunicacion humana. En este volumen se ofrecen una serie de propuestas de trabajo y de experiencias de aula en torno al dialogo en la interaccion comunicativa, a la comunicaicon oral en la radio, la animacion lectora, a los talleres literios, al discurso del comic y a los usos y formas de la publicidad. El libro concluye con una extensa guia comentada de recursos didacticos organizada en distintos apartados (teorias del lenguaje y de la literatura, proyectos curriculares de area, bloques de contenidos, materiales diversos, revistas...).

En la enseñanza de la Lengua vienen a coincidir dos áreas que se neceistan solidariamente: la Didáctica Aplicada, por un lado, y la Lingüística, por otro. Actuar sin una u otra base no deja de ser un sin sentido que acarrea consecuencias perjudiciales para el alumno que necesita adquirir nuevos aprendizajes a la vez que consolidar y desarrollar sus propios conocimientos. La presente obra apunta a esta conjunción de perspectivas y a las posibilidades educativas que ofrece el trabajo interdisciplinar

Miscel·lània d'homenatge a aquest catedràtic de la Universitat de València, que ha estat president de l'Associació Internacional de Llengua i Literatura Catalanes

Así como la flor es quizá la unidad poética más privilegiada en la poesía de Paul Celan para hablar sobre el comportamiento de la lengua, la donación del nombrar a un otro, el designar e inclusive el desplazar y el desfigurar, "Demoler atomos" se concentra en las unidades gramatologicas mas singulares para acusar las relaciones linguisticas inauditas que rodean el quiebre semantico de la palabra. Haciendo suya la imagen con la que Walter Benjamin entiende su propio metodo a la hora de liberar las fuerzas colosales de la historia que subyacen en lo mas irreductible, Michael G. Levine propone una lectura de "La silaba dolor" de Celan para instalar la pregunta no tanto por como el dolor habria de expresarse, sino sobre todo por como habita la lengua e incide en la descomposicion de los elementos linguisticos: la separacion de las palabras, las lineas e incluso de las letras mismas. ¿Habria algo asi como un dolor propio del desgarro linguistico? Levine expone a lo largo de estas paginas que la puesta en libertad de las fuerzas poeticas por medio del metodo de demolicion muestra un dolor mudo que marca la diferencia de si y en ese marcar posibilita una topologia y una temporalidad inauditas de la flor/sin-tiempo.