Libros de Técnicas literarias, página 3 de 42

Una hoja de ruta para novelistas, dramaturgos y guionistasPartiendo del concepto antropológico y mitológico del «viaje del héroe» (desarrollado por Joseph Campbell y Carl G. Jung), Christopher Vogler

La tradición de la literatura de viajes cuenta hoy con muchos adeptos y con infinidad de viajeros ansiosos por contar sus experiencias. Por la red y también en formatos más tradicionales proliferan los blogs y guias en torno al viaje. Pero una cosa es la intima aventura de un viaje, y otra muy distinta conseguir que el lector viaje a traves de nuestras lineas, como si fueran las vias de un imparable tren narrativo. Con esta guia ponemos por primera vez a disposicion del viajero un conjunto de herramientas especializadas para escribir la historia de su viaje. Un libro aventura, concebido a traves de un personaje que realiza un viaje imaginario, y descubre a cada paso las herramientas tecnicas necesarias para compartir ese viaje con los lectores.

"La tarea de formar lectores y el fomento de la aptitud interpretativa comienzan con el entusiasmo de enseñar por parte del profesor y de aprender por parte del estudiante. Partiendo de esta premisa, este libro, producto de muchos años de docencia y de un interes muy particular por la literatura, persigue precisamente el objetivo de convertirse en una guia para introducir al estudiante en el analisis de un texto literario y en el desarrollo de su capacidad critica, reflexiva y estetica.En definitiva, los materiales que se presentan en este volumen no solo tienen como objetivo sistematizar un acercamiento a la literatura, sino tambien el de dar unos instrumentos dinamicos para desarrollar la capacidad lectora y la profundidad interpretativa en el actual plan academico."

Sabríeu fer servir Google per inventar una historia? Heu provat mai d’escriure un poema "a la manera de"? Que us suggereixen els conceptes "regar bonsais", "canviar de camisa" o "aeioús"?Aquestesá pr

El treball de fi de grau (TFG) és el de més complexitat que fan els estudiants al llarg de la carrera i el que demostra de manera clara els coneixements i les habilitats adquirits. Els errors més frequents en aquests treballs no son en els resultats o en la metodologia aplicada; sino en la manera com es comunica la investigacio duta a terme. Aquest llibre dona pautes i recomanacions per millorar lescriptura i la presentacio dels treballs academics, en especial els de fi de grau i de master, i aconseguir una comunicacio eficaç.Jordi Sancho descriu els errors habituals a lhora destructurar, redactar i exposar el treball; i explica pas a pas com millorar-ne lescriptura i la presentacio, des de la delimitacio dels objectius inicials fins a la defensa davant el tribunal. A mes, proporciona informacio util sobre recursos que rendibilitzen lesforç academic: gestors bibliografics, programes de disseny, de maquetacio, etc.Concebut com una guia practica, aquest llibre sera de consulta obligada per a estudiants de segon itercer cicle i resultara de gran utilitat al professorat i a totes aquelles persones que vulguin transmetre amb eficacia els resultats de les seves investigacions.

Estamos en la era del aprendizaje, y hemos de aprender también a crear. Generación creativa, nueva colección dirigida por José Antonio Marina.El aprendizaje de la creatividad en la escritura es tambien un habito. El exito consiste en introducir al entrenador mas adecuado para convertir lo que podia ser un aburrido entrenamiento en un dinamismo motivador, apasionado, y optimista. Si un libro titulado "Como convertirse en millonariono puede estar escrito por alguien que pase por dificultades economicas, un libro sobre la creatividad literaria no puede estar ramplonamente escrito ni aburrir hasta las ovejas. Que mejor que Alvaro Pombo y Jose Antonio Marina para enseñarnos a escribir creativamente, y disfrutar haciendolo.Una colaboracion prometedora, pues cada uno puede servir de antidoto al otro, mientras Alvaro Pombo describe el aspecto misterioso de la creacion, Jose Antonio Marina pretende descubrir los mecanismos de ese misterio. Si a Pombo siempre le ha interesado lo excepcional de la creacion literaria, a Marina le preocupa saber si esa excepcionalidad se puede aprender. No estan tan distantes, porque ambos piensan que el lenguaje, la expresion, la creacion literaria es un mundo magico y fascinante. Y esto es lo que buscan transmitir.

Escribir un cuento para niños resulta más fácil de lo que parece, lo difícil es hacerlo bien: evitar que nuestro menudo lector termine abriendo la boca y cerrando el libro. Las dudas nos asaltan cuando tomamos boligrafo y papel, pero escribir es sobre todo cuestion de practica. Como escritora y profesora de narrativa, conozco de primera mano muchas de las piedras del camino y ayudarte a sortearlas con exito es el proposito de este manual. Se trata de un camino arduo, pero tambien repleto de sorpresas maravillosas, que te propongo que recorramos juntos.

Este es un libro con vocación de ayudar tanto a quienes han hecho de la escritura su profesión como aquellas otras personas que tienen como meta plasmar una brillante idea en forma de novela. A través de detalladas técnicas el lector encotnrará la manera más fácil y directa de encontrar un tema adecuado, desarrollar una trama, construir una localización, dar rasgos de verosimilitud a un personaje o dar con la palabra precisa que le ayudarán a construir su propia voz.

El presente texto aporta una síntesis aclaratoria de las principales herramientas competenciales que se necesitan para la elaboración de un mensaje escrito en sus diferentes manifestaciones o modelos, a la vez que se apuntan no solo los patrones de correccion linguistica, sino tambien muchos de los errores producidos en la escritura y que se han de evitar para una redaccion precisa. Al lado de los conceptos teoricos, aparecen esquemas y mapas conceptuales que pretenden resumir a modo de sintesis grafica los pasos mas relevantes para lograr una comunicacion correcta en el proceso de escritura. La escritura no es un instrumento de supervivencia, sino un valor social, especialmente en el mundo universitario y empresarial y cada vez mas y con mayor insistencia se pide a nuestros egresados una buena redaccion, tanto para sus entrevistas de trabajo como para el desarrollo del mismo.

¿Conseguiré atrapar al lector? ¿Lograré que pase una página tras otra con avidez? ¿que se mantenga aferrado al libro, sin remedio? ¿que se lea la novela de un tirón? ¿En qué consiste la magia que co

Tras de 10 años cursando inglés como lengua extranjera en colegios e institutos, nos preguntamos si la escritura académica universitaria en inglés tiene la calidad requerida. Para ello, este libro comienza describiendo las bases teóricas del Constructivismo social, pilar fundamental en la escritura de este tipo. Una vez conocidos los entresijos teóricos de la escritura, nos adentramosen cómo se ha enseñado esta destreza a lo largo de la historia según los diferentes paradigmas lingüisticos y metodologías pedagógicas, a saber, Generativismo, Estructuralismo, Pragmática, Metodología Integrada, etc.

El presente ensayo constituye una lúcida reflexión sobre los orígenes de la Retórica y su difusión, tanto en la Grecia clásica como en la antigua China, así como sobre su pervivencia a través de los siglos en tanto metodo productor del proceso comunicativo y de la creacion literaria. El autor entabla en esta obra un dialogo critico con los principales autores de la Antiguedad clasica como Platon, Aristoteles, Protagoras, Pitagoras, Gorgias, Quintiliano, etc. y con sus continuadores renacentistas, Erasmo y Tomas Moro, entre otros. A partir de este dialogo, el autor derriba el topico que entiende las manifestaciones retoricas como algo superfluo y prescindible, pues este juicio seria solo la espuma sucia de los abusos de una parte minima del procedimiento. Por el contrario, el autor presenta la Retorica como una afortunada union entre la reflexion filosofica y etica, el metodo de composicion y analisis del texto y del proceso comunicativo en general.

El ordenamiento de la materia en este libro, la gracia de los ejemplos, la facilidad de los ejercicios, la variedad y el tino en la selección de los epígrafes capitulares, la malicia didáctica con que se procuran -a distancia- las respuestas para la auto evaluacion: el estilo fluido, sencillo, elegante: todo en el revela la intencion de construir rampas de aprendizaje para que el estudiante acceda al conocimiento disfrutandolo y autoafirmando la confianza en su propia capacidad. Este es un libro-profesor, un libro programado para la auto enseñanza, corregido mil veces durante la interaccion con los estudiantes y hecho a su medida. Es el tipo de obra que, por amor a los niños, a los jovenes y a todos los aprendices de cualquier edad, todo maestro de toda materia deberia proponerse ir tejiendo a lo largo de los dias y los años de la docencia, para dar a esta un mayor alcance y significado, ya que solo tiene sentido allegar para dar y aprender para enseñar de mil maneras y en mil variadas circunstancias.

Este Manual de estilo permite solucionar las dudas ortográficas, morfológicas y sintácticas que con más frecuencia se plantean al escribir. En las dos primeras partes se han sintetizado los problemas comunes a los signos de puntuacion, las letras mayusculas, las diferentes consonantes y las partes de la oracion. Los apendices que figuran a continuacion incluyen los vocablos que hoy se suelen emplear erroneamente, terminos latinos, extranjerismos con los significados que se han impuesto en nuestra lengua, siglas, abreviaturas y gentilicios, mientras que en las recomendaciones finales se previene contra expresiones topicas o forzadas de las que muchas veces se abusa. Cierra el volumen un indice exhaustivo que facilita la localizacion inmediata en el texto de la respuesta a las dudas mas habituales. Esta SEGUNDA EDICION ha sido actualizada y puesta al dia por Arturo Ramoneda, e incorpora los ultimos cambios admitidos por la R.A.E. tanto en su Ortografia como en su Diccionario. Del mismo autor en esta coleccion: El libro de los verbos (BE 1617).

Si bien no existen recetas mágicas para escribir un buen cuento o una novela atrapante, hay técnicas -además de la lectura de obras literarias- que pueden aprenderse para incrementar las habilidades basicas. Son estrategias que facilitan la organizacion de un texto, el enriquecimiento de la expresion y el manejo de los recursos del oficio. Dirigido a todo aquel que, con o sin experiencia, se interesa por la escritura, Como escribir cuentos y novelas desarrolla, en la primera parte, las caracteristicas que estos dos subgeneros tienen en comun y, en la segunda, señala las particularidades de cada uno. Ademas, todos los capitulos concluyen con una propuesta de actividades relacionadas con los temas que se abordan. Es una guia esencial que proporciona la informacion necesaria para aplicar en forma adecuada los elementos y las herramientas literarias. Solo resta poner nianos a la obra y lanzarse a la escritura

“Un taller de escritura debe ser una propuesta diferenciada de la clase de Lengua y Literatura, un sitio de creación. Construirlo en la escuela necesita una fuerte convicción, apertura e inventiva po

Obra premiada por la Biblioteca Nacional en el concurso público de 1906 e impresa por el Estado.