Libros de Cuentos

Desde reinas malvadas y zapatillas de cristal, hasta manzanas envenenadas y varitas mágicas, los personajes e imágenes de los cuentos de hadas encandilan a grandes y jóvenes lectores por el simple detalle de que forman parte de nuestra cultura y los vamo

"Los cuentos tradicionales tienen la capacidad de conmover al lector que se aventura a introducirse en su universo simbólico. El cuento emociona y, al incidir en el pensamiento, pasa a formar parte de la experiencia vital del lector. Ese es su principal valor.Sin embargo, en los ultimos años se constata una creciente tendencia a prescindir del lenguaje evocador caracteristico del genero: los ingredientes simbolicos propios del cuento tradicional, imaginativos y misteriosos, se sustituyen ahora por elementos tomados de la realidad inmediata, en claro detrimento del desarrollo de la fantasia.Con el proposito de conocer la naturaleza y alcance del proceso que lleva del simbolismo a la literalidad, un grupo de especialistas de diversos ambitos de conocimiento aportan las claves para definir la recepcion del cuento en la actualidad."

Ezama Gil, ÁngelesA través del análisis de los relatos breves que siete escritores (Manuel Bueno, Joaquín Dicenta, Fernanflor, Silverio Lanza, Jacinto Octavio Picón, Salvador Rueda y Eduardo Zamacois) publicaron en diarios y revistas de Madrid y Barcelona entre 1890 y 1900, la autora ofrece una vision general del cuento español de fin de siglo. Primero se estudian tres cuestiones: los medios de difusion por los que circula el cuento, la influencia que sobre el ejerce la prensa y su relacion con otros generos literarios. A continuacion se aborda el examen pormenorizado de los relatos breves: principio de verosimilitud, objetivos morales, elementos cotextuales, temas, personajes y estructuras y categorias del relato.

La proyección que el trabajo recopilatorio de los hermanos Grimm ha tenido a nivel internacional es a todas luces indiscutible. Cuentos infantiles y del hogar no solo ha llegado a ser el libro alemá

Al abrir las páginas de este libro se nos invita a acercarnos a un mundo mágico a través de sus textos e imágenes inspiradas, que nos tienden un hilo sutil lleno de claves simbólicas, conduciendo al alma al encuentro con lo original y permanente a traves de la trama y urdimbre del propio Cosmos. La relectura desde el punto de vista tradicional de una seleccion de doce cuentos que forman parte de nuestro acervo cultural, de titulos tan conocidos, tantas veces leidos o escuchados como La Cenicienta, La Bella durmiente o Juan sin miedo, se revela de forma sorprendente, gracias a este trabajo, como transmisores de un tesoro oculto, que guardado en lo mas secreto del corazon siempre ha estado alli esperando ser encontrado, como una semilla o ramita sembrada en lo mas recondito de nuestra memoria esperando florecer y fructificar. Asi, poco a poco, va emergiendo en toda su pureza la piedra preciosa que se halla escondida en lo mas hondo del texto y de nosotros mismos, pues las andanzas de los protagonistas de los cuentos y el viaje interno del lector son procesos paralelos y simultaneos, si somos capaces de abrirnos a ello.

D'igual manera qu'a Sherezade -la protagonista de Les mil y una nueches- contar cuentos valió-y pa ganar -o caltener- la vida, a la humanidá inventar y contar cuentos y lleendes val-y pa esplicar a sigo mesma los misterios de la vida, de la naturaleza y de la muerte. Esti ye'l filu conductor qu'encadarma y entretexe la obra El síndrome de Sherezade de Vicente García Oliva, ganadora del Premiu d'Ensayu «Máximo Fuertes Acevedo» del añu 2010. Clara, concisa, mui bien desenrollada y guapamente contada, nella l'autor acuña un términu nuevu -«síndrome de Sherezade»- pa esplicar la querencia de les sociedaes tradicionales polos cuentos y cómo fueron a tresmitilos xeneración tres xeneración hasta los díes d'anguaño. Vicente García Oliva (Xixón, 1945) ye ún de los escritores más prolíficos de la lliteratura asturiana. Consideráu'l padre la narrativa xuvenil (Fontenebrosa: el reinu de los silentes; Les aventures de Xicu y Ventolín; Elemental, querida Lisa; Fontenebrosa II: la rebelión de los homosaurios, ente más otres), ye amás de narrador (El norte, Costelaciones) un estudiosu de la influencia de la tradición oral na nuestra lliteratura, con trabayos como El ríu soterrañu. La tradición na narrativa asturiana de güei.

"La lingüística ha dejado de ser una metodología para iniciados; los ensayos de Barthes, Greimas, Eco, Todorov rebasan el campo de las humanidades para invadir el de las ciencias sociales y la cibernética. La presente edición del análisis estructural del relato obedece a la necesidad de dar una más amplia difusión a textos que han sido considerados canónicos para la comprensión de la lingüística estructural, su metodología, aplicaciones, posibilidades y límites. Textos literarios, antropológicos, periodísticos, son analizados de la misma manera que un filme cinematográfico: sus relaciones y estructura, los paradigmas y modelos que sirven de base para hacer infinitas las posibilidades de un relato. Este libro incluye la traducción del cuaderno de communications N. 8, recopilado por Barthes junto con una introducción donde especifica los alcances de los estudios e investigaciones acerca de la estructura de los sistemas narrativos y sus relaciones, pasadas y presentes, esenciales para la comprensión del fenómeno comunicativo contemporáneo.

La temática de este libro precisa lo que es un Cuento de hadas, un Cuento maravilloso o un cuento de encantamiento, conocidas las características literarias que identifican estos relatos pertenecientes a la tradición oral y actualmente literaturizados.El texto es parte de la búsqueda investigadora llevada a efecto durante los últimos años en torno a los valores estéticos y psicológicos que encarnan los cuentos de hadas.Al conocer los valores literarios que contienen dichos relatos podemos tener una renovada actitud para mirar cómo no han perdido su vigencia y continúan siendo un valioso patrimonio de sabiduría, belleza y optimismo, generado por la Humanidad. Un cuento maravilloso nos abre otras puertas para mirar el presente y el provenir.

El presente estudio pretende esbozar las relaciones entre folclore y literatura, referidas a cuentos anecdóticos de D. Francisco Rodríguez Marín, celebrado cervantista, filólogo, paremiólogo y folclorista andaluz. Tras una labor de recopilacion de los relatos se nos muestra un amplio panorama argumental de los mismo, amen de sus caracteristicas generales, para incidir, a continuacion en el analisis de sus estructuras formales y concep t uales. Joaquin Rayego Gutierrez es doctor en Filologia Hispanica por la Universidad de Sevilla y profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES "Tartesos" de Camas (Sevilla). Ha publicado dos obras: Vida y personalidad de D. Francisco Rodriguez Marin "El Bachiller de Osuna", y Francisco Rodriguez Marin. Poesia personal: antologia (1871-1941). Asimismo, ha escrito sendas entradas para D. Francisco Rodriguez Marin en el Diccionario Biografico de la R.A.H. y el Diccionario de criticos literarios españoles del siglo XIX.

Mi interés por la lectura, por los caminos alternos que ofrece para ayudar a que uno se construya, o para que se reconstruya en la adversidad, se debió a que yo sabía mucho de eso. Sin embargo, curiosamente, ese saber se hallaba oculto dentro de mi. (...) Fue solo cuando escuche a algunas personas narrar los libros ilustrados de su niñez o las novelas de aventuras de su adolescencia, o cuando lei algunos recuerdos de lectura transcritos por escritores, cuando mi propia memoria comenzo a tomar forma. Con estas palabras inicia Michele Petit este conmovedor relato. Su lectura es una invitacion a celebrar los asombrosos caminos por los que las palabras escritas nos ofrecen posibilidades para descubrirnos, inventarnos y (re) construirnos. La coleccion Agora, busca abrir un espacio publico para que se ventilen asuntos relacionados con la formacion de lectores y escritores de manera que niños, jovenes y adultos puedan no solo leer y escribir, sino comprender y discernir informacion.

El narrador oral y el imaginario es nuestro cuarto libro de la colección En Teoría, dedicada a reflexionar sobre el acto de contar cuentos, su preparación, desarrollo y evaluación. Este libro, escrito por el narrador francés Pepito Mateo (con más de 25 años de experiencia en el mundo de la narración oral) nos propone pensar (y pensarnos) ante el acto de la palabra dicha. Es un libro que además de la hondura de sus reflexiones contiene muchísimas propuestas prácticas para investigar en nuestro oficio, desarrollar otros caminos para la voz y probar nuevas formas de expresión. Un libro ideal para gente curiosa y en continua formación: narradores que empiezan, narradores que continúan, narradores que llevan mucho tiempo contando, talleristas, formadores, educadores, gente que gusta de los cuentos contados... Un libro rico, sorprendente y lleno de buenas ideas. Un libro que no te puedes perder.

In his latest book, fairy tales expert Jack Zipes explores the question of why some fairy tales "work" and others don''t, why the fairy tale is uniquely capable of getting under the skin of culture and staying there. Why, in other words, fairy tales "stick." Long an advocate of the fairy tale as a serious genre with wide social and cultural ramifications, Jack Zipes here makes his strongest case for the idea of the fairy tale not just as a collection of stories for children but a profoundly important genre.Why Fairy Tales Stick contains two chapters on the history and theory of the genre, followed by case studies of famous tales (including Cinderella, Snow White, and Bluebeard), followed by a summary chapter on the problematic nature of traditional storytelling in the twenty-first century.

Featuring close readings of commonly studied texts, this book takes students of Children's Literature through the key works, their contexts and critical and popular afterlives. "Children's Literature in Context" is a clear, accessible and concise introduction to children's literature and its wider contexts. It begins by introducing key issues involved in the study of children's literature and its social, cultural and literary contexts. Close readings of commonly studied texts including Lewis Carroll's Alice books, "The Wonderful Wizard of Oz", "The Lion", "The Witch and the Wardrobe", the "Harry Potter" series and the "His Dark Materials" trilogy highlight major themes and ways of reading children's literature. A chapter on afterlives and adaptations explores a range of wider cultural texts including the film adaptations of "Harry Potter", "The Chronicles of Narnia" and "The Golden Compass". The final section introduces key critical interpretations from different perspectives on issues including innocence, gender, fantasy, psychoanalysis and ideology. 'Review, Reading and Research' sections give suggestions for further reading, discussion and research. Introducing texts, contexts and criticism, this is a lively and up-to-date resource for anyone studying children's literature. Texts and Contexts is a series of clear, concise and accessible introductions to key literary fields and concepts. The series provides the literary, critical, historical context for texts and authors in a specific literary area in a way that introduces a range of work in the field and enables further independent study and reading.

How has children's literature been defined? In what ways has it changed over time? How are the classics of children's literature established? What is the impact of digital media and globalization on books for children? Children's Literature: Approaches and Territories provides a social and literary overview of the field of Anglophone children's literature: its history and genres, its current concerns and its possible future directions. Emphasising how children's literature is embedded in the social life of children and adults, the collection brings together lively and accessible scholarly essays by leading scholars, some reprinted and others newly commissioned. It includes sections on poetry, drama and picture books and is supported by detailed introductory material, suggestions for further reading and a colour plate section reproducing illustrations from key children's texts.