Libros para aprender español, página 34 de 420

Alejandra nació en Buenos Aires pero desde que tenía tres años, tras la muerte de sus padres, vive en Madrid con su abuela. Cuando muere su abuela, Alejandra tiene que volver a Buenos Aires. Allí descubre su ciudad, sus orígenes y un sorprendente pasado que lleva muchos años oculto.

Aventuras para 3 es una colección d.e lecturas dirigida a jóvenes entre 11 y 14 años que permite un acercamiento a la lectura a partir del final del nivel A1

En un camino perdido entre las montañas hay una extraña cruz. Allí duerme su horrible sueño el diablo, mientras espera la mano que abrirá las puertas de su cárcel.

En la Guía del profesor se ofrecen, junto a sugerencias de explotación del libro del alumno, otras actividades que complementan la secuencia didáctica (actividades de precalentamiento, de transición, de cierre de la sesión, para variar), así como actividades para realizar fuera del aula y sugerencias de preparación al DELE incial (En acción 1) e intermedio (En acción 3). Incluye las transcripciones de las actividades de comprensión auditiva del libro del alumno.

Sancho, un esclavo del Califa Abderramán III, participa en la construcción de Medina Azahara (936-943/4), en la época de mayor esplendor de Córdoba y su Mezquita.A raiz de un incidente en la batalla de Salamanca (939), se gana el favor del Califa y conoce a los personajes mas importantes de la corte pero tambien algun enemigo.

¡La historia de Samy, un escritor de comedia para la televisión en Argentina durante casi 40 años, que decide dejar este trabajo y volver a la escritura de la literatura, hasta que él encuentre a Mary, que cambia su vida de sitio completamente!

Simply by listening to these specially composed melodies with their rhythmic repetitions a few times, the sound patterns are indelibly burned into your auditory cortex. You will have successfully learned the phrase and have the correct accent ringing in your ears. Listen a few times to be able to ask for a table in a restaurant, order food and drink, take a taxi, rent a car, buy tickets, deal with money, numbers, times and days, ask for directions, deal with typical problems, hold a simple conversation and more.Wherever you are, whatever you are doing: In the car, while jogging, in the bath, doing the ironingA...you can be learning a language at the same time! Upload it to Ipod or other MP3 player for use on the go.

Habla espanola? In just 15 minutes a day you can speak and understand Spanish with confidence, with this revolutionary new system for learning a language. The unique visual approach makes learning quick, easy and fun. No writing or homework - just use the cover to hide the answers and test yourself as you learn. Real-life examples cover every holiday and business situation. Whether starting from scratch or just in need of a refresher, there is no easier way to learn Spanish - fast.

La guía ofrece actividades y tareas extra para el profesor. Soluciones de las actividades del libro del alumno y del cuaderno de ejercicios. Juegos, actividades y exámenes fotocopiables. Propuestas didacticas para el uso del video en el aula.

Colección de lecturas graduadas de español lengua extranjera, para jóvenes y adultos (a partir de 15 años). Biografías noveladas. Nivel A1-B1.Francisco de Goya y Lucientes (Fuendetodos, Zaragoza, 30 de marzo de 1746 Burdeos, Francia, 15 de abril de 1828) es un importante pintor y grabador español. Su obra abarca la pintura de caballete y mural, el grabado y el dibujo. Con su estilo comienza el Romanticismo.Este gran genio de la pintura, hombre de temperamento vivo, entregado a la pintura es tambien un artista dotado de una magnifica imaginacion. Su obra va a reflejar el confuso periodo historico en que vive, particularmente la Guerra de la Independencia.Su obra culminante es la serie de Pinturas Negras. En ellas Goya abre las puertas a la pintura contemporanea y los movimientos de vanguardia del siglo XX.

Bouza Álvarez, María TeresaCuaderno BÁSICO - Sencillas actividades de refuerzo para cada contenido del curso, dirigida a la recuperación de las destrezas básicas.

¡Vamos al circo! es un método de español dirigido a niños entre 6 y 10 años para cubrir el nivel A1.1. Diseñado para que el niño tenga una agradable y temprana experiencia con la nueva lengua a través del trabajo con dibujos, canciones y movimiento, sin olvidar que en esta etapa es importante el estimulo de los cinco sentidos y de la motricidad. Los 10 temas en los que esta dividido estan relacionados con una divertida historia que se desarrolla en el circo. Propone un aprendizaje entretenido y ludico como medio mas apropiado para el aprendizaje en edades tempranas. Formato de cuaderno sobre el que el niño puede trabajar. Para el maximo partido, se recomienda que los niños que aprendan con este manual tengan ciertas nociones de lectoescritura.¡Vamos al circo! is a Spanish method aimed at children aged 6 to 10 and covers level A1.1. It is designed so the child has a pleasant early experience in the new language by working with drawings, songs and movement, since at this stage it is important to stimulate the five senses and motor functions. The 10 themes into which it is divided are related to a fun story that takes place at the circus. It offers entertaining and fun learning as a more appropriate means for learning at a young age. Coursebook format that the child can work in. To make the most of it, we r...

El objetivo de este libro es facilitar el aprendizaje de la gramática española, dando respuesta a las dudas gramaticales más frecuentes de quienes consulten esta obra. ¿A quién no se le ha planteado nunca una duda entre la dije que vendria y le dije que vendria? Estas y otras muchas cuestiones se tratan a lo largo de estas paginas, concebidas con una clara organizacion de contenidos y ejercicios especialmente pensados para una correcta comprension de la gramatica, de modo que esta deje de ser un fastidioso obstaculo para los estudiantes, que arranca del concepto de oracion para ir poco a poco analizando cada una de sus diferentes partes y, posteriormente, las relaciones generales que se dan entre ellas. Ademas, una terminologia sencilla y accesible para todos, multiples ejemplos, ejercicios con sus correspondientes soluciones, gran cantidad de cuadros explicativos que señalan los errores mas habituales y su forma correcta, lo convierten en un pequeño gran metodo practico de gramatica.

Los chicos de un instituto de Barcelona viajan a Argentina para jugar un campeonato de fútbol escolar. Allí conocen a una misteriosa chica… A lo largo de las narraciones de Aventura joven descubrirá

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MÉTODO 1 de español, nivel A1, es un método de enseñanza intensivo / extensivo destinado a jóvenes adultos, con una estructura de unidad que permite adaptarse a las necesidades de alumnos y profesores y cubrir asi las horas de una u otra modalidad (80-100: intensivo y 130: extensivo).Es una propuesta innovadora orientada a la comunicacion y a los usos pragmaticos de las producciones linguisticas, que pone el foco en el alumno y en su actuacion eficaz en la comunicacion. Parte de una experiencia formada en el aula.El CUADERNO DE EJERCICIOS tiene dos partes diferenciadas: Concentrados en la lengua.Concentrados en las destrezas.La primera parte contempla la practica de todas las cuestiones linguisticas, tanto gramaticales como lexicas, foneticas y ortograficas, de forma integrada.La segunda parte ejercita las habilidades comunicativas orales y escritas, receptivas y productivas. Pero la gran novedad de este diseño es que le permite al estudiante la practica por destrezas de los contenidos programados para la unidad, siguiendo de cerca el modelo de actividades de los examenes DELE.Las secciones de esta segunda parte son las siguientes:- LEEMOS- ESCUCHAMOS- NOS COMUNICAMOS POR ESCRITO- DIALOGAMOSMÉTODO 1 de español, nivel A1, es un método de enseñanza intensivo / extensivo destinado a jóvenes adultos, con una estructura de unidad que permite adaptarse a las necesidades de alumnos y profesores y cubrir asi las horas de una u otra modalidad (80-100: intensivo y 130: extensivo).Es una propuesta innovadora orientada a la comunicacion y a los usos pragmaticos de las producciones linguisticas, que pone el foco en el alumno y en su actuacion eficaz en la comunicacion. Parte de una experiencia formada en el aula.El CUADERNO DE EJERCICIOS tiene dos partes diferenciadas: Concentrados en la lengua.Concentrados en las destrezas.La primera parte contempla la practica de todas las cuestiones linguisticas, tanto gramaticales como lexicas, foneticas y ortograficas, de forma integrada.La segunda parte ejercita las habilidades comunicativas orales y escritas, receptivas y productivas. Pero la gran novedad de este diseño es que le permite al estudiante la practica por destrezas de los contenidos programados para la unidad, siguiendo de cerca el modelo de actividades de los examenes DELE.Las secciones de esta segunda parte son las siguientes:- LEEMOS- ESCUCHAMOS- NOS COMUNICAMOS POR ESCRITO- DIALOGAMOS