Libros de Técnicas literarias, página 4 de 41

Era guztietako narrazio-tailerretan eta batxilergo mailako irakaskuntzan erabilgarria izateaz gain autodidakta moduan ikasi nahi duenarentzat ere izan daiteke interesgarria liburu hau, gazte zein heldu. Inor ez da narrazio idazle bihurtuko liburu hau irakurtzeagatik soilik, baina batzuek idazten, esperimentatzen eta jolasten hasteko bitarteko egoki bat aurkituko dute alderdi teorikoa zein praktikoa jorratzen dituen lan honetan. Helburu nagusia ipuinak idaztea bada ere, hemen erakusten diren baliabide narratologikoek ez dute balio istorio laburrak idazteko bakarrik, baliagarriak izan daitezke eleberriak, komikiak, nobela grafikoak eta istorio filmatuak burutzeko ere. Edo besterik gabe, edozein narrazio hobeto ulertzeko.

Taller de escritura creativa para niños y adolescentes tiene como objetivo acercar el mundo de la escritura a niños y jóvenes. A traves de las consignas adecuadas el profesor pone los medios para que los jovenes escritores se atrevan a expresar sus sentimientos, sus inquietudes y sus deseos a traves de la palabra escrita. Las consignas (o ejercicios) son fundamentales para el exito del taller y actuan como detonante para que el joven escritor vaya descubriendo su propia voz narrativa. Este taller esta dirigido a niños de siete a doce años y a adolescentes de trece a dieciocho años.

Escribir bien no es tarea fácil si no se trabaja la expresión escrita con un método preciso. Ir a salto de mata no suele conducir al éxito. Este libro ofrece un sistema articulado y continuo, de triunfo, para aprender a escribir bien. Miguel Delibes, maestro para escritores y lectores, es el clasico que tomamos como modelo al servicio de la didactica de la expresion escrita. El sistema articulado de redaccion que se propone, contiene distintos ejercicios: de condensaciones por pasos, de ampliacion, carriles de nombres, adjetivos y verbos, carriles de comparaciones, paso del relato al dialogo, reajuste de textos clasicos y, en un nivel superior de dificultad, los enfoques cientifico, directo e intimista.

Cuando se habla de comunicación escrita se tiene que hablar de escritura eficaz. Y esto significa que el escritor logre de su público lo que se había propuesto: informarle, orientarle, hacerle pensar, proporcionarle una opinion, emocionarle o convencerle. En resumidas cuentas, para que se oiga su voz entre tanto griterio hay que acumular seduccion y que la escritura sea fundamentalmente sexy. En este libro me propongo darle pistas para que usted escriba de manera atractiva.

El ordenamiento de la materia en este libro, la gracia de los ejemplos, la facilidad de los ejercicios, la variedad y el tino en la selección de los epígrafes capitulares, la malicia didáctica con que se procuran -a distancia- las respuestas para la auto evaluacion: el estilo fluido, sencillo, elegante: todo en el revela la intencion de construir rampas de aprendizaje para que el estudiante acceda al conocimiento disfrutandolo y autoafirmando la confianza en su propia capacidad. Este es un libro-profesor, un libro programado para la auto enseñanza, corregido mil veces durante la interaccion con los estudiantes y hecho a su medida. Es el tipo de obra que, por amor a los niños, a los jovenes y a todos los aprendices de cualquier edad, todo maestro de toda materia deberia proponerse ir tejiendo a lo largo de los dias y los años de la docencia, para dar a esta un mayor alcance y significado, ya que solo tiene sentido allegar para dar y aprender para enseñar de mil maneras y en mil variadas circunstancias.

El conjunto de principios, reglas, métodos y prácticas que constituyen el arte y la ciencia de interpretar, mediante la lectura, los escritos heredados de las centurias inmediatamente anteriores al comienzo de nuestra era, y de las siguientes hasta el siglo XVIII, es lo que viene conociendose con el nombre de paleografia. Esta obra estudia al detalle la historia de las formas de escritura desde la epoca romana hasta la renacentista, haciendo hincapie en su origen, desarrollo y caracteristicas particulares en el territorio español. Gracias a ella, se proporcionan unas herramientas fundamentales para el aprendizaje de su interpretacion. Se inicia la obra con la explicacion de los principales elementos que pueden dar lugar a confusion a la hora de descifrar un texto antiguo, como son la escritura abreviada de las palabras, la gran variedad de signos auxiliares de escritura e incluso criptografias o escrituras cifradas. A continuacion, se explican los origenes y el desarrollo de la escritura latina en la propia Roma (escritura de mayusculas, soportes, materiales, epigrafia, letra cursiva), la escritura latina en la España romana y el desarrollo hacia las escrituras medievales. Se sigue, mas tarde, la evolucion en suelo hispano con el nacimiento de las escrituras nacionales e hispano-visigoticas y su paso a la escritura carolina, hasta llegar a la escritura gotica y, finalmente, a la humanistica. Acompañada de cerca de un centenar de laminas e imagenes para ilustrar los diferentes tipos de escritura y sus caracteristicas, ademas de una constante presencia de textos transcritos, esta obra resulta una herramienta fundamental para el conocimiento y la comprension de mas de mil años de uso de la escritura, particularmente en el ambito hispano, indispensable, a su vez, para el conocimiento de nuestra historia.

Tenemos en este libro –no es un tocho infumable– una hoja de ruta que nos guiará para que escribamos, con una mínima corrección, una novela, un ensayo, una redacción, o quizá una presentación de nego

nspiración y trabajo son las dos caras de la creación literaria. Este libro aborda ambos polos en la trayectoria vital y artística de dieciséis grandes maestros del siglo XX y XXI en el ámbito latino. Conscientes de que ambos procedimientos se hacen realidad de modo distinto en cada persona, quisimos seguir de cerca las huellas de los protagonistas de las mejores paginas de nuestro tiempo. A algunos de ellos pudimos visitarlos en sus lugares de trabajo para conversar sobre estas cuestiones. En otros casos, cuando los escritores ya habian fallecido, tuvimos la suerte de poder contactar con familiares o amigos muy cercanos que fueron testigos privilegiados de su vida y del ejercicio de su profesion. Tambien hemos rastreado en sus propios escritos, conferencias, declaraciones, entrevistas, etc. El resultado de tan valiosos testimonios y de nuestras reflexiones acerca de ellos es lo que ofrecemos a nuestros lectores en estas paginas. Cuando se aventuren entre sus capitulos, podran ser testigos de algunos de los momentos mas sublimes del proceso de creacion artistica. Por ejemplo, de aquella noche triste y solitaria en que Rafael Alberti, en un estudio de radio de su exilio parisino escribio La paloma , uno de sus mas bellos poemas de amor. O de aquel dia en que Jose Saramago esperaba la comida en un restaurante de Lisboa y, de pronto, como un oportuno flechazo, recibio en su mente la idea para escribir su Ensayo sobre la ceguera. De las inmersiones matutinas de Borges en la bañera de su casa, donde meditaba y decidia si lo que habia soñado la noche anterior le podria servir para una historia o un poema. De como Carlos Fuentes sentia, cuando estaba escribiendo, la presencia y la fuerza de su difunto hijo dentro de si. De como Cortazar escribio Rayuela casi poseido por sus personajes, con la nocion del tiempo totalmente perdida. De como Pablo Neruda creo el primer poema de El hondero entusiasta embriagado por las estrellas, tras sentir un golpe celeste .

"Un grupo de adolescentes y jóvenes de nuestro instituto se acercan con cautela al hecho creativo, compartiendo pupitre y sueños con experimentados profesores deseosos aún de aprender y juntos descubren en sus mentes inesperadas palabras magicas que se iluminan en versos.Hoy, tras unos cortos meses de encuentro en el Taller de creacion literaria Carpe litteram, sus palabras ven la luz en un libro que nos alegra a todos. Saludamos la idea y aplaudimos el resultado.Nuestro instituto ha puesto en marcha diversos proyectos para estimular valores mas alla de lo academico, y este es un ejemplo de la magia que brota al unir motivacion, frescura, descaro, e imaginacion.Deseamos que esta iniciativa tenga continuidad y, sobre todo, que haya arraigado en el corazon de los alumnos el amor por la poesia, siempre tan cerca, siempre tan sola."

¿La ficción copia a la realidad?, ¿la realidad siempre supera a la ficción? ¿Es el autor un director de orquesta, o un simple observador?, ¿el lector solo lee o interactuamos con el? ¿El escritor nace o se hace? La eterna pregunta... Que mejor forma de explicar como se escribe que una novela. Quien mejor para hacerlo que una escritora profesora con tinta en las venas. Lee el libro, entre la vecina con bata azul de guatine y el enfermo de literatura, obtendras tus respuestas.

All students and professors need to write, and many struggle to finish their stalled dissertations, journal articles, book chapters, or grant proposals. Writing is hard work and can be difficult to wedge into a frenetic academic schedule. In this practical, lighthearted, and encouraging book, Paul J. Silvia explains that writing productively does not require innate skills or special traits but specific tactics and actions. Drawing examples from his own field of psychology, he shows readers how to overcome motivational roadblocks and become prolific without sacrificing evenings, weekends, and vacations. After describing strategies for writing productively, the author gives detailed advice from the trenches on how to write, submit, revise and resubmit articles; how to improve writing quality; and how to write and publish academic work.

Uno de los autores más prestigiosos de LIJ pone todo su saber y buen hacer al servicio de todos aquellos que quieren ser escritores.Revisión y actualización del libro La página escrita, ya publicado en 2006 en la coleccion Materiales SM.La pagina escrita no es un metodo de escritura al uso. Tampoco pretende ser el mejor manual o el definitivo. Es una ocasion unica para compartir la pasion, el talento y la experiencia de este autor y aprender, paso a paso y de una manera clara, directa y, sobre todo, amena, las tecnicas que Jordi Sierra i Fabra ha desarrollado a lo largo de los años para escribir sus novelas.

¿Qué es una reseña o una monografía? ¿Cómo tengo que preparar una exposición? ¿Qué argumentos utilizo en un examen o en el trabajo de una asignatura? ¿Cuándo hay que escribir coma o corchete? Todas

¿Quién no ha soñado alguna vez con escribir la gran novela que siempre ha llevado dentro? ¿Con tener el talento, la reatividad y las herramientas necesarias para realizar un bonito proyecto como éste? Pues si no todos, muchos de nosotros ... En este libr

Comunicación escrita es un manual que pretende recoger los aspectos básicos de la escritura. Está dividido en dos grandes bloques. Por una parte, contiene varias Unidades didácticas dedicadas al proceso de escritura: que es la escritura y como se diferencia de la comunicacion oral, de que manera se planifica un texto escrito, cuales son sus diferentes elementos ?desde como elegir el vocabulario, hasta la forma de estructurar los parrafos, el modo de reescribir o revisar ese texto?, las ultimas normas de ortografia de la Real Academia Española, etc. El segundo bloque corresponde a los diferentes modos de presentar los textos: descriptivos, narrativos, expositivos y argumentativos. La ultima Unidad didactica se centra en la escritura academica, aquella que ayudara al estudiante o investigador a presentar los textos cientificos de la manera mas sencilla y rigurosa. El objetivo principal de este libro es conseguir textos claros, con los que lograr una comunicacion escrita mas eficaz, algo muy importante en tiempos de saturacion informativa y exceso de palabreria. La trasparencia comunicativa tiene sus normas y mecanismos, cuyo conocimiento es imprescindible para todos los profesionales y, especialmente, para los periodistas y comunicadores. Sumario: Presentacion Unidad didactica 1. Comunicacion oral y escrita Unidad didactica 2. La planificacion o preescritura Unidad didactica 3. El acto de escritura Unidad didactica 4. La reescritura Unidad didactica 5. Cuestiones de ortografia y gramatica Unidad didactica 6. Modelos textuales: la descripcion Unidad didactica 7. Modelos textuales: la narracion Unidad didactica 8. Modelos textuales: la exposicion y el genero epistolar Unidad didactica 9. Modelos textuales: la argumentacion Unidad didactica 10. La escritura academica Indice sistematico